<p class="ql-block ql-indent-1">人學(xué)始知道，不學(xué)非自然，潛心向?qū)W，方能問道遠(yuǎn)方。為了進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平，2022年11月4日13點(diǎn)30分，關(guān)家營學(xué)區(qū)中心校召開了全體教師教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議第一項(xiàng)由教導(dǎo)主任張春波作2021——2022學(xué)年度下學(xué)期關(guān)家營學(xué)區(qū)三至六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，首先張主任分年級、分科目的對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行了全方位的分析，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教研中心小學(xué)部郝海鵬主任的講話精神，結(jié)合會(huì)議精神對關(guān)家營學(xué)區(qū)的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的分析與反思，并提出了今后努力的方向和改進(jìn)措施，向較顯著正增值學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)人之長，完善自己。在今后的教育教學(xué)中要有鮮明的質(zhì)量導(dǎo)向和穩(wěn)定的教學(xué)秩序，加強(qiáng)常規(guī)管理，樹立標(biāo)桿引領(lǐng)、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、抓實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、提高校本教研質(zhì)量、加強(qiáng)課型模式學(xué)習(xí)實(shí)踐、重視培育新生力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議第二項(xiàng)由郝文華老師對學(xué)校常規(guī)性工作進(jìn)行了總結(jié)，郝老師強(qiáng)調(diào)要盡快完成學(xué)生的體質(zhì)健康測試，確保測試數(shù)據(jù)絕對真實(shí)。教師應(yīng)盡最大能力幫助學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能合格，同時(shí)還要做好學(xué)生的安全預(yù)案。除此之外還應(yīng)重視學(xué)生信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作測試的開展，有關(guān)教師應(yīng)在有限時(shí)間內(nèi)盡快提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，管理過程資料。最后郝老師指出還要及時(shí)做好圖書室管理評估。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議第三項(xiàng)由黨支部書記、校長郭素英進(jìn)行關(guān)家營學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析，郭校長從各年級各學(xué)科平均分、各班低分學(xué)生、課堂教學(xué)、教師素質(zhì)四個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)，<span style="font-size:18px;">提出應(yīng)讓每位教師精準(zhǔn)的找到自己教學(xué)上的“短板”，把備課與教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)成教育教學(xué)工作中的關(guān)鍵，以經(jīng)驗(yàn)教師的傳遞帶動(dòng)青年教師成長，以不敷衍的認(rèn)真堅(jiān)持體現(xiàn)課堂精神。并鼓勵(lì)老師之間協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)，借助團(tuán)隊(duì)力量切實(shí)提高自身素養(yǎng)，時(shí)刻保持清晰的頭腦，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，在課上進(jìn)行課堂練習(xí)反饋，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，做到一課一反思。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">郭校長對不同學(xué)科提出了不同的教學(xué)建議，語文學(xué)科進(jìn)行單元備課，分解單元訓(xùn)練目標(biāo)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，把高質(zhì)量的問題留到小組合作中；數(shù)學(xué)學(xué)科研讀課標(biāo)，知道知識(shí)的前后聯(lián)系，不能按部就班，要吃透教研室課型，必須掌握每一步，改變課堂教學(xué)模式，在教學(xué)中體現(xiàn)自己的教學(xué)思想；英語學(xué)科應(yīng)寓學(xué)于樂，讓每位學(xué)生都能參與其中；道法學(xué)科應(yīng)把書本中的知識(shí)與日常生活聯(lián)系在一起，把死板的知識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)生便于理解的內(nèi)容，讓知識(shí)與生活息息相關(guān)；科學(xué)學(xué)科應(yīng)挖空心思，充分利用教學(xué)資源，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，教師應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">最后郭校長提出，我們應(yīng)該把教師當(dāng)成事業(yè)而不是職業(yè)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去對待，把每一份簡單的工作做細(xì)致，既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師德，是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私與無悔，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的仁愛與付出，我們要堅(jiān)守教育初心，做好學(xué)生的引路人，在從教的路上永遠(yuǎn)充滿激情與夢想！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：郭素英</p><p class="ql-block">審核：牛亞麗</p><p class="ql-block">編輯：李政</p>