<p class="ql-block"> 秋高氣爽正當(dāng)時，匯聚潯小共成長。為了加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)新教師教學(xué)水平的提升，以推進(jìn)有效教學(xué)深入開展，進(jìn)一步夯實新教師教育教學(xué)基本功，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，形成 “傳、幫、帶”的良好風(fēng)氣，德化縣潯中中心小學(xué)片區(qū)三所小學(xué)特舉行了為期一周的“青藍(lán)工程”之師傅引路課教研活動。</p> 課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 本次活動共安排了語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等學(xué)科27節(jié)引路課，27位師傅課前認(rèn)真研究教材，精心準(zhǔn)備每一個環(huán)節(jié)；課堂上，他們努力為學(xué)生營造民主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。</p> 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢想、敢說、敢問，在知識的掌握和技能的形成中，充分展示自我，體驗到學(xué)習(xí)的快樂。師傅們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深厚的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)，使徒弟們受益匪淺。 課后齊研討 課后，師徒馬上進(jìn)行了熱切的交流，師傅談得失，徒弟談體會，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。這種多角度的互動交流，讓師傅和徒弟都有了新的感受、新的想法。 “師徒攜手、共享成長”真正體現(xiàn)了教學(xué)相長，資源共享的教研目的，既增進(jìn)了師徒間的進(jìn)一步了解，又促使師徒們向著更高的目標(biāo)努力。 徒弟有話說 活動后，徒弟們紛紛表示，在此次活動中收益頗豐，有的新老師從師傅身上找到了駕馭課堂的“秘籍”，有的新老師從師傅身上獲得了開啟學(xué)生興趣的“鑰匙”，還有的新老師解開了一直縈繞在心頭的“疑問”......讓我們來看看他們是怎么說的吧！ 獨木不成林，師徒攜手同行。本次“青藍(lán)工程”之師傅引路課活動給師傅們搭建了一次展示風(fēng)采的機(jī)會，給徒弟們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同成長的目的。在觀摩過師傅們的課后，新進(jìn)教師表示，他們將躬身踐行、化為己用，認(rèn)真對待每一節(jié)課，以更好的姿態(tài)展現(xiàn)在學(xué)生面前，實現(xiàn)從生活到課堂的完美轉(zhuǎn)型。 <p class="ql-block">圖片：“青藍(lán)工程”師徒</p><p class="ql-block">文字：林素娟</p><p class="ql-block">初審：徐志新</p><p class="ql-block">復(fù)審：黃思魁</p><p class="ql-block">終審：林光輝</p>