云端教學(xué)育桃李榜樣引領(lǐng)新風(fēng)尚——峨山鎮(zhèn)中心小學(xué)線上教學(xué)評(píng)優(yōu)

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山河無(wú)恙子歸來(lái)，不負(fù)韶華爭(zhēng)朝夕。自開展線上教學(xué)工作以來(lái)，峨山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)群策群力、共克時(shí)艱、積極應(yīng)對(duì)，譜寫出了一幕幕感人的教育故事，留下了一個(gè)個(gè)美麗的身影。為進(jìn)一步提高學(xué)校線上教育教學(xué)工作質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及家校共育，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展線上教學(xué)五類“好榜樣”評(píng)選活動(dòng)。本著公平、公正、公開的原則，評(píng)選出“線上教學(xué)優(yōu)秀教師”“線上管理優(yōu)秀班級(jí)”“線上學(xué)習(xí)小達(dá)人”“線上監(jiān)督好家長(zhǎng)”“線上優(yōu)秀教研組”等五類獎(jiǎng)項(xiàng)。 線上教學(xué)優(yōu)秀教師 馮秀玲老師 劉金枝老師 楊紅老師 孟洋老師 線上守望，都不掉隊(duì) 許娟 疫情雖然打亂了我們的正常線下教學(xué)，但是不能阻斷我們與孩子們一起學(xué)習(xí)的腳步。線上教學(xué)雖是一屏之隔，但阻擋不了我們教師上課的熱情和孩子們對(duì)知識(shí)的溫盼。線上學(xué)習(xí)期間我除了撰寫學(xué)歷案、上課、批改作業(yè)，還常利用課前幾分鐘，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，思想上的教育。為了鼓勵(lì)孩子們，我定期對(duì)上課積極發(fā)言、作業(yè)完成較好以及學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀。課下，我及時(shí)查看聽課數(shù)據(jù)，對(duì)沒有上課的學(xué)生，及時(shí)詢問原因，做到不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 不畏困難迎挑戰(zhàn),線上教學(xué)現(xiàn)風(fēng)采 王海霞-優(yōu)秀線上教師事跡 疫無(wú)情,人有情. 我是六年級(jí)三班數(shù)學(xué)老師，作為一名青年教師,在接到學(xué)校開展線上教學(xué)的通知后,我立即借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以及電腦.手機(jī).平板等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離這段時(shí)間，做到“停課不停學(xué)”，最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)帶來(lái)的不良影響。 線上優(yōu)秀班主任 孫晉芝老師 周濤老師 李傳梅老師 張景宏老師 線上教學(xué) “嚴(yán)”字當(dāng)頭 董業(yè)海（六四班） “嚴(yán)”就是管理，堅(jiān)持四抓：一抓課堂發(fā)言和課下作業(yè)。二抓考勤。三抓好家校聯(lián)系。四抓好每周一總結(jié)。 線上優(yōu)秀教研組 教研在線，別樣精彩 （數(shù)學(xué)教研組） 疫情再次使我們啟動(dòng)了線上教學(xué)，作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，我組織數(shù)學(xué)教研組全體教師相聚云端，就“線上教學(xué)”展開熱烈的討論。大家從一開始的“手忙腳亂”到如今的“有條不紊”，老師們分享了各自的收獲。數(shù)學(xué)備課組每周定期組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。從集體備課到上課再到評(píng)課，井然有序地進(jìn)行著，而且每周對(duì)于活動(dòng)的開展都形成了美篇。 　　“英”對(duì)疫情，“E”起教研 （英語(yǔ)教研組） 特殊時(shí)期里，全體英語(yǔ)組老師積極響應(yīng)停課不停學(xué)的號(hào)召。線上教學(xué)開始，在我主持下，英語(yǔ)教研組就如何讓課堂更高效進(jìn)行了研討與經(jīng)驗(yàn)交流。每天結(jié)束，所有英語(yǔ)教師都會(huì)對(duì)這一天的的教育教學(xué)工作進(jìn)行交流，總結(jié)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題找出對(duì)應(yīng)解決措施，既增強(qiáng)了教師之間的合作意識(shí)，凝聚了教師的合力，也營(yíng)造了良好的英語(yǔ)教研的氛圍。同時(shí)，英語(yǔ)組按照教研計(jì)劃，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)集體備課和磨課活動(dòng)，逐步梳理出更有益于線上英語(yǔ)教學(xué)的策略。 線上監(jiān)督好家長(zhǎng) 　　寥若瑩家長(zhǎng)（一1班） 有優(yōu)秀的家長(zhǎng)就有優(yōu)秀的孩子。廖若瑩的家長(zhǎng)非常支持和配合班級(jí)工作，班級(jí)安排的每一項(xiàng)活動(dòng)都能及時(shí)完成。在家陪伴孩子學(xué)習(xí)、關(guān)愛孩子成長(zhǎng)，是一些家長(zhǎng)的好榜樣。 　　陪伴是最真摯的愛（趙行云）（一.3）我是王梓正的媽媽，疫情防控期間我每天都會(huì)陪伴孩子學(xué)習(xí)。早上按時(shí)提醒孩子起床刷牙洗臉，督促孩子讀書。每節(jié)課都會(huì)陪孩子一起上網(wǎng)課、幫助孩子解答難題或不懂的題。課余時(shí)間我也會(huì)讓他做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。陪伴學(xué)習(xí)雖然不容易，孩子的成長(zhǎng)道路也是我們家長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路，這條路雖然很辛苦，但是收獲更多的是幸福。 