“螢火蟲的舞蹈”——銀川市第十中學(xué)師生線上學(xué)習(xí)生活紀(jì)實(shí)

愛桐

“打開攝像頭，讓我看到你們??”，這熟悉的畫面告訴我們，“云端”學(xué)習(xí)生活又開始了??又一場(chǎng)疫情突然襲來，打亂了學(xué)校正常的教學(xué)工作。 面對(duì)疫情，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，馬濤校長(zhǎng)第一時(shí)間向全體教職工傳達(dá)了上級(jí)文件精神和有關(guān)“停課不停學(xué)”的重要指示，并對(duì)疫情期間開展線上教學(xué)和疫情防控等工作做了詳細(xì)的安排和部署。 受疫情影響，各校已開展了近20天的線上教學(xué)。在線上教學(xué)過程中，我校任課教師們積極學(xué)習(xí)線上教學(xué)技術(shù)技巧，創(chuàng)新授課方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生們自律配合，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)疫情防控規(guī)定，按時(shí)到課聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。全校師生通力配合，共同守護(hù)著疫情下的“云課堂”。?????? 20天的居家學(xué)習(xí)讓一些小神獸們和父母的親子關(guān)系“亮了紅燈”，為上網(wǎng)課、做作業(yè)等導(dǎo)致親子溝通出現(xiàn)矛盾是許多家庭面臨的難題。馬濤校長(zhǎng)在莫懷戚的《散步》中，講述交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情，會(huì)否讓孩子們與父母重溫往日的美好呢?? “老師，我來說…！老師，我想說…”在郭月圓老師的課堂上，可以當(dāng)小主播呀??做線上小講師，為自己感到自豪? 精選教學(xué)資源，深入淺出講解，看湯艷華老師的課堂如何帶學(xué)生玩轉(zhuǎn)趣味概率?? 隨機(jī)點(diǎn)答、時(shí)時(shí)加分在我們石夢(mèng)曉老師的課堂上成為常態(tài)??方式新穎、效果明顯,課堂氣氛更活躍。? 線上課不能當(dāng)“小啞巴”，該聽要聽、該讀要讀，這一點(diǎn)可躲不過黃瑞娟老師的嚴(yán)要求?????? 馬瑩老師的妙招就是課上“隨教隨讀”，全員分享到群，實(shí)效性強(qiáng)，值得借鑒? 看看我們駐守在學(xué)校的楊云老師，將同學(xué)們?nèi)账家瓜氲慕淌胰灿眯某尸F(xiàn)??這一套教學(xué)設(shè)備好帥氣?? 郭茹老師的課堂總能看到精選的優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握?? 難理解的知識(shí)必須在積極互動(dòng)中掌握，“一問一答一評(píng)一補(bǔ)”是我們的常態(tài)? 在萬浩老師和蘇周美老師的課堂中，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)如何參與政治生活，直觀了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀在各個(gè)層面的鮮活表現(xiàn)和生動(dòng)實(shí)踐。?????? 古今中外歷史事件，帝王的威嚴(yán)、文臣的謀略、武將的驍勇、才子的聰穎，都通過歷史老師的課堂一一呈現(xiàn)。?? 可愛的尹嘉琦同學(xué)這是有多迫不及待?。』?dòng)面板、攝像頭都用上，一直舉著的小手期待馬上被王亭荷老師點(diǎn)到?? 趙燕老師的地理課堂魅力在于，它并不是單純地教你各種各樣的“事實(shí)”，更注重培養(yǎng)孩子們的思辨能力?? 孔雀開屏、黃鼠狼放臭氣…韓楓老師在生物課上帶同學(xué)們盤點(diǎn)有趣的動(dòng)物行為?? “音”為有愛，“樂”在云端??我們的線上音體美勞素養(yǎng)課也是別樣精彩的?? 恰逢二十大????先跟隨我們的朱英老師用歌聲向祖國(guó)送上最深切的祝福吧?? “早秋驚落葉??，飄零似客心?！辈煌诠艜r(shí)詩(shī)人的悲秋傷懷，雖然我們被迫居家，但康紅霞老師的勞技課卻在深秋時(shí)節(jié)帶孩子們“漫步于楓林中??，柔和的夕陽(yáng)透過楓葉映了一地斑駁”。 孫曉晶老師帶我們走入了向日葵??多姿的世界??在梵高描繪的天空中，總是有一輪圓日閃耀著熠熠光芒。 “咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蓖醅摾蠋熯呉髡b著《竹石》，邊帶孩子們學(xué)習(xí)賞竹，情景相生，饒有理趣?? 李蓓老師的線上“吐槽大會(huì)”如期舉行，各班同學(xué)們積極參與，將積累的小情緒“一吐為快”，讓心情變得更加美好，活力滿滿??? 你以為的美術(shù)課被柳文玲老師、馬丹老師分別搬到了語(yǔ)文課和道德與法治的課堂上，增添了課堂的活力?? 讀《與朱元思書》,如賞一幅山水寫意。看張祺祺老師寶貝們筆下的山水，無不洋溢著清新淡雅的詩(shī)情?????? 