<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在新冠疫情剛剛爆發(fā)的時(shí)候，許許多多被迫轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的教師、學(xué)生和教育管理者，都將線上教學(xué)視為權(quán)宜之計(jì)和無奈之舉。他們堅(jiān)信，等疫情結(jié)束，一切都會(huì)恢復(fù)正常，很快就能回到傳統(tǒng)的教育模式和以前習(xí)慣的教學(xué)樣態(tài)中。事實(shí)上，疫情反復(fù)。作為新時(shí)代的人民教師，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，努力適應(yīng)新常態(tài)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 對(duì)于教師而言，線上教學(xué)不但要完成傳統(tǒng)的備課、上課和批改輔導(dǎo)任務(wù)，更要付出更多的精力在資源整理、課程設(shè)計(jì)、課堂規(guī)范、家校共育上下功夫?；ブh彩虹小學(xué)在近三年的線上教學(xué)中，總結(jié)出了這份教師線上教學(xué)行為規(guī)范，希望能給老師們帶來一點(diǎn)啟發(fā)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 首先</b><b style="font-size: 20px;">，線上教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，尊重學(xué)生主體地位，保障線上教學(xué)質(zhì)量，讓線上教學(xué)更有溫度。</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">其次，</b><b style="font-size: 20px;">堅(jiān)持自主、開放、共享和互動(dòng)的教學(xué)理念，讓線上教學(xué)更具廣度。通過各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，提高互動(dòng)效率，確保教學(xué)效果。搭建平臺(tái)，為學(xué)生提供線上展示學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果的機(jī)會(huì)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成效，增加學(xué)生的參與感，獲得感，突破線上機(jī)器隔膜和“屏對(duì)屏”的機(jī)械溝通。</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">再次，</b><b style="font-size: 20px;">重視“五育并舉”，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、體質(zhì)鍛煉、審美能力、勞動(dòng)技能等方面的教育，合理規(guī)劃線上學(xué)習(xí)和體育鍛煉、手工制作、書法練習(xí)、科學(xué)探究、勞動(dòng)實(shí)踐等居家學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升。</b></p> 課前準(zhǔn)備 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 提前5-10分鐘準(zhǔn)備：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 調(diào)整到最佳的心情和狀態(tài)，以及上課姿態(tài)，注意儀容儀表；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 檢查上課設(shè)備：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 課件（視頻）、課本、音頻設(shè)備、視頻設(shè)備、學(xué)生的攝像頭；清理電腦桌面，關(guān)閉廣告、音樂等軟件。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 播放音樂或視頻：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 可以讓學(xué)生準(zhǔn)備需要播放的音樂或視頻，鼓勵(lì)孩子的積極性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 設(shè)計(jì)科學(xué)有效的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制</b></p> 上課流程 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 導(dǎo)課（熱身、課前三分鐘、處理前置性作業(yè)）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 根據(jù)學(xué)科、學(xué)段設(shè)計(jì)有效、有趣的課前三分鐘引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">根據(jù)班級(jí)容量決定是否點(diǎn)名，可以收回學(xué)生注意力，進(jìn)入上課狀態(tài)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">思路：如何點(diǎn)名？鼓勵(lì)式點(diǎn)名，可以說“某某同學(xué)表現(xiàn)真好，我們看看他在不在”等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 學(xué)生準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 提醒學(xué)生做好課前常規(guī)準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加儀式感；激勵(lì)告知，如點(diǎn)名表揚(yáng)、鼓勵(lì)分享等激發(fā)學(xué)生在課堂上的參與度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 正式上課</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 課前課堂常規(guī)訓(xùn)練</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 課堂儀式感要滿滿；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 確認(rèn)學(xué)生上課狀態(tài)，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 及時(shí)收回學(xué)生注意力；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 根據(jù)線上授課特點(diǎn)，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 科學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 精心設(shè)計(jì)設(shè)問與思考，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 互動(dòng)和演練不能少；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 合理掌握課堂節(jié)奏， </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 重點(diǎn)題型循環(huán)演練；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 特殊學(xué)生多多關(guān)注，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 特殊情況靈巧處理；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 強(qiáng)化互動(dòng)的豐富性，比如輪巡、點(diǎn)評(píng)；進(jìn)行有效考核，設(shè)計(jì)如“小老師”、“互相評(píng)”、“復(fù)述知識(shí)點(diǎn)”、“任務(wù)導(dǎo)向的生本學(xué)習(xí)”、“我來說你總結(jié)”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展；設(shè)計(jì)線上小組合作探究場景，鼓勵(lì)學(xué)生小組的網(wǎng)絡(luò)互學(xué)互助。