孫雅婷家長(zhǎng)：（二.3）《悟空傳》中有一句話：每個(gè)人出生時(shí)，都以為這天地都是為他一個(gè)人而存在的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的時(shí)候，便開始長(zhǎng)大。讓孩子體驗(yàn)到自己過失的后果，很得以“吃一塹，長(zhǎng)一智”偶爾輔助引導(dǎo)，讓孩子在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。偶爾嚴(yán)歷懲戒，讓孩子明白有些原則性的錯(cuò)誤不能犯。 廖祥悅家長(zhǎng)（二2班） 我叫胡樂芳，是廖祥悅的媽媽。我對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)是以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長(zhǎng)! 孫銘遠(yuǎn)媽媽（二一班） 我的孩子叫孫銘遠(yuǎn)，自從進(jìn)入學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了，也變得愛讀書了，當(dāng)然，這也是老師管理和教育的結(jié)果。 一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣 二、多與孩子溝通 三、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣 　　王琪王琳家長(zhǎng)（二.五班） 我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。俗話說一分耕耘、一分收獲，老師和家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)上的成績(jī)進(jìn)步、愛好的廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)、追求的至善至美。 愛心陪伴助推孩子健康成長(zhǎng)（三、4） 我是楊瑞琪的爸爸，自孩子居家學(xué)習(xí)以來(lái)，時(shí)刻關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化，及時(shí)和孩子溝通交流，以防孩子因長(zhǎng)期居家心理發(fā)生變化，對(duì)孩子的成長(zhǎng)照成影響。課間根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況我及時(shí)輔導(dǎo)孩子功課，鼓勵(lì)孩子勤奮學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。大課間的時(shí)間我會(huì)帶孩子做一些體育活動(dòng)，以此增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。在我的不斷鼓勵(lì)下孩子越來(lái)越優(yōu)秀，對(duì)孩子的成長(zhǎng)我信心滿滿。 郭峻旗媽媽（三、1） 我是郭峻旗的媽媽，疫情期間我每天堅(jiān)持陪伴孩子習(xí)。主要做了如下幾點(diǎn)：1.和孩子一起制定合理的作息，養(yǎng)成良好習(xí)慣。2.監(jiān)督學(xué)生完成教師布置的任務(wù)。并向老師反饋，家校合作。3.為孩子營(yíng)造一個(gè)在家學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，讓孩子找回線下學(xué)習(xí)的感覺。4.督促孩子專心致志的觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程，并及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)效果。5.注重勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。平時(shí)陪伴雖然很辛苦，但是我覺得快樂會(huì)更多！ 暖心陪伴助推孩子夢(mèng)想（五、1） 我是孟子騫的媽媽，疫情期間我每天堅(jiān)持陪伴孩子學(xué)習(xí)。每天早晨我按時(shí)督促孩子起床讀書、按時(shí)讓孩子吃早餐。只要有空閑，我就和孩子一起聽課、一起探討問題，我經(jīng)常和孩子一起討論學(xué)習(xí)上的問題，好多時(shí)候我覺得自己也變成了學(xué)生。 孟佳惠媽媽（五、6） 我是孟佳惠的媽媽，疫情期間我每天堅(jiān)持陪伴孩子習(xí)。主要為以下幾點(diǎn)：1.鼓勵(lì)孩子按計(jì)劃安排每一天的學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣；2.監(jiān)督學(xué)生完成教師布置的任務(wù)，家校合作；3.督促孩子專心致志的觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程，并及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)效果； 賈繼巖媽媽（六、4）父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平時(shí)，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子，在家務(wù)工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己家庭的事務(wù)，耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，陪伴孩子。網(wǎng)課開播以來(lái)，自己居家防疫的同時(shí)，把孩子的生活、學(xué)習(xí)照顧的周周到到，不僅保障孩子的生活沒有問，更保障了孩子的學(xué)習(xí)，隨時(shí)都有陪伴，都有輔導(dǎo)，都有督促，都有管理，使孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。 于雅涵的家長(zhǎng)（六、2）我是于雅涵的家長(zhǎng)，非常支持和配合班級(jí)工作，于雅涵也是老師的小助手，能積極完成班級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)、關(guān)愛孩子，陪伴孩子成長(zhǎng)。