線上體育課，看李亞軍老師將一節(jié)課的重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容清晰呈現(xiàn)在黑板上，絕對(duì)叫你運(yùn)動(dòng)得酣暢淋漓?? 鄒川老師的體育課，疫情期間跑步訓(xùn)練照樣來！一個(gè)不能少！?????? “同學(xué)們要不要對(duì)著屏幕先給老師擺一個(gè)帥帥的POSE呀”?我們的陳婷老師充分考慮到七年級(jí)寶貝(?? . ??)的心智特點(diǎn)，課堂上親切感爆棚??！?? “一個(gè)幸福的信息技術(shù)教師表現(xiàn)在有一顆博大寬容的心??”忘記了是在哪里看到的這句話，但覺得就是在說我們的張學(xué)鑫老師，他用慈愛寬容的心和行動(dòng)，幫助孩子們點(diǎn)滴積累知識(shí)，完成每一次的進(jìn)步。太多的精彩課堂無法一一呈現(xiàn)?? 為了確保線上授課的實(shí)效性，校領(lǐng)導(dǎo)深入線上課堂聽課巡課。在巡課過程中，課堂容量、教學(xué)方式、互動(dòng)質(zhì)量、學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀態(tài)等都是重要關(guān)注點(diǎn)。 每一天的記錄反饋無不是為了幫助老師們解決線上授課難題，為孩子們呈現(xiàn)越來越多高質(zhì)量的線上課。 每周必開的線上行政會(huì)議?? 周中小會(huì)、周末大會(huì)已成常態(tài)，遇到問題及時(shí)溝通解決，不忽視、不拖延，就是我們的原則和態(tài)度?? 來看看我們的孩子們吧，釘釘作業(yè)上有一句快捷評(píng)語(yǔ)很好用：認(rèn)真的寶貝最可愛！?????? 我們的老師也是通過每日認(rèn)真的作業(yè)反饋和及時(shí)的點(diǎn)評(píng)來肯定同學(xué)們的努力? 倪曉娟老師布置這樣的沉浸式互動(dòng)作業(yè)，可還有寶貝不愛做?????? 馮佳、亭荷、趙燕老師讓孩子們用筆尖描繪出眼中的世界??和心中的祖國(guó)????，敬畏感油然而生?? 柳文玲老師引導(dǎo)孩子們化身為李白、杜甫、岑參，通過朋友圈分享他們的人生感悟。這畫風(fēng)也太有意思了?? 作為對(duì)孩子們努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)和體諒，我們來一段線上座位操吧??何航銳同學(xué)，你一定不知道我在偷拍你們吧?? 這段時(shí)間學(xué)習(xí)成果如何呢？讓我們來一次線上階段學(xué)習(xí)成果反饋吧?? 為保證線上學(xué)習(xí)反饋順利進(jìn)行，信息技術(shù)中心李曉巖主任積極組織全體教師進(jìn)行寧教云培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師也都積極投入學(xué)習(xí)實(shí)踐中?????? 階段學(xué)習(xí)反饋有序進(jìn)行著??? 沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能獨(dú)自完成培養(yǎng)孩子成才的使命。我們同家長(zhǎng)攜手，努力做到各方不缺位、不錯(cuò)位，實(shí)現(xiàn)共育同步? 學(xué)習(xí)成果反饋后的講評(píng)課可是要求極高的綜合復(fù)習(xí)課。馮佳老師將小組合作搬到了線上，由組長(zhǎng)發(fā)起，組員逐一講解，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。整堂課的互動(dòng)自然舒暢，實(shí)效性極強(qiáng)?????? 我們的倪曉娟老師運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)法，讓“主體”回歸學(xué)生，作為主講人，學(xué)生們?cè)凇敖虒W(xué)”實(shí)踐過程中不斷培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)?? 下面就讓我們一起走進(jìn)課堂，感受這打動(dòng)人心、讓人淚目的精彩瞬間吧?? 聽著何啟源同學(xué)朗誦著艾青的《復(fù)活的土地》和《火把》，不禁讓我想到駐守在學(xué)校和深入一線值守的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。這份抗疫中的家國(guó)情懷，值得我們?nèi)熒戮矗???? 最后用杭竹英副校長(zhǎng)在課堂上送給學(xué)生的寄語(yǔ)??來結(jié)束我對(duì)可敬同事和可愛孩子們的線上學(xué)習(xí)生活記錄??沒有一個(gè)寒冬不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我們的老師就像是盤旋起舞的螢火蟲，編織著搖搖晃晃的夢(mèng)幻燈光，照亮著孩子們的書頁(yè)，染著無聲的書香。愿孩子們能在疫情期間把握好流逝的光陰，認(rèn)真對(duì)待線上學(xué)習(xí)。當(dāng)陽(yáng)光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生時(shí)，我們都能看到更好的自己！?? 圖文編輯：教務(wù)處王云娟審核簽發(fā): 辦公室倪曉娟