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 課堂總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 鼓勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣；發(fā)布思維導(dǎo)圖和知識(shí)點(diǎn)資源，幫助課后學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力，檢查學(xué)生掌握情況。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">如：“我來講總結(jié)”、“我的筆記秀一秀”、“我的思維導(dǎo)圖”等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 作業(yè)設(shè)計(jì)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 精心設(shè)計(jì)，定時(shí)定量。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 分層作業(yè)，同質(zhì)不同量。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日批改，及時(shí)反饋。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 課后要求 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 課程預(yù)告</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">預(yù)告下次課程的時(shí)間和內(nèi)容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 學(xué)習(xí)要求</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">學(xué)習(xí)要求要具體，比如完成的方式，提交的時(shí)間、方式等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 及時(shí)反思</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 反思教學(xué)、看回放、電訪、家訪、再調(diào)整。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">● 溫馨提示</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 下課前提醒學(xué)生按時(shí)做眼保健操，參加家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。欣賞優(yōu)秀的音樂、美術(shù)作品。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> 網(wǎng)課妙招 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1.問：進(jìn)行直播時(shí)有雜音，怎么辦？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：揚(yáng)聲器與話筒同時(shí)開有時(shí)會(huì)有雜音。若不需要播放視頻和音頻，關(guān)上揚(yáng)聲器效果會(huì)好一些。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2.問：“窗口分享”和“屏幕分享”兩種模式的區(qū)別？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：窗口分享模式下會(huì)有延遲，延遲時(shí)間較久(2分鐘以上)；屏幕分享模式較順暢，但是就會(huì)在教學(xué)過程中出現(xiàn)窗口干擾現(xiàn)象，如：評(píng)論區(qū)、連線時(shí)窗口自動(dòng)彈出，遮擋課件。及時(shí)單擊干擾窗口之外的界面可最小化干擾窗口。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">3.問：線上直播課，對(duì)課件的設(shè)計(jì)有什么好的建議？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：屏幕分享模式下，互動(dòng)面板會(huì)遮擋部分課件，所以大家在設(shè)計(jì)課件的時(shí)候，有意識(shí)的將右邊留出一部分來比較好。部分學(xué)生用手機(jī)聽課，小字標(biāo)注看不清，所以建議課件上的字盡量大一點(diǎn)，每頁的內(nèi)容少一點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">4.問：互動(dòng)面板有時(shí)會(huì)無端的消失，怎么才能看到學(xué)生的留言？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：準(zhǔn)備手機(jī)在旁邊可以救急，能同時(shí)打開企業(yè)微信直播，看到學(xué)生的互動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">5.問：線上教學(xué)最頭疼的是出勤率，怎么破？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：課前、課中進(jìn)行群簽到，保證學(xué)生聽課人數(shù)；教師課下及時(shí)詢問沒來上課的學(xué)生。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">6.問：只有結(jié)束直播后才能查看上課學(xué)生數(shù)據(jù)嗎？能否在上課時(shí)就知道？ </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：開課前，任課老師發(fā)起指令，讓進(jìn)來的同學(xué)回復(fù)“班級(jí)數(shù)字”，這樣學(xué)生回復(fù)簡單，對(duì)話框中會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)回復(fù)人數(shù)和回復(fù)人的名字，這樣我們就能知道沒聽課人是誰，班主任再通知就容易了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">7.問：連麥會(huì)卡頓、有延遲；不連麥，學(xué)生聽課質(zhì)量得不到保證。怎么辦？