只要有空，就陪孩子一起聽課，做筆記，一起探討問題，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)上的問題，從中我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，課下會(huì)和孩子一起畫畫，做運(yùn)動(dòng)。 　　張傳旭家長(zhǎng)（四一班） 榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)把各科老師往班級(jí)群里反饋?zhàn)鳂I(yè)批改情況及時(shí)告訴孩子，敦促他及時(shí)糾錯(cuò)，管控期間，每天按時(shí)陪同孩子讀書聽課、按時(shí)運(yùn)動(dòng)、按時(shí)睡覺，幾乎不在孩子面前玩手機(jī)。孩子耳濡目染也會(huì)自覺自律起來(lái)，每天按時(shí)起床、按時(shí)上下課、按時(shí)上傳作業(yè)、按時(shí)睡覺、不需要?jiǎng)e人來(lái)督促。 張波濤媽媽（五、4）我是張波濤的媽媽，疫情期間，我每天堅(jiān)持陪伴孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。督促孩子專心致志的觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程，并及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)效果。注重勞逸結(jié)合，生活學(xué)習(xí)兩不誤，平時(shí)陪伴雖然辛苦，但我覺得與孩子一起成長(zhǎng)，快樂會(huì)更多。 　　孟瑞晨家長(zhǎng)（四二班） 劉紅玉同志比較懂得家庭教育，重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、生活能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，永遠(yuǎn)是孩子的榜樣。 吳可晨同學(xué)的家長(zhǎng)（四、3）作為家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，引導(dǎo)孩子多讀書，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，多鼓勵(lì)少批評(píng)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，最主要的是讓孩子學(xué)會(huì)“愛”！懂得“愛”！讓孩子懂得愛是相互的是需要回報(bào)的。相信在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下我們的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀！ 皮俊熙家長(zhǎng)（四四班） 態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我經(jīng)常教育孩子應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神，面對(duì)難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。 劉思敏家長(zhǎng)（四、5）作為家長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長(zhǎng)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。 　　侯藝可家長(zhǎng)（三二班） 王麗娟同志比較重視家庭教育，重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、生活能力的培養(yǎng)。有優(yōu)秀的家長(zhǎng)就有優(yōu)秀的孩子。 　　馬嘉振家長(zhǎng)（五二班） 對(duì)待孩子們家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)少批評(píng)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，最主要的是讓孩子學(xué)會(huì)“愛”！懂得“愛”！讓孩子懂得愛是相互的是需要回報(bào)的。 董興麗家長(zhǎng) 孫伊馨家長(zhǎng) 張欣茹家長(zhǎng) 周厚德家長(zhǎng) 李志遠(yuǎn)家長(zhǎng) 王子新家長(zhǎng) 線上學(xué)習(xí)小達(dá)人學(xué)習(xí)明星 　　自開展線上教學(xué)以來(lái)，峨小“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”都能做到，課前能認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，課中能積極連麥思考老師提出的問題，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，學(xué)會(huì)記筆記。盡管是線上學(xué)習(xí)，孩子們也能能樂于主動(dòng)的參與班級(jí)活動(dòng)，熱心幫助班級(jí)同學(xué)，愛戴老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明有禮貌，爭(zhēng)做陽(yáng)光、自信、健康、審美、向上，具有家國(guó)情懷的三雅好少年！ 　　學(xué)習(xí)小明星（寥若瑩）（林思雨） 廖若瑩學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，認(rèn)真踏實(shí)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)善良、熱愛勞動(dòng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。 林思雨不僅是一位愛學(xué)習(xí)的孩子，還是一位愛勞動(dòng)的孩子，每天除了按時(shí)上網(wǎng)課就是幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。她愛好廣泛，性格外向，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。 　　趙奕?。ㄒ?班） 趙奕琛同學(xué)，每天按時(shí)上網(wǎng)課，交作業(yè)，上課積極回答問題，不懂就問。