<font color="#333333"> </font>為更好地發(fā)揮學科帶頭人的引領、示范和輻射作用，2022年9月22日至23日，寧德市初中數(shù)學學科帶頭人團隊第一次研討活動在東僑中學召開，活動圍繞“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學單元整體教學”這一主題開展，初中數(shù)學學科帶頭人團隊全體成員、中心城區(qū)各中學數(shù)學教師代表參加。 <p class="ql-block"> 22日上午由蕉城區(qū)進修學校附中溫燕輝和東僑中學范麗珍兩位老師針對教材《有理數(shù)加法（第一課時）》開展同課異構。</p> <p class="ql-block"> 溫老師引領學生借助數(shù)軸探索有理數(shù)的加法法則，滲透了數(shù)形結(jié)合的思想，為后續(xù)探索有理數(shù)乘法法則做好了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 范老師利用表格，通過類型、符號、絕對值三個維度直觀呈現(xiàn)了三者的關系，進而幫助學生歸納了算法，為本章后續(xù)學習其它運算法則做好了方法上的引領。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師都十分關注教材的二度開發(fā)，注重探求新知識的過程與方法，關注學生在學習活動中的主體地位。雖風格迥異，但都體現(xiàn)了既見樹木，更見森林的大單元整體教學理念。</p> <p class="ql-block"> </p> <h3> 課后，學科團隊成員陳新軍、阮華春、林彩貴、林艷、鄭小雨等幾位老師從不同角度做了精彩的點評，他們一致肯定了兩位老師的精彩課堂，認為他們能注重數(shù)學情景化教學，引導學生用數(shù)學的眼光觀察世界，注重讓他們通過自主探究歸納加法法則，培養(yǎng)他們善于用數(shù)學的思維解決問題，在數(shù)學活動中積累基本經(jīng)驗，規(guī)范解題書寫，學會用用數(shù)學的語言表達問題。</h3> <p class="ql-block"> 22日下午，在寧德市初中數(shù)學學科帶頭人團隊研討活動啟動儀式上，寧德進修學院陳坤其副院長圍繞學科帶頭人團隊的定位、目標和任務做了簡短發(fā)言，他希望初中數(shù)學學科團隊成員能把提高學科教學質(zhì)量做為活動的主線，在服務一線教學的同時，通過開展特色活動提高自身的教育科研水平。寧德十中副校長、特級教師彭光清希望中心城區(qū)青年教師能很好地利用教研平臺，認真汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，提升課堂教學水平，將中心城區(qū)初中數(shù)學學科打造成為全市的標桿。</p> <p class="ql-block"> 啟動儀式后是三場精彩的主題講座。首先是蕉城中學林艷老師的《單元整體教學設計與反思》，她以《有理數(shù)及其運算》為例，說明如何圍繞單元的核心目標進行單元教學整體設計。她分析本單元的主題是培養(yǎng)運算能力這一核心素養(yǎng)，因此教學中要領會教材編寫意圖，注重情境的創(chuàng)設，引導學生經(jīng)歷概念與法則的的探索過程，讓學生在活動中理解算理算法，領悟并形成運算能力。</p> <p class="ql-block"> 接著，寧德市初中數(shù)學帶頭人團隊第一帶頭人、市數(shù)學教研員陳少毅老師做題為“單元整體教學的理論與實施”的講座，他圍繞什么是單元整體教學，為什么要開展單元整體教學，如何開展初中數(shù)學單元整體教學展開演講。他認為單元整體教學有利于系統(tǒng)把握教材，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，開展單元整體教學要做好規(guī)劃，選好主題，把單元核心目標分解到課時，并通過課堂數(shù)學活動加以落實。</p> <p class="ql-block"> 下午的第三個講座由市教育局中教科負責人宋壽生主任開講，他講座的主題是《從認知心理學角度理解運算能力培養(yǎng)》，宋主任從哪些活動是運算，運算中常見的問題，運算的認知屬性，運算能力培養(yǎng)的難點突破策略等方面做了闡述，宋主任提到運算不是單項的技能，而是認知體系，教學不能局限于形式化操作訓練，而應著眼于完整的數(shù)學成長。</p> <p class="ql-block"> 9月22日上午，在福鼎進修校教研員李良老師的主持下，市初中數(shù)學學科帶頭人團隊的老師們圍繞新舊課標的變化展開研討，大家就新課標中的新增知識、能力的價值與教學策略，如何在課堂中落實新課標理念暢所欲言，在思維碰撞中初步形成了如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初步共識。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動最后環(huán)節(jié)，大家討論確定了學科帶頭人團隊2022-2023學年特色教研的主題，即開展“基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學單元整體教學研究”，圍繞這一主題，陳少毅老師給團隊成員部署了下一階段的工作，提出在繼續(xù)編寫各年段《單元教學要求與評價參考》的同時，每位成員還要在自己擅長的領域深耕，爭取人人都能有拿得出手的教研成果。</p> 一天半的研討活動很快就落下了帷幕。本次研討活動開展得有聲有色，既有精彩的教學展示，又有科學的理論引領，還有深度的學習研討。相信在團隊老師們的積極參與和共同努力下，初中數(shù)學學科帶頭人團隊一定能完成各項研訓任務，達成助力教師專業(yè)成長、改進課堂教學、提升教學質(zhì)量的目標，為閩東教學質(zhì)量的全面提升貢獻自己學科的智慧與力量。 供稿：甘艷燕