<p class="ql-block"> 正值“雙減”政策全面推進(jìn)之際，本著優(yōu)化課堂教學(xué)，有效評(píng)估教師的課堂教學(xué)效果，切實(shí)促進(jìn)我校教師的成長(zhǎng)的原則，我校于10月10日至10月28日，舉行了為期三周的新進(jìn)教師亮相課活動(dòng)暨教師示范課。至此半個(gè)多月的時(shí)間，在全體參賽教師的積極參與，全體評(píng)委的辛勤工作下，本次教研活動(dòng)圓滿拉下了帷幕。</p> 工作部署 <p class="ql-block"> 前期，學(xué)校教研室制定了詳細(xì)的亮相課活動(dòng)方案，結(jié)合師徒結(jié)對(duì)的具體安排，責(zé)任到人，對(duì)本次上課的活動(dòng)形式、上課內(nèi)容和上課要求等做出具體安排，同時(shí)對(duì)各學(xué)科的聽評(píng)課也作出了相應(yīng)的要求。</p> 示范課引領(lǐng) <p class="ql-block"> 為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，使教師整體課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，我校在亮相課賽前開展了示范課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 示范課活動(dòng)讓授課教師受到了檢閱，得到了再提高的機(jī)會(huì)，讓聽課教師受到啟發(fā)，授課、聽課老師之間互相切磋教法、共同提高。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"><b> “合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！薄虒W(xué)亦如此，每一堂課，都是一次收獲，我們終將會(huì)因不斷地實(shí)踐而更優(yōu)秀。</b></p> 小學(xué)語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文組的侯伙清、夏梅等五位老師極富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂上能充分抓住孩子們的心理特點(diǎn)，寓教于樂，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的教學(xué)情境，大膽放手讓學(xué)生參與對(duì)新知的探究，各教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、過渡自然，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃郁、積極性高。</p> 小學(xué)數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)組的亮相課，異彩紛呈，教師能有效改變課程實(shí)施過于枯燥無(wú)味的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式，有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究性為主的研究性學(xué)習(xí)，以新的課程改革理念來引導(dǎo)自己的教學(xué)。</p> 初中語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 教學(xué)中，初中語(yǔ)文組的六位新進(jìn)老師充分展示自我特色及教育智慧，老師們準(zhǔn)備充分，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用多種教學(xué)方法，再結(jié)合多媒體展開教學(xué)，深入淺出，將語(yǔ)文新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，以最好的教學(xué)狀態(tài)展示了她們的實(shí)際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 老師們?cè)谑谡n中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時(shí)代背景，更好地使學(xué)生們理解文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操，增加了素養(yǎng)。</p> 初中數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)來源于生活，又回歸生活。 幾位數(shù)學(xué)教師，都很好的創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，并精心制作教學(xué)課件，精心選擇教學(xué)切入點(diǎn)，非常貼近學(xué)生的生活，富有創(chuàng)意，引人入勝。做到學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得牢固掌握。</p> 英語(yǔ)綜合組 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組的尹瑞梅、何軍華老師做了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)方法呈現(xiàn)靈活多樣特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用課件演示來輔助課堂教學(xué)，讓同學(xué)們熟練掌握過去時(shí)態(tài)以及I used 句型的使用，整體教學(xué)思路清晰、教學(xué)模式新穎，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了較好效果。同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，在輕松快樂的課堂學(xué)習(xí)氛圍中知識(shí)得到了更新和鞏固。</p> <p class="ql-block"> 陳琴老師的美術(shù)課為《萬(wàn)花筒》準(zhǔn)備了大量的圖片示例，內(nèi)容和形式都貼近同學(xué)們的日常生活。這是一節(jié)兼具抽象與和具體的美術(shù)課程，陳老師在課堂上利用互動(dòng)問答的形式，極大地提高了同學(xué)們的認(rèn)知興趣和參與度，憑借精美的PPT課件牢牢地將學(xué)生地注意力拉到課堂里，同時(shí)還充分培養(yǎng)的學(xué)生的觀察和審美能力，帶領(lǐng)學(xué)生感悟美術(shù)世界的千姿百態(tài)。</p> 物化生地組 <p class="ql-block"> 黃雄飛、羅凱梅老師的物理課堂能夠準(zhǔn)確把握新課程教材。處理教學(xué)內(nèi)容時(shí)能遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，實(shí)施教學(xué)的過程中做到主線明晰、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，使全體學(xué)生能快速掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的基本知識(shí)、動(dòng)手操作技能與研究方法。</p><p class="ql-block"> 宋文超等老師的地理課堂，改變學(xué)生被動(dòng)接受，死記硬背的學(xué)習(xí)方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中既注重學(xué)生知識(shí)與技能的獲得，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)。</p> 政治歷史組 <p class="ql-block"> 本組兩堂道法亮相課，充分體現(xiàn)了生本教育的基本體，通過情景、案例分析，拓展了知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)容量，學(xué)生能在一節(jié)課中掌握或接觸到更多的社會(huì)實(shí)際問題。</p><p class="ql-block"> 歷史課堂教學(xué)在一定程度上也做了的很好拓展，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深了解，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎，富有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> 聽課研討 <p class="ql-block"> 獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞。唯有相互交流與學(xué)習(xí)，才能使人進(jìn)步。在教研室和各教研組長(zhǎng)的組織下，老師們一起積極參與聽課，教研氛圍十分濃厚。</p> <p class="ql-block"> 課后，各教研組長(zhǎng)第一時(shí)間組織組內(nèi)教師開展了研討活動(dòng)。大家對(duì)新進(jìn)教師們認(rèn)真準(zhǔn)備、反復(fù)研磨的態(tài)度給予了肯定，并從教學(xué)基本功、教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生等方面進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)，提出了行之有效的改進(jìn)意見。</p> 組長(zhǎng)匯報(bào) <p class="ql-block"> 比賽落下帷幕后，各組組長(zhǎng)就此次活動(dòng)分別向張海松書記總結(jié)匯報(bào)了本組的工作亮點(diǎn)及不足之處，教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門很難掌握的藝術(shù)，更是永遠(yuǎn)缺憾的藝術(shù)。教學(xué)沒有最好，只有更好。本次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，它傳播的不僅是課堂駕馭藝術(shù)，也傳播著學(xué)習(xí)的魅力，它為我們今后工作指引了更明確的方向。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 教然后知困，學(xué)然后知不足。此次活動(dòng)為新教師們搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉，對(duì)提高新教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block"> “不積跬步，無(wú)以至干里；不積小流，無(wú)以成江海”。經(jīng)過亮相課的磨礪和錘煉，各位教師在講臺(tái)上綻放光芒的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己需要改進(jìn)和努力的方向。相信我校的教師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)研討中，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，砥礪前行，為汝城縣芙蓉學(xué)校的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：何佩玉</p><p class="ql-block">攝影：各教研組長(zhǎng)</p><p class="ql-block">審核：張海松 何志州</p><p class="ql-block">來源：汝城縣芙蓉學(xué)校（盧陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)）</p>