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<![CDATA[<small id="so8f4"></small>]]> <p class="ql-block">繪畫臨摹就是在照著現(xiàn)成的繪畫作品進(jìn)行仿制，在這個(gè)過程中繪畫者能夠感受到原作者的技術(shù)手法、繪畫特點(diǎn)、以及藝術(shù)內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">按照原作仿制繪畫作品的過程。臨，是照著原作寫或畫；摹，是用薄紙（絹）蒙在原作上面寫或畫。廣義的臨摹，所仿制的不一定是原作，也可能是碑、帖等。臨摹為了學(xué)習(xí)技法，側(cè)重臨摹的過程。為保存、修復(fù)、展覽、出售而取得復(fù)制品，側(cè)重臨摹的結(jié)果。</p><p class="ql-block">繪畫臨摹并不是一個(gè)不好的習(xí)慣或是照抄的習(xí)慣，臨摹是學(xué)習(xí)繪畫一個(gè)重要的必須的過程，包括對(duì)于有價(jià)值的歷史保留的作品也要靠臨摹來(lái)展覽等。</p> <p class="ql-block">繪畫臨摹可分為：實(shí)臨、意臨、默寫三個(gè)階段：階段一：實(shí)臨。即忠于原作，求“以形寫神”。</p><p class="ql-block">在實(shí)臨時(shí)，循著自己讀畫時(shí)的思想，一絲不茍地練習(xí)。練習(xí)時(shí)要注意原作的處理方法，力求與原作一致，要帶著研究的意識(shí)進(jìn)行臨摹，多實(shí)臨，可以增加初學(xué)者繪畫技巧的熟練程度，豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)藝術(shù)作品構(gòu)圖、色彩、用筆的辨別和鑒賞能力。</p> <p class="ql-block">階段二：意臨。即臨摹時(shí)不拘泥于原作的形似。</p><p class="ql-block">意臨必須是經(jīng)過實(shí)臨階段后才進(jìn)行，不然容易變成“四不像”。既可以整體意臨，也可以臨原作的某一個(gè)局部。初學(xué)者在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)某一概念模糊不清，或?qū)懮揭欢ǔ潭戎笤庥銎款i，水平停滯不前時(shí)，都可運(yùn)用意臨的方法。</p><p class="ql-block">如在練習(xí)人物半身像時(shí)，手的刻畫較為復(fù)雜，這就需要初學(xué)者找資料，研究手的骨骼、肌肉及比例關(guān)系，并進(jìn)行多次單幅臨摹，才能掌握其技法。</p> <p class="ql-block">階段三：默寫。臨摹作業(yè)結(jié)束后，需要對(duì)自己的水平進(jìn)行檢驗(yàn)，這就進(jìn)入到了默寫的階段。</p><p class="ql-block">前面提到的實(shí)臨和意臨，其目的是為了通過實(shí)踐學(xué)習(xí)前人的技法，理解前人的觀察方法和造型原則，以及用色、用筆的技巧，并以這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富自己的技術(shù)。默寫不同，其目的是鍛煉記憶力(超長(zhǎng)的記憶力是藝術(shù)家必備的素養(yǎng)之一)和主動(dòng)造型能力。</p><p class="ql-block">默寫可以避免被動(dòng)地照抄對(duì)象，防止長(zhǎng)期寫生或臨摹造成的不動(dòng)腦子分析單純地抄調(diào)子、抄顏色。默寫需要記憶力和想象力共同工作才能完成。它能檢查自己是否已經(jīng)掌握所學(xué)的知識(shí)，并加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶。</p> <p class="ql-block">臨就是指臨摹，創(chuàng)就是指創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">臨摹是習(xí)書的方法，具體手法不同：臨，是比著字帖寫，有對(duì)傳、實(shí)臨、意臨、背臨。摹，是在字帖上寫，或描紅、寫仿影、雙鉤填墨等。臨帖的好處是臨帖與思考相結(jié)合，適合成年人。摹寫是強(qiáng)化手的習(xí)慣，適合童子功的訓(xùn)練。二者可根據(jù)需要結(jié)合，比如有的字就是寫不好，可以采用臨摹結(jié)合的方法。臨摹猶如唱戲的壓腿練嗓，創(chuàng)作猶如登臺(tái)演出，二者是相互聯(lián)系、相互作用的，是伴隨一生的事。臨摹的最高要求是形神兼?zhèn)洹?lt;/p> <p class="ql-block">書法創(chuàng)作，通過和諧的字法、筆墨、章法、字幅，表現(xiàn)出一幅完整書法作品的創(chuàng)作活動(dòng)過程。一幅完整的書法作品，應(yīng)該由這樣的部分組成：正文、落款、鈐印。甚至與后來(lái)形成。的品評(píng)題跋、裝裱形式等共為一體。創(chuàng)作是作者綜合性素質(zhì)的表現(xiàn)，影響的方面很多。</p>