聚焦職業(yè)素養(yǎng) 促進(jìn)教師成長——慶安縣教育系統(tǒng)舉行2022年暑期教育者的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)會

慶安縣第二小學(xué)

時(shí)代呼喚高質(zhì)量的教育，教育呼喚高素質(zhì)的教師。為應(yīng)對新時(shí)代新挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高教育者的職業(yè)素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。7月28日上午，慶安縣教體局在第三中學(xué)會議室隆重舉行2022年暑期校長、教師教育者的素養(yǎng)培訓(xùn)會。 　　教育體育局領(lǐng)導(dǎo)班子、局機(jī)關(guān)工作人員、各學(xué)校校長和教師共計(jì)500余人到場參加培訓(xùn)。培訓(xùn)會上教體局副局長李青做重要講話。 　　此次培訓(xùn)榮幸邀請到了曾任中國青年政治學(xué)院社會工作系主任、社會工作專業(yè)碩士教育中心主任；現(xiàn)任中國社會工作學(xué)會學(xué)校與家庭專業(yè)委員會主任、中國社會工作教育協(xié)會常務(wù)理事許莉婭教授（碩士生導(dǎo)師）做現(xiàn)場專題講座：《教育者的職業(yè)素養(yǎng)》。許教授圍繞新時(shí)代、新教育、新管理面臨的新問題，結(jié)合多個(gè)實(shí)例，引發(fā)教師從良好的生命狀態(tài)、正向價(jià)值觀體系、科學(xué)的理論知識、嫻熟的職業(yè)技能、崇高的職業(yè)精神五個(gè)方面引領(lǐng)教師成長，從教師是學(xué)校教育者，父母是家庭教育者層面完成教育是生命影響生命的歷程。她結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)例，提出了對教師“專業(yè)化”的思考，詮釋了教師成長的不同境界，她告訴大家，“幸福，從某種意義上說就是一種文化的心態(tài)和感覺”，指出教育者要有“滿足感、價(jià)值感、歸屬感、優(yōu)越感”，才能在教育的過程中讓孩子綻放生命……一個(gè)個(gè)事例，一個(gè)個(gè)思考，一個(gè)個(gè)注解，為老師們指明了專業(yè)成長方向，希望老師們守望教學(xué)情懷，彰顯教育智慧，向更高的專業(yè)發(fā)展。 　　知無涯，學(xué)無境。此次培訓(xùn)，讓教師們深刻感受到自身承擔(dān)著傳播文化，開發(fā)智力，塑造靈魂的神圣職責(zé)。一個(gè)成功的教師必定是一個(gè)充滿美好人格魅力的人。本次專題培訓(xùn)為全縣教師們開啟教育這一扇越走越幸福的門，將學(xué)習(xí)心得運(yùn)用到實(shí)際工作中，以自己健全而獨(dú)特的人格魅力來影響和教育學(xué)生，用愛心和智慧做好慶安教育事業(yè)。