【“教”以潛心 “研”以致遠】——綏德縣第二幼兒園教師公開課評比活動

綏德縣第二幼兒園

為了進一步提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升幼兒園保教水平。綏德縣第二幼兒園于2022年11月1日—10日開展了教師公開課評比活動。 抽簽環(huán)節(jié) 　　本次教師公開課評比活動采用抽簽形式，以年級組為單位進行初賽，評選出各年級組前三名進入園級決賽。 年級組公開課 　　全園教師對此次公開課活動都非常重視。不管抽簽抽到五大領(lǐng)域的哪一個領(lǐng)域，老師們都會認真?zhèn)湔n，備課中更加關(guān)注幼兒需求、關(guān)注日常生活，讓活動從生活中來，從幼兒需求中來。同時注重把先進的教學理念滲透于活動的每個細節(jié)，內(nèi)容生動活潑有趣，形式多樣化。 　　活動中老師們通過多元化教學，開拓了幼兒視野，結(jié)合幼兒實際生活經(jīng)驗，讓孩子們直接感知、親身體驗、大膽表達。 園級公開課 　　入圍園級決賽的9位老師，嚴格按照教學能手比賽流程進行。采用隨機抽主題、備課、上課的方式精心設(shè)計教學活動，準備各種材料。 　　讓我們隨著鏡頭來一睹他們的風采吧！ 李妮妮老師：科學活動《排排隊》 劉佳老師：藝術(shù)活動《表情歌》 張勇老師：科學活動《流血了怎么辦》 霍巖蓉老師：語言活動《我的好朋友》 周雨老師：科學活動《哪兒有氣體》 劉娟彤老師：藝術(shù)活動《秋天的樹葉》 趙初老師：語言活動《我是哥哥姐姐》 喬倩老師：社會活動《我的祖國》 張紅陽老師：科學活動《哪兒有氣體》 　　老師們以充滿童趣的教學語言將孩子們帶入一個個生動有趣的情境中，孩子們在老師精心創(chuàng)設(shè)的情境中自由想象、大膽表達，老師們放而不亂、松而有序，營造了一個使孩子們在玩中學、學中玩的輕松氛圍。 骨干教師示范課 　　骨干教師示范課選題新穎獨特。活動前教師注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學目標?；顒又凶⒁庥^察幼兒的興趣與需要，鼓勵幼兒自由選擇，大膽探索，注重引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并及時解決問題。 劉嬋老師：科學活動《去快樂城堡》 宋躍老師：語言活動《烏鴉喝水》 艾熙洛老師：藝術(shù)活動《瘋狂的頭發(fā)》 　　活動后，骨干教師注重教學反思和經(jīng)驗總結(jié)，自省并啟發(fā)聽課教師獲得更多的新思路、新方法、新舉措。 課后點評 　　為了把授課教師的優(yōu)缺點及時、準確地反饋給對方，同時也給后面授課教師一定的啟發(fā)，本次活動采取每聽完一位老師的課，參與聽課的老師對授課老師的教學活動進行了隨堂點評，評課時大家暢所欲言，各抒己見，充分肯定了每節(jié)課的優(yōu)點，也指出了不足之處，坦誠地提出了自己的教學建議。 交流研討會 　　智慧，總是悄悄藏在一扇扇門的背后，而交流往往是打開房門、使智慧迸發(fā)的那把鑰匙。公開課活動結(jié)束后，教研主任馮光梅組織老師們進行交流研討。大家在研討中學思并進，大膽發(fā)表意見，互相吸納優(yōu)點，真正實現(xiàn)聽有所思、學有所獲，不斷取長補短。 　　同時，本次公開課交流研討會有幸邀請到榆林學院綏德師范校區(qū)方小娟、高慧東、趙鵬騰三位副教授，關(guān)于幼兒教育教學給我們老師提出了寶貴的建議。 　　最后，保教主任孟珊珊對本次聽評課活動進行了整體評價，從目標定位、活動流程、師幼互動等方面進行詳細分析，希望教師在以后的活動設(shè)計過程中能遵循科學適宜性、趣味直觀性、啟發(fā)引導性、主體實踐性、全面滲透性五大原則。同時她鼓勵大家要不斷學習、不斷實踐探索、不斷總結(jié)反思，努力提高自身業(yè)務(wù)，做一名有溫度的幼兒園老師。 榮譽時刻 園級教學能手 優(yōu)秀獎 骨干教師榮譽獎 　　教無涯，研不止。此次公開課活動的開展，為教師們搭建了一個相互學習、相互交流、取長補短、展示自我、共同成長的平臺，使大家在教學方面得到了磨煉提升、迅速成長，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。公開課活動不是終點，而是一個新的起點！相信二幼的老師們會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)。