<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">感謝兒子的好朋友杜杜和他的女朋友睿涵，感謝露霖同行，讓我如此近距離的欣賞和學(xué)習(xí)了古典音樂。睿涵是一位資深鋼琴教師，為讓更多的人了解高雅音樂，他們在家里邀請了幾位懂音樂的朋友和幾位學(xué)鋼琴的成年學(xué)生，還有幾位像我一樣的完全不懂音樂的人，嘗試性的在他們家里舉辦了一個古典音樂沒有那么神秘的趣味活動，從了解巴赫的音樂開始，我很高興被普及了，很喜歡這次活動，寫出來分享給朋友，希望你們看了以后也有所收獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">開場就讓我驚訝了，不會鋼琴的杜杜，通過老師的教授，昨天晚上練習(xí)了幾個小時，今天就能和老師合作一首曲子了，說明鋼琴入門比較容易，彈好了很難，他們合奏的是宮崎駿動畫片《龍貓》的四聲部主題曲，四聲部源于巴赫的復(fù)調(diào)音樂，很好聽，我在這里似懂非懂的了解了四聲部。也學(xué)習(xí)了在五線譜上如何看幾聲部。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">見到了傳說中的斯坦威牌三角鋼琴，它是鋼琴中的戰(zhàn)斗機(jī)，每個音樂家都幻想擁有這樣一臺靈魂伴侶，它的身價是普通鋼琴的一百倍，而我知道這個牌子，則是因為電影《綠皮書》中的鋼琴家唐提醒助理，每場演出都要使用斯坦威鋼琴，今天得以一見真是開眼界了，特別是睿涵老師詳細(xì)的介紹了這架鋼琴，里面一塊D型震動傳聲板，采用歐洲云衫木，要自然風(fēng)干50年才能拿來做琴，方知好在哪里了，當(dāng)看到一個個絨錘敲打到長短不一的弦上，才知道鋼琴和五弦琴、六弦琴一樣，屬于弦樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">我們先聽了幾位學(xué)生的演奏，他們都不是從事音樂工作的，能在工作之余，抽出時間來學(xué)習(xí)鋼琴，可見其對音樂的熱愛，他們分別介紹了自己對演奏音樂的理解，并通過演奏表達(dá)出自己的情感，真是一種幸福，當(dāng)然我內(nèi)心也有我對音樂的理解，但我突然還有一種感覺，是音樂讓他們的生活更飽滿，讓他們的內(nèi)心更豐富。他們學(xué)習(xí)鋼琴的時間長短不同，演奏的效果自然也不同。我錄了兩位同學(xué)的演奏，因為手機(jī)內(nèi)存，錄的不完整。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">下面這位同學(xué)演奏的是李斯特的一首鋼琴曲，他說之所以演奏這首曲子，因為它太不像李斯特，反而特別像肖邦，所以讓大家一同聽一聽。我既聽不出來李斯特，也聽不出來肖邦，我聽出來的是心情好，天氣好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">接下來，老師出場，她特別直觀的通過鍵盤彈奏出“大調(diào)”、“小調(diào)”的音樂特點(diǎn)，然后彈了三段曲子，讓我們區(qū)分，我居然聽出了第二段是小調(diào)，體驗真讓人快樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">這次家庭音樂活動的重點(diǎn)是了解德國音樂家巴赫，我過去對巴赫的音樂是完全陌生的，老師通過鋼琴彈出巴赫一段曲目的基本調(diào)，然后演奏一段巴赫的音樂，讓我們聽，有幾個基本調(diào)？整個音樂不同程度的重復(fù)出現(xiàn)這段音樂，這是巴赫音樂的特點(diǎn)，我能聽出幾個，不是很確定，但是很有趣，老師通過音樂游戲，讓我們初步了解了巴赫的音樂。真是行家一出手，就知有沒有，老師彈的真好。</span></p> <p class="ql-block">上半場的結(jié)束曲，老師又講到了十二平均律，是巴赫對音樂的最大貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">之前演奏李斯特的小伙子和這位大提琴女孩合作了一首法國作曲家福雷的《西西里舞曲》，很好聽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">這兩位音樂人為我們從新演奏了開始的四聲部曲子，沒有比較就沒有傷害，比之前的好太多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">睿涵老師彈奏了一曲舒曼的《傍晚》，讓我們感受這是一天中的什么時侯，，我聽完覺得是午睡之后，有慵懶的感覺，其實描繪的是太陽要落山的黃昏時刻，看來我對音樂的感悟還是差的太多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">老師通過舒曼《沖動》這首曲子，讓我們聽聽作曲家要表現(xiàn)什么心情，我聽著像著急之后的釋然，之后又反復(fù)這樣，老師說表現(xiàn)的是一種糾結(jié)，掙扎，然后釋放，放松的心情，哈哈，還是有差距。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">最后說什么我也要和這架鋼琴合個影，以表示對這個品牌的尊重，也滿足一下自己的“虛榮”，總之，在這里的感覺和在音樂廳聽交響樂完全不同，這里自由，溫馨，沒有距離感，不懂還可以問，盡管我提問很幼稚，也沒人笑話我，還會得到很好的回答，特別快樂，輕松的氣氛讓每個人在現(xiàn)場都可以發(fā)表自己對音樂的見解，能聽到那么多不同的聲音，真的學(xué)習(xí)到了，感謝這兩位年輕人，讓我有了一次這么好的、可遇而不可求的體驗，感謝這段緣分，讓我了解了古典音樂。我們一家人都是理工科，生活中仿佛缺少了許多欣賞音樂的樂趣，如果一家都是音樂人，該是一件多么美妙的事。</span></p>