爸爸媽媽在外地工作，跟著爺爺奶奶生活，很聽爺爺奶奶的話，爺爺奶奶年齡比較大，線上學(xué)習(xí)有不懂的地方也會(huì)及時(shí)跟老師溝通。 　　學(xué)習(xí)小明星：孫婧琪林湛堃 孫婧琪同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力，認(rèn)真。疫情期間積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)頻繁。在學(xué)校里主動(dòng)幫助老師打掃衛(wèi)生，排好我們的桌椅板凳，是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 林湛堃同學(xué)，在教師里幫助老師管理班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是個(gè)小班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上努力刻苦，積極回答問題，是個(gè)真正的學(xué)習(xí)之星，平時(shí)樂于助人，是個(gè)熱心腸，同學(xué)們都很喜歡他。（一三班） 　　孫雅婷（二.3） 學(xué)習(xí)上她刻苦努力、勤奮踏實(shí)，是學(xué)習(xí)上的巨人，她團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)善良，是生活中的強(qiáng)者。一個(gè)學(xué)生能贏得眾人的欽佩，不僅因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)異，更因?yàn)樗裏o(wú)私、真誠(chéng)！她已將自己的純樸，真摯溶于生活中，以公平待人、以誠(chéng)信服人。 　　自主學(xué)習(xí)之星（孔明哲）（王厚碩） 兩位同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。（二一班） 自主學(xué)習(xí)之星：孟茹 我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。（二五班） 　　劉錦華性格文靜乖巧，學(xué)習(xí)上自覺性高，線上學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極回答老師的提問，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。（三二班） 　　孟鈺涵性格活潑，學(xué)習(xí)上自覺性高，線上學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)上較及時(shí)，書寫工整。積極回答老師的提問，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。（四二班） 生活技能小明星 　　所有的幸福生活都是靠勞動(dòng)獲得的，娃們根據(jù)學(xué)校勞動(dòng)清單，在家中主動(dòng)的幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，承擔(dān)家庭責(zé)任，掌握勞動(dòng)技能。并能積極主動(dòng)的將勞動(dòng)照片和勞動(dòng)日志上傳到班級(jí)群。教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。 　　生活技能小明星：廖祥悅 廖祥悅是一個(gè)活潑、可愛的小女孩，是老師的小幫手。她有一雙能干的小手，生活自理能力很強(qiáng)——能干、細(xì)心、懂事、愛動(dòng)腦筋而又自信的小女孩——積極主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。（二2班） 　　生活技能小明星：劉紫陽(yáng) 我是一個(gè)開朗的學(xué)生，我的愛好是看書、打球。我在家除了按時(shí)完成各科老師布置的任務(wù)之外，經(jīng)常幫助父母干家務(wù)活，照看妹妹。我希望在今后的生活中，努力上進(jìn)，做父母的好兒子，做老師心目中的好學(xué)生。（四三班） 　　生活技能小明星：王皓博 他團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，在家能自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能積極幫助父母干力所能及的家務(wù)活，像掃地、抹桌子，洗碗筷，疊被子、澆花等等。是所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。（四五班） 　　王霄函（四四班） 他團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，在家能自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能積極幫助父母干力所能及的家務(wù)活，像掃地、抹桌子，洗碗筷，疊被子、澆花等等。在學(xué)校也是積極幫值日生掃地，幫助后進(jìn)生整理桌椅，講題難題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 房俊帥：五二班 房俊帥是我們班的衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員，他熱愛集體，誠(chéng)實(shí)正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，在家能自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能積極幫助父母干力所能及的家務(wù)活，像掃地、抹桌子，洗碗筷，疊被子、澆花等等，是所有同學(xué)學(xué)習(xí)的勞動(dòng)模范。 　　沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。希望通過本次“線上表彰好榜樣”活動(dòng)，更能激發(fā)廣大師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的高潮，架起家校溝通的橋梁。讓我們峨小人以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，辛勤的付出，實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不止息！