<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 11月18日上午，長(zhǎng)春師范大學(xué)教育學(xué)院副教授陳淑清的專題培訓(xùn)《新時(shí)代校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與提升策略》，為我們?nèi)绾翁嵘n程領(lǐng)導(dǎo)力指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 2013年教育部印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出校長(zhǎng)六大專業(yè)職責(zé)：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 校長(zhǎng)要提高自身的課程專業(yè)素養(yǎng)。要對(duì)課程設(shè)置、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)等有系統(tǒng)的思考和整體的把握。</p><p class="ql-block"> 校長(zhǎng)要建設(shè)一支強(qiáng)有力的學(xué)校研究團(tuán)隊(duì)，重視教研組長(zhǎng)的遴選和培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心人物，他必須是學(xué)校內(nèi)本學(xué)科的 “權(quán)威”，還要具備組織、策劃教研活動(dòng)的能力，因此教研組長(zhǎng)必須德才兼?zhèn)?，校長(zhǎng)不僅要關(guān)注其專業(yè)的成長(zhǎng)，還要重視維護(hù)教研組長(zhǎng)的權(quán)威性。重視教研組制度建設(shè)。應(yīng)該在校級(jí)層面制定出教研組工作的目標(biāo)和要求，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。重視學(xué)校教研文化建設(shè)。促進(jìn)教研組真正成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)共同體。為教研組的活動(dòng)提供強(qiáng)有力的保障和支持。</p> <p class="ql-block"> 下午，教育學(xué)博士，教授楊晶的專題講座《馬修斯的兒童哲學(xué)觀及教育啟示》，讓我們從哲學(xué)角度走近兒童，了解兒童。</p><p class="ql-block"> 兒童常常是清新的，有創(chuàng)意的思想者?！? “兒童給予我們最激動(dòng)人心的事情之一便是嶄新的哲學(xué)視野?！?lt;/p><p class="ql-block"> 馬修斯提出的向兒童學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)帶給師生關(guān)系嶄新的視野，打開了教師以往狹窄的學(xué)生觀視域，讓教師知道了師生關(guān)系中教師的合理姿態(tài)。向兒童學(xué)習(xí)帶來(lái)的不僅是兒童在教育場(chǎng)域中所處環(huán)境的積極變化，而且有助于教師本身的生命生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 提升校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，努力構(gòu)建以兒童為中心的學(xué)校育人環(huán)境，做有教育情懷的合格校長(zhǎng)。</p>