<h1>我從小深愛(ài)著小提琴，曾經(jīng)夢(mèng)想成為馬思聰那樣的小提琴音樂(lè)家，再譜一首《思鄉(xiāng)曲》，讓千千萬(wàn)萬(wàn)在海角天涯無(wú)法回到故鄉(xiāng)的游子，能在小提琴的悠揚(yáng)的樂(lè)曲中見到自己親人。</h1><h1><br></h1><h1>但是我的理想和愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，90年代各個(gè)層次的樂(lè)隊(duì)機(jī)構(gòu)改制，大型劇場(chǎng)也成為休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，我和很多包括我的同學(xué)們都在嚴(yán)峻的形勢(shì)下，放棄了走向小提琴的音樂(lè)之路，開始根據(jù)市場(chǎng)規(guī)則“下海”。</h1> <h1>過(guò)去的琴弦在琴弓的“帶領(lǐng)下”演奏出五線譜上的悲歡離合，今天我卻在一條條劃線的構(gòu)思中重溫曾經(jīng)的每一首樂(lè)曲，不用音響共鳴，不用耳麥調(diào)節(jié)，心中對(duì)生命的所求和抗?fàn)幒孟癖饶歉摻z弦更具有悲壯與滄桑。</h1> <h1>但是小提琴仍然在腦海里無(wú)法揮去她的優(yōu)雅精致和充滿生命力樂(lè)感，給人帶來(lái)思想的寧?kù)o和精神的昂奮......在我雕刻的生涯中，只能為自己雕刻一枚小提琴，幾乎成了對(duì)往夕歲月被停止的理想祭奠。</h1> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">十幾年走在滇西大地上，尋找目睹中國(guó)遠(yuǎn)征軍遺跡，讓人產(chǎn)生無(wú)數(shù)遐思：是歷史在生命中記載？還是生命在歷史閃爍？當(dāng)戰(zhàn)火的硝煙已經(jīng)散去，我們的藝術(shù)一定會(huì)站在前沿的位置，為歷史為生命更生動(dòng)的留下人類最具有價(jià)值的記憶！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">——無(wú)人機(jī)滿載我們對(duì)遠(yuǎn)征軍先烈的追思飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天白云之中！</b></p> <p class="ql-block">那年，一家創(chuàng)意機(jī)構(gòu)舉辦了一次關(guān)于“交叉藝術(shù)的展示”，就是不同藝術(shù)的類型進(jìn)行共識(shí)的藝術(shù)展，期中一部分展位是《實(shí)用樂(lè)器與雕刻藝術(shù)》，因?yàn)檫@種交叉藝術(shù)的展示再引發(fā)的交流文化，會(huì)對(duì)人思維擴(kuò)展化有形象的引領(lǐng)，特別是對(duì)在校大學(xué)生。</p><p class="ql-block">我的“翡翠小提琴”被選入?yún)⒄?，我一直認(rèn)為一把“小提琴”只會(huì)與藝術(shù)有關(guān)，或者與情感有關(guān)，雖然在滇西每天幾乎都與遠(yuǎn)征軍歷史有關(guān)的痕跡交織，但是我還沒(méi)有設(shè)想一把“小提琴”又與戰(zhàn)爭(zhēng)僅僅相連。</p><p class="ql-block">這次藝術(shù)展，沒(méi)有評(píng)獎(jiǎng)，但是有交流會(huì)，參加的學(xué)生是傳媒學(xué)院的即將畢業(yè)學(xué)生，我想藝術(shù)交流會(huì)上肯定就是如何在藝術(shù)歷史文學(xué)層面上構(gòu)建各自思想的表達(dá)，不一定達(dá)成共識(shí)，更多的是不同意見情懷的交流而已。</p><p class="ql-block">當(dāng)輪到我的“雕刻小提琴”和真實(shí)小提琴的交叉討論的時(shí)候，一個(gè)傳媒女生站起來(lái)問(wèn)到：“我更想知道雕刻者當(dāng)初構(gòu)思設(shè)計(jì)《翡翠小提琴》時(shí)候，是否有舍身處境的歷史原因和情感因素？并且需要回答藝術(shù)雕刻和藝術(shù)音樂(lè)加之歷史的三級(jí)對(duì)比融合性分析，”</p><p class="ql-block">這是我第一次參加這種交流研討會(huì)，面對(duì)這樣復(fù)雜而又幾乎鋒芒畢露一樣的提問(wèn)，真的不知道從哪一個(gè)焦點(diǎn)回答。