<p class="ql-block"> “秋風萬里動，日暮黃云高”。修水縣第二小學按照教體局統(tǒng)一部署開展了“停課不停學”的線上教學工作，開啟了一段家校攜手共育的線上教學之旅。如今，線上教學已經(jīng)過去兩周，我校依舊采取“教師推送教學內(nèi)容+學生線上觀看共享課堂+線下完成和線上提交+教師線上評價、批改和答疑”的線上教學模式，認真負責，以生為本。</p> <p class="ql-block"> “疫”無反顧，躬耕教育。疫情期間，各學科教師在線上教學前積極尋找優(yōu)質(zhì)資源，認真做好教材備課、觀看共享課堂和設(shè)計線上學習內(nèi)容，結(jié)合學情精心設(shè)計作業(yè)。課后，鼓勵學生將作業(yè)和活動上傳至指定平臺，教師對學生每天的作業(yè)或?qū)W習活動進行及時批閱、反饋。學校領(lǐng)導進入班級進行跟進，發(fā)現(xiàn)問題并作出適當調(diào)整。各科老師在輔導學生的同時，自己也堅持聽共享課堂，做好聽課筆記，爭取將線上教學效果達到最佳。</p> <p class="ql-block"> 線上共研，云端共進。線上教學期間，各備課組組織老師們參加人教云第三期線上教研活動。同組教師匯報教研學習情況，再針對老師們普通存在的問題開展專題的經(jīng)驗分享，共同學習，取長補短，以優(yōu)化自己的教學方式。</p> <p class="ql-block"> 力學如力耕，勤惰而自知，“云端”相見，共“課”時艱。一份份優(yōu)秀的作業(yè)，記錄著孩子們充實而自律的學習生活，訴說著全體教師的辛勤耕耘和默默付出，以及家長們的大力配合與支持。</p> <p class="ql-block"> 細心的班主任根據(jù)班級學生線上學習的表現(xiàn)，還評選出線上優(yōu)秀學生名單：</p> <p class="ql-block"> “播雨耕云，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芳菲。”在常態(tài)化疫情防控的背景下，二小人堅守以生為本、立德樹人的教育使命，全校師生“線上”集合。如今，云開疫散，我們將重逢在美麗的校園，再次揚帆起航，共赴美好未來。</p> <p class="ql-block">圖文：方萍</p><p class="ql-block">初審：程正龍</p><p class="ql-block">終審：方愛民</p>