<p class="ql-block ql-indent-1">2022年9月30日下午，永安市初中英語學(xué)科新學(xué)年第一次教學(xué)研訓(xùn)活動在永安三中順利開展。此次活動旨在促進(jìn)英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、提高教育教學(xué)質(zhì)量?；顒佑山處熯M(jìn)修學(xué)校初中英語教研員吳長貴老師主持，全市初三英語教師和部分新教師參與本次研討活動。此次活動主要分為觀課、評課議課、教師論壇、專題講座四個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> 千里之行，始于足下——觀課 <p class="ql-block ql-indent-1">永安三中的陳雪燕老師給大家?guī)砭拍昙壣蟽缘谌龁卧掝}一的研討課。課堂伊始，陳老師通過引導(dǎo)生生互助，解決動詞相關(guān)變化，為語言輸出搭建“腳手架”。并迅速利用同學(xué)們熟知的迪士尼動畫引入課堂，激發(fā)全體學(xué)生的課堂熱情，引領(lǐng)學(xué)生突破課堂難點(diǎn)。在語法鞏固環(huán)節(jié)，再次利用動畫圖片訓(xùn)練學(xué)生遣詞造句的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整堂課陳老師時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予積極的指導(dǎo):在題目設(shè)置時，利用星級幫助學(xué)生區(qū)分難度，運(yùn)用人工智能科技——應(yīng)答器，反饋和分析小組答題情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)生自信心。</p> 名師引領(lǐng)，心有所向——評課 <p class="ql-block ql-indent-1">永安三中邱永福書記從“關(guān)注后進(jìn)生課堂成長”的維度對整節(jié)課給予較高評價。點(diǎn)評授課教師能做到：心中有學(xué)生、心中有教材、心中有教法。分層設(shè)計任務(wù)的同時，及時關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，拋磚引玉，使后進(jìn)生學(xué)有所得。隨后邱書記結(jié)合其名師工作室理念，從教師應(yīng)具備“愛心、耐心、細(xì)心、恒心、慧心”的角度，指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中應(yīng)該不忘初心、牢記使命，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂，減少邊緣化學(xué)生。通過學(xué)生互助，師生互助，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，靜待花開，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲。</p> 百花齊放，凝心聚智——研討 <p class="ql-block ql-indent-1">在教師論壇環(huán)節(jié)，每一位學(xué)校代表老師結(jié)合各校學(xué)情進(jìn)行交流研討，提供了可參考可實(shí)踐的舉措。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一中附屬學(xué)校黃曉英老師提出:注重課堂練習(xí)分層設(shè)置；家校結(jié)合，及時反饋情況；培養(yǎng)習(xí)慣，注重持續(xù)性；加強(qiáng)學(xué)生自身驅(qū)動力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二中劉春錦老師分享如何利用生生互助，師生互助，進(jìn)行一對一幫扶學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三中劉俊翔老師建議:從觀察學(xué)生入手，具體情況具體分析，并實(shí)施相應(yīng)舉措；課堂活動善于利用小游戲增強(qiáng)趣味性，課堂提問注重難度設(shè)置，采用小組合作加分機(jī)制；對于學(xué)生檢測評價采用等級制，對于進(jìn)步較大的同學(xué)給予贊賞；激勵學(xué)生制定切實(shí)可行的目標(biāo)；有效溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五中林碧蘭、六中戴云珍老師強(qiáng)調(diào)落實(shí)的重要性，通過加強(qiáng)學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">九中楊麗花老師從學(xué)生學(xué)法角度，建議老師們從“聽音能寫”、“見詞能讀”兩個角度，落實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，并分享了后進(jìn)生在被認(rèn)可和被欣賞過程中獲得喜悅，達(dá)到進(jìn)步的成功案例。</p> 攜手同行，“研”路芬芳——講座 <p class="ql-block ql-indent-1">教師進(jìn)修學(xué)校初中英語教研員吳長貴老師帶來講座《攜手共進(jìn)，未來可期——淺談雙減背景下初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略》。吳老師運(yùn)用SWOT理論分析學(xué)生成績以及介紹可利用資源，提出后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的必要性，并從后進(jìn)生的特點(diǎn)、成因、轉(zhuǎn)化策略三方面進(jìn)行系統(tǒng)講解。建議老師們從以下幾個方面開展轉(zhuǎn)化工作：1.建立后進(jìn)生檔案；2.擬定轉(zhuǎn)化計劃；3.實(shí)施過程監(jiān)管；4.注重課堂和作業(yè)方面的落實(shí)，把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；5.利用多元智能理論實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，重視“個別化”學(xué)習(xí)，提供廣闊舞臺，肯定學(xué)生潛能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過本次研討，為新學(xué)期英語教師的工作提供方向指導(dǎo)，提供具體舉措，對于永安市整體英語教學(xué)能力提升具有重大意義。讓我們一同秉承初心，攻堅(jiān)克難，攜手共進(jìn)。</p>