</p> <p class="ql-block">當(dāng)我坦誠(chéng)的表示自己來(lái)自滇西……還沒(méi)有對(duì)三級(jí)構(gòu)架思考有深刻準(zhǔn)備，希望第二天的研討會(huì)上回答的時(shí)候，那個(gè)傳媒女生表現(xiàn)非常的激動(dòng)：“雕刻家真的來(lái)自滇西？！那么組委會(huì)，我申請(qǐng)明天的主題現(xiàn)場(chǎng)交流研討?！?lt;/p> <p class="ql-block">在一個(gè)滿屋都是抗戰(zhàn)書籍的主題酒吧里，傳媒女生的“小范圍”研討，還有她的兩個(gè)學(xué)生，真是令人意外，一個(gè)大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)有了自己的“學(xué)生”，在這一刻，我對(duì)她真的產(chǎn)生了敬佩，肯定是為了不起的學(xué)生。</p><p class="ql-block">傳媒女生自我介紹說(shuō)叫祺喻，若不是加了她的微信，我還懷疑是不是是“奇遇”。</p><p class="ql-block">原來(lái)傳媒學(xué)生實(shí)習(xí)采訪主題是“我們一起抗戰(zhàn)”，當(dāng)時(shí)有一位大學(xué)女教授愿意主動(dòng)接受他們采訪口述抗戰(zhàn)歷史。</p><p class="ql-block">按著年齡，我們應(yīng)該叫她教授奶奶，1937年77盧溝橋事變之后，京津?qū)W生組成戰(zhàn)地新聞采訪團(tuán)，她也報(bào)名了，但是因?yàn)槭桥鷽](méi)有錄取，因?yàn)閼?zhàn)地記者太危險(xiǎn)了，隨時(shí)和士兵一樣都有犧牲的可能。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)她有個(gè)男朋友叫孟迪是燕京大學(xué)的大三中文學(xué)生，酷愛(ài)小提琴，是學(xué)校樂(lè)隊(duì)小提琴首席，孟迪的理想有一天見到世界小提琴大師美妞因，并向他請(qǐng)教。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">走在滇西的土地上，我們腳下這片土地每一寸都有烈士的鮮血化為曾經(jīng)成長(zhǎng)的生命，年年歲歲生生不息。我們要做到的就是腳踏實(shí)地，每一天無(wú)愧于英雄賦予的土地萬(wàn)古長(zhǎng)青。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">1938年春，孟迪所在的學(xué)生采訪團(tuán)去臺(tái)兒莊，他被派在122師采訪，在出發(fā)前他去自己的女朋友，就是那個(gè)教授奶奶告別。</p><p class="ql-block">“戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有人聽小提琴樂(lè)曲，我的小提琴就放在你那里，打完仗再拉琴也不晚，戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)持續(xù)太久，我做好以后見美妞因的準(zhǔn)備?！?lt;/p><p class="ql-block">她緊緊擁抱著孟迪，因?yàn)樗烙浾卟皇鞘勘幸欢ǖ陌踩秶?，但是天上的炸彈又能有多大的范圍？她知道這一告別也許就是生離死別。</p><p class="ql-block">她拿出早就準(zhǔn)備好的一枚白色微雕小提琴造型，把其中一枚放在孟迪的手心。</p><p class="ql-block">“戰(zhàn)場(chǎng)上不能拉小提琴，但是這枚小提琴帶著，就像你的小提琴一樣，你的真小提琴在我這里，我的玉雕小提琴在你那里，等戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我還你的小提琴給你，你還我的玉雕小提琴和你自己?！?lt;/p> <p class="ql-block">在藤縣保衛(wèi)戰(zhàn)中，孟迪所在的戰(zhàn)地臨時(shí)采訪團(tuán)帳篷幾次被炸彈的氣流掀翻，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生采訪的官兵因?yàn)橐驗(yàn)檠a(bǔ)充兵源上了主戰(zhàn)區(qū)，臨時(shí)派來(lái)的民夫隨時(shí)把掀翻的帳篷再支起來(lái)。</p><p class="ql-block">在得到學(xué)生采訪團(tuán)為了安全起見臨時(shí)撤離的消息，這是天上的飛機(jī)不停地盤旋，隨時(shí)都會(huì)落下炸彈，民夫和學(xué)生一起把帳篷里的相機(jī)采訪稿件打字機(jī)電報(bào)機(jī)等一切新聞采訪編輯用品往外邊的馬車上搬。