<p class="ql-block"> 八月的南通，熱浪襲人。在南通H酒店，一場(chǎng)教師頭腦的洗禮正熱火朝天地進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 為開(kāi)拓視野，破解薌城區(qū)名師工作室品牌打造密碼，助力區(qū)級(jí)名師工作室進(jìn)行創(chuàng)造性探索，造就薌城區(qū)名師工作室百花齊放，各放異彩的局面，打造一批“學(xué)思結(jié)合，知行合一”的名師，2022年8月9日，薌城區(qū)名師工作室建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目第二期在南通如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 上午8:30，簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式開(kāi)始了。參加開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)團(tuán)王笑君團(tuán)長(zhǎng)，薌城區(qū)教育局學(xué)生資助中心洪建聰主任，漳州市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室歐麗燕副主任，以及薌城區(qū)教育局人事干部李秀芳老師。</p><p class="ql-block"> 王笑君團(tuán)長(zhǎng)向與會(huì)老師介紹了南通市概況和南通市教育發(fā)展?fàn)顩r。王團(tuán)長(zhǎng)在發(fā)言中特別提到了“中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通”，并簡(jiǎn)要闡述了南通教育的先進(jìn)理念。</p><p class="ql-block"> 接著，漳州市教師進(jìn)修學(xué)校歐麗燕副主任做了發(fā)言。她指出本次研修三個(gè)重點(diǎn)：“導(dǎo)”，更新理念；“學(xué)”，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)；“研”，優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)。希望老師們盡快轉(zhuǎn)換角色，珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，做到善學(xué)、善思、善研，高質(zhì)量地完成好這次培訓(xùn)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 上午9:00，在薌城區(qū)莊溪金歷史名師工作室成員徐永鳳老師主持下，培訓(xùn)項(xiàng)目課程正式開(kāi)始。</p><p class="ql-block"> 第一場(chǎng)專(zhuān)家講壇由南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王笑君老師開(kāi)講。王老師講座的主題是《名師培養(yǎng)和名師成長(zhǎng)——南通名師培養(yǎng)的實(shí)踐與思考》。</p><p class="ql-block"> 王老師為我們介紹了南通市名師培養(yǎng)工程所取得的成效以及項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的實(shí)施，培養(yǎng)的機(jī)制等。</p><p class="ql-block"> 在報(bào)告過(guò)程中，王老師強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，“師德不行，一票否決”；要善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理梳導(dǎo)，真誠(chéng)地與學(xué)生進(jìn)行情感交流。</p><p class="ql-block"> 王老師的講座，有利于明晰薌城區(qū)名師工作室培養(yǎng)名師的方向，也有利于所有名師工作室老師明晰成長(zhǎng)的方向。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)老師認(rèn)真地聽(tīng)課，做筆記，享受著專(zhuān)家?guī)?lái)的精神上的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 下午2:30，在薌城區(qū)陳稻惠語(yǔ)文名師工作室成員鄭雅艷老師主持下，第二場(chǎng)專(zhuān)家講座開(kāi)始。來(lái)自南通市教育科學(xué)研究院初中語(yǔ)文教研員，正高級(jí)教師李鳳老師為與會(huì)老師做了題為《道是無(wú)痕卻有痕》的主題講座。</p><p class="ql-block"> 李鳳老師以翔實(shí)生動(dòng)的案例，為我們解析了教學(xué)成果申報(bào)的藝術(shù)，從問(wèn)題的提出到問(wèn)題解決的過(guò)程與方法到成果的主要內(nèi)容再到成果的創(chuàng)新點(diǎn)，讓我們深切的感受到背后是她對(duì)教育的熱愛(ài)，于“無(wú)痕”的教育之中留下“有痕”的累累碩果。</p><p class="ql-block"> 無(wú)痕語(yǔ)文，浸潤(rùn)人的心靈，無(wú)痕的目的恰是為了有痕。李鳳老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，深入淺出，十分接地氣。前行的路灑滿(mǎn)陽(yáng)光，李老師與學(xué)生的故事讓我們感動(dòng)，李老師的大語(yǔ)文情懷讓我們動(dòng)容，也讓我們?cè)谘行薜穆飞鲜斋@滿(mǎn)滿(mǎn)。</p> <p class="ql-block"> 第一天的研修，已讓我們受益匪淺，收獲頗多。專(zhuān)家們真誠(chéng)的分享，智慧的點(diǎn)撥，讓我們有理由相信，經(jīng)過(guò)七天的研修，“名師”會(huì)成長(zhǎng)為“明師”。我們一定會(huì)在今后的教育教學(xué)中做到學(xué)思結(jié)合，知行合一，也愿我們“學(xué)然后知不足”，努力成就自己，為薌城教育添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">撰稿：陳億萬(wàn) 鄭雅艷</p><p class="ql-block">圖片：柯翠貞 郭秀惠 蔡明蓉 周淑惠 </p><p class="ql-block"> 游秋蘋(píng) 徐永鳳 韓惠麗</p><p class="ql-block">審稿：莊溪金</p><p class="ql-block">出品：第二期南通之行薌城區(qū)名師工作室培訓(xùn)第二小組</p>