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：根據(jù)互動(dòng)題的難易程度，提前在課件上打上需要連麥的學(xué)生名單。這樣會(huì)節(jié)省等待的時(shí)間?？梢渣c(diǎn)名幾個(gè)班級(jí)某個(gè)學(xué)號(hào)的同學(xué)同時(shí)連麥，然后隨機(jī)選擇一名同學(xué)回答問題。不連麥的可視為缺席課堂，記錄下來，課后約談或扣分。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">8.問：上課時(shí)如何讓學(xué)生不開小差，認(rèn)真聽課，緊跟老師的步伐走？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：上課期間可以不斷的拋出問題，把教師自己的講解換成學(xué)生的回答參與，可以連麥，在評(píng)論區(qū)打入答案，拍照上傳，語音上傳等各種形式，總之就是讓學(xué)生忙起來參與課堂，這樣就會(huì)減少學(xué)生掛機(jī)的情況。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">9.問：學(xué)生掌握情況如何，怎么了解？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：利用班小二答題卡功能、小盒練習(xí)等，及時(shí)評(píng)估，掌握學(xué)情，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)講解學(xué)生掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">10.問：個(gè)別學(xué)生掛機(jī)或切屏，聽課時(shí)長仍然合格，怎么查明真相？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：下課前2分鐘老師在群里發(fā)信息：今日課堂簽到內(nèi)容（簽到內(nèi)容根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容確定）。比如11月13日，今日簽到內(nèi)容：在評(píng)論區(qū)寫下本節(jié)課所學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，2分鐘之內(nèi)完成。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">11.問：網(wǎng)課時(shí)間長了也會(huì)疲倦，怎么能更加吸引學(xué)生聽課呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：鼓勵(lì)大方的學(xué)生打開攝像頭連麥，改善互動(dòng)方式，讓網(wǎng)課更具有可聽性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">上課時(shí)，盡可能避免老師的一言堂，要多鼓勵(lì)學(xué)生自己操練，可以采取“演示——操練——展示——師生共評(píng)”的模式設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。例如課堂中發(fā)出“寫一寫”“背一背”“記一記”這樣的指令，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。書寫的內(nèi)容可拍照檢查,記憶的內(nèi)容可發(fā)送語音?；蚨嘤萌蝿?wù)型教學(xué)方法，學(xué)生通過完成任務(wù)、其他同學(xué)和教師點(diǎn)評(píng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，來緊緊抓牢學(xué)生的注意力?？刂坪酶鱾€(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，如果從頭到尾講解習(xí)題答案，學(xué)生就很容易走神。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">12.問：學(xué)生程度不同，有些學(xué)生沒有按要求完成課中進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)怎么辦？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：下課前，上傳課件和練習(xí)題的文檔和答案，課下再進(jìn)行完善。這樣會(huì)很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性，不會(huì)因?yàn)橐恍┓莻€(gè)人因素，而心存遺憾。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">13.問：個(gè)別學(xué)生會(huì)盜用他人的作業(yè)照片，怎么杜絕？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：寫名寫日期防偽：課堂筆記和家庭作業(yè)都要求在指定位置用鋼筆或中性筆寫上名字和日期，再上傳。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">14.問：學(xué)生躲在屏幕后，總感覺抓不住他們，心慌慌，怎么辦？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：用數(shù)據(jù)說話，學(xué)生更自律，教師更自信。課程結(jié)束以后，把學(xué)生在每一項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)的參與數(shù)據(jù)，通過截圖和導(dǎo)出的形式，發(fā)送到班級(jí)微信群，及時(shí)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生深刻了解自己在課堂當(dāng)中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為接下來的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于教師自身來說，也可以通過這些數(shù)據(jù)，整理上課過程中存在的問題，反思課堂中的不足，及時(shí)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">15.問：怎么才能更好的使用作業(yè)功能？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">答：分層布置作業(yè)。根據(jù)班級(jí)和學(xué)科情況，將學(xué)生分為3-4層。分層布置作業(yè)的時(shí)候可選擇該層次的學(xué)生名單，以便于后期的作業(yè)統(tǒng)計(jì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">語音或視頻作業(yè)。有些需要朗讀或背誦的內(nèi)容，需要學(xué)生提交作業(yè)時(shí)必須包括音頻或視頻，否則無法提交。該方法能督促學(xué)生真正的去背誦掌握知識(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作業(yè)示范：一些填圖、描圖老師出示范作業(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">顧問：劉成旭</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">策劃：教導(dǎo)處</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">編輯：韓瑾</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">審核：張慧</b></p>