</p><p class="ql-block">這時(shí)有民夫喊：“不要再進(jìn)進(jìn)去，飛機(jī)來(lái)了?！边@是孟迪還在帳篷里。</p><p class="ql-block">炸彈在震耳欲聾的瞬間把學(xué)生采訪團(tuán)帳篷淹沒(méi)了無(wú)影無(wú)蹤……</p><p class="ql-block">祺喻的故事到這里戛然而止，因?yàn)殚喿x一點(diǎn)抗戰(zhàn)歷史都知道藤縣保衛(wèi)戰(zhàn)122師師長(zhǎng)壯烈殉國(guó)，主戰(zhàn)場(chǎng)一片焦土。我們都保持在沉默中，事先預(yù)定好的三級(jí)構(gòu)架交流仿佛煙消云散，在這個(gè)沉重的抗戰(zhàn)故事里，一切所謂理論詞語(yǔ)都已經(jīng)無(wú)足輕重。</p><p class="ql-block">我更多的亟待想知道的就是孟迪的女友那位教授奶奶現(xiàn)在怎么樣？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">那個(gè)送給孟迪微雕小提琴的女孩在八十多年的歲月里等待他帶著“小提琴”歸來(lái)，她不愿意相信自己心中的梅紐因在那場(chǎng)戰(zhàn)役中和齊魯大地同在。</b></p> <p class="ql-block">我們?cè)谝患遗R終關(guān)懷醫(yī)院里見到了等待孟迪回來(lái)的當(dāng)年的女孩，她用自己合身的旗袍和金絲眼鏡表達(dá)了歲月流逝中的優(yōu)雅，因?yàn)樗嘈琶系匣貋?lái)，愿意站在愛(ài)的前沿接受時(shí)光的印證。</p><p class="ql-block">她目不轉(zhuǎn)睛地看著我手里的微雕小提琴，然后仰起頭，一雙充滿希望的雙眼完全是帶著卓信的淚光中對(duì)我說(shuō)：</p><p class="ql-block">“孩子，你認(rèn)識(shí)孟迪嗎？你的眼鏡和孟迪一模一樣，是他委托你送回來(lái)的？”</p><p class="ql-block">我不知道如何回答這位奶奶，我回答認(rèn)識(shí)孟迪，是不是需要回答在什么地方認(rèn)識(shí)的；我回答是孟迪委托我送回來(lái)的，那孟迪為什么不自己回來(lái)；我如果回答不是孟迪委托我送來(lái)的，那就要回答為什么雕刻這枚小提琴……</p> <p class="ql-block">在和祺喻告別的時(shí)候，我還是認(rèn)真地問(wèn)：“是否需要回答雕刻音樂(lè)歷史的三級(jí)構(gòu)架論題。”</p><p class="ql-block">她沉默了一會(huì)說(shuō)：“不需要了，你和孟迪的故事已經(jīng)詮釋了這個(gè)主題，你已經(jīng)站在了歷史的土地上奏響了雕刻的音樂(lè)主題，用你的執(zhí)著與愛(ài)綻放藝術(shù)的光輝，我們的討論交流結(jié)束了。藝術(shù)源于歲月的沉積；歷史需要不停的追索；雕刻與音樂(lè)就是終極結(jié)果?！?lt;/p><p class="ql-block">在消失的歲月里，我總是嘆息自己因?yàn)槔ьD的無(wú)奈放棄小提琴，但是我在孟迪的故事里又讀懂了生命在戰(zhàn)爭(zhēng)中書寫的悲壯，從此我不會(huì)再為曾經(jīng)的放棄而思索，更不為無(wú)數(shù)丟失而繾綣，因?yàn)槊恳淮芜x擇就是今天的天賦人愿——我相信孟迪的兩把小提琴永遠(yuǎn)給我們?cè)陟`魂里演奏著摯愛(ài)與家國(guó)情懷樂(lè)章，完全平息安慰了我們?nèi)松磺袩o(wú)奈。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">滇西的每一座山，每一棵樹，每一處讓你止步的地方，都有無(wú)數(shù)抗戰(zhàn)故事，我們一起聽清風(fēng)慢說(shuō)；看白云精講；觀綠樹傾訴……讓昨天成為故事！</b></p> <p class="ql-block">僅以此文獻(xiàn)給無(wú)數(shù)辛苦走在滇西大地上的關(guān)注遠(yuǎn)征軍歷史的志愿者</p><p class="ql-block">本文根據(jù)滇西追尋遠(yuǎn)征軍歷史遺跡的志愿者陳和民口述完成</p><p class="ql-block">執(zhí)筆：</p><p class="ql-block">傑爾文森</p><p class="ql-block">2022/11/11</p>