<p class="ql-block"> 十月的溫溫秋陽里，旋律與色彩共舞，研討與成長同行。10月19日上午，昆十中美術(shù)組全體教師參加了昆明市中小學(xué)美術(shù)書法線上教研活動。本次教研活動由昆明市教科院美術(shù)教研員姜云老師主持，由云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院副教授戴雪生教授主講，內(nèi)容為美術(shù)類高考研討《新文科視野下美術(shù)基礎(chǔ)造型的意義》。</p> <p class="ql-block"> 講座中，戴老師從新文科的概念、源起、特征、新文科問題對美術(shù)專業(yè)發(fā)展的影響以及不同高校招生專業(yè)的變化做了詳細(xì)地講解。藝術(shù)類考試的重大改革、各高校美術(shù)招生專業(yè)發(fā)展的多元化，就要求我們在未來的教學(xué)中順應(yīng)時代發(fā)展，將藝術(shù)與文化、藝術(shù)與科學(xué)、藝術(shù)與生活相互融合滲透，使美術(shù)專業(yè)更加多元化。</p> <p class="ql-block"> 10月19日下午，盤龍區(qū)美術(shù)教研員查銀老師蒞臨我校聽課。在查銀老師和美術(shù)備課組長張玙麟老師的帶領(lǐng)下，美術(shù)組教師對學(xué)校新進美術(shù)書法教師進行了“推門聽課”。</p> <p class="ql-block"> 10月19日下午，李銳敏老師執(zhí)教了七年級美術(shù)《卡通故事》一課。在《卡通故事》這節(jié)課的教學(xué)活動中，李老師用心收集素材資源，創(chuàng)設(shè)觀察對比活動，通過對比、分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識卡通畫的要點及繪制手法，并指導(dǎo)學(xué)生將生活中的具體形象轉(zhuǎn)化為卡通形象，嘗試運用夸張、擬人、簡化的手法大膽創(chuàng)作。在學(xué)生實踐過程中及時指正，幫助學(xué)生更好的理解創(chuàng)造，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 10月20日下午第一節(jié)課，老師們走進了宋軍行老師的書法課堂，此次書法課，宋老師講授了“橫、豎、撇、捺組合字的應(yīng)用練習(xí)”，通過詼諧幽默的語言以自然界中“物”的不同形態(tài)為導(dǎo)入，通過關(guān)聯(lián)讓學(xué)生生動形象的理解“橫、豎、撇、捺”組合字的特點。學(xué)生的積極性較高，學(xué)生更能加以深入的理解所學(xué)內(nèi)容。講完之后學(xué)生們進入實踐環(huán)節(jié)，宋老師進行分組示范，講解，使學(xué)生們更好的掌握本節(jié)課的知識。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，孟淑琳老師執(zhí)教了八年級美術(shù)《公益招貼設(shè)計》一課。在《公益招貼設(shè)計》這節(jié)課的教學(xué)活動中，孟老師以一段公益廣告為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用對比、分析的方法來認(rèn)識構(gòu)成招貼畫的三要素及主題傳達上的細(xì)節(jié)處理。在學(xué)生基本掌握4種圖形創(chuàng)意手法后，鼓勵學(xué)生自主體驗、感受招貼畫的圖形創(chuàng)意手法，大膽進行創(chuàng)意圖形設(shè)計。課堂活動循序漸進，學(xué)生對于創(chuàng)意圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分調(diào)動學(xué)生創(chuàng)作積極性。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課，王澤惠老師執(zhí)教了高中美術(shù)《雕塑鑒賞之大衛(wèi)》，在本課教學(xué)活動中，王老師通過復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)雕塑內(nèi)容揭示課題展示圖片米開朗琪羅的大衛(wèi)，介紹大衛(wèi)的背景故事，拓展米開朗基羅的其他作品。接著引入貝尼尼后的大衛(wèi)，對比世界上同樣題材不同藝術(shù)家所做的大衛(wèi)觀察分析其不同之處。王老師這節(jié)課采用了學(xué)生喜歡的形式上課，課堂氣氛輕松活潑，充分給予了學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，學(xué)習(xí)效果明顯提高。</p> <p class="ql-block"> 在每節(jié)課后，聽課教師與授課教師進行面對面交流，查老師首先肯定了老師們的教學(xué)基本功，<span style="font-size: 18px;">以自身經(jīng)歷，引導(dǎo)老師們打造優(yōu)質(zhì)課堂要以問題設(shè)計為主要引導(dǎo)方式；課堂設(shè)計要有趣味性，教學(xué)組織既要注重紀(jì)律，也要多給學(xué)生展示的舞臺；教學(xué)反饋及時；打開拓展空間，促進學(xué)生思維能力的形成和發(fā)展。</span>其次各位老師分別從教材解讀、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容取舍、流程安排、教法選擇、語言表述、板書設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)置等方面作點評，肯定了教學(xué)亮點，解答教師的教學(xué)困惑，指出教師在教學(xué)中的不足，為教師提出良好的改進建議。</p> <p class="ql-block"> 通過此次教研活動，加強了美術(shù)教師之間的教學(xué)交流，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。進一步深化美術(shù)教學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，重視對學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)。<span style="font-size: 18px;">為今后扎實有效的開展美術(shù)教研做了更好的鋪墊。</span></p>