<b>美篇編輯、撰稿、背景歌曲演唱：書畫班班主任 夏日曉雪</b> <h1> 今秋特別，月圓超前，中秋的節(jié)奏提速，真所謂節(jié)節(jié)相連，不是嗎？教師節(jié)與中秋節(jié)還擁抱了同一個日子呢！那天我格外激動，因為曾經(jīng)記憶中一直儲藏著第一個教師節(jié)顯目標語上的那句話：教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！今年的教師節(jié)心中仿佛又增添了一幅標語，標語上寫著：教師還是月亮底下最崇高的職業(yè)！站在窗口賞月，詩盲的我無比激動，蹩腳的記錄下教師節(jié)和中秋節(jié)感想作為這個特殊日子的念想：<br><div style="text-align: center;">雙節(jié)齊臨金桂香</div><div style="text-align: center;">園丁育苗心甚歡</div><div style="text-align: center;">萬家窗外月璀璨</div><div style="text-align: center;">家國圓滿人民安</div> 記憶還停留在那份激動中，國慶和重陽的腳步悄然臨近，二十大也接踵緊跟。國旗與夕陽交相輝映，映照得二十大的黨旗更加生輝！璀璨了整個中華大地，振奮著每位中華兒女，更是激蕩著我們書畫班全體師生的心扉，我們用歌唱，我們用書畫的形勢紀念剛剛過去的雙節(jié)，同時迎接國慶、迎接重陽、禮贊二十大，禮贊我們偉大的祖國！<br><div style="text-align: right;">2022.09.21</div></h1> <h1><b>胡欣榮老師作品</b></h1> <h1><b>邱日濂老師作品</b></h1> <h1><b>徐思淵老師作品</b></h1> <h1 style="text-align: center"><b>書畫班學員欣賞</b></h1> <h1><b>劉凌云學員作品</b></h1> <h1><b>施關明學員作品</b></h1> <h1><b>王整學員作品</b></h1> <h1><b>徐明霞學員作品</b></h1> <h1><b>張巧開學員作品</b></h1> <h1><b>宋建平學員作品</b></h1> <h1><b>吳延瑋學員作品</b></h1> <h1><b>包錫琪學員作品</b></h1> <h1><b>程秋娟學員作品</b></h1> <h1><b>錢紅梅學員作品</b></h1> <h1><b>胡圣家學員作品</b></h1> <h1><b>崔令軍學員作品</b></h1> <h1><b>邵子龍學員作品</b></h1> <h1><b>顧玉祥學員作品</b></h1> <h1><b>郭志紅學員作品</b></h1> <h1><b>沈玉龍學員作品</b></h1> <h1><b>王中和學員作品</b></h1> <h1><b>王玉華學員作品</b></h1> <h1><b>張雪珍學員作品</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>學員學習書畫感悟</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>宋建萍學員學習書畫感悟</b></h1><div> 走進老年學校有幾個年頭了，在這所老年人的樂園里，學到了很多知識，結(jié)識了很多志同道合的朋友。和藹可親的班主任，各位德藝雙馨的老師，明亮寬蔽的學習環(huán)境，深感國家對老年群體的厚愛，使我深深體會到活到老，學到老，學無止境的真諦，圓了年輕時的夢想，讓夢想在夕陽中實現(xiàn)。<br> 學習書法是自小的愛好，但正規(guī)的學習還是走進老年學校書法班，記得上第一節(jié)書法課，自己毛筆都不會拿，邱老師看到我這個新學員親自走到我跟前耐心指導握筆姿勢。一個學期結(jié)束，大家交了一張張作品，自己無從下手，還是老師耐心告訴我，學書法要練好基本功，每個字從結(jié)構(gòu)，形體，筆畫，布局都要規(guī)范的練。我開始從楷書練起，日積月累，觀察體會，勤學勤練。看到自己寫的字不斷進步，心里感到了充實和喜悅，特別是當字有了藝術感，達到一個境界的時候，是形神俱備的。<br> 我在山水畫班的學習是一種有無限樂趣的學習，老師很注重基本知識的傳授和示范，古人講，石分三面，下筆畫凹凸形狀就很難了，山有脈絡不同，巖石不同的紋理，樹的前后，左右關系，這些都需要掌握筆法技能，需要走進大自然，感觸大自然，才能在畫中有深刻的表現(xiàn)?；B畫班的課也一樣，動物的靈性，花草的千姿百態(tài)，上課一定要認真觀察老師示范時的講解，筆墨的運用。每張畫要經(jīng)多次習練，總結(jié)。平時我養(yǎng)成了用手機相機拍照的習慣，多拍，多看，多觀察，畫畫就有靈感，畫面就更生動，更貼近自然，趣從畫中來，趣從大自然來。學習中無論是書法課還是國畫課老師對大家作業(yè)點評很重要，大家互相交流，取長補短，共同進步。<br> 近年來，我也參加了社區(qū)組織的書法作品比賽，參加了寫春聯(lián)活動，這也是自己學習的機會，所有進步，皆因老師傾囊相授，學友鼓勵分不開。今后日子里我會一如既往努力學習提升自己，在繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化中略盡微薄之力。<b><br></b></div> <h1 style="text-align: center;"><b>劉凌云學員學習書畫感悟</b></h1><div> 歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼在老年學校學習書畫已兩三年了，在老師們的悉心指導和教誨下，終于從最初的懵懵懂懂無從下手，到現(xiàn)在能獨立完成一幅完整的作品，進步的過程中，離不開班老師們的辛勤付出，同學們相互間的真誠鼓勵，讓這段學習成長的過程變成人生中美好、珍貴而又難忘的人生記憶。通過學習，受益匪淺，真正起到了修身養(yǎng)性，不僅提升了我的藝術素養(yǎng)，還改掉了我做事有些急躁的弱點，思維也變得全面周全了許多，這樣的課程設置，真的是國家為老百姓辦的一件大好事。<br> 學習書畫都是精細活，如書法學習通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點，書寫技法實踐等，來體驗每個字的書寫過程，而這個過程，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結(jié)構(gòu)，腦、眼、手并用，準確控制運筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變一個人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜的習慣。心理學家研究證明，21天能夠養(yǎng)成人的一種良好習慣，對學習乃至今后的人生都是極有益處的。正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。養(yǎng)成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。”<br> 通過學習書法國畫，對中國五千年文化有了更深刻的認識，也許在很多人的眼里漢字只是一種負載信息的書面符號，其實，漢字也是一種文化，因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神。在平時的練習中，要探究古人的造字方法，學習歷代書法名家學書的故事。這樣，既激發(fā)學習興趣，又培養(yǎng)對民族文化的熱愛。 學習國畫也是能釋古通今，陶冶情操，好似知識大都市中的一派田園風光，自然、質(zhì)樸、寧靜，給人無限的美好空間。<br> 書畫不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采，今天仍生機勃勃。書法國畫內(nèi)涵豐富、博大精深，蘊自然的性靈、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人們在欣賞中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。<br> 希望在未來的學習中不斷豐富自己的頭腦，繼續(xù)提高整體修養(yǎng)，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才。讓這段學習經(jīng)歷成為人生中的美麗樂章。<br></div>