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感于心 踐于行——記“國培計(jì)劃(2021)”陜西省鄉(xiāng)村振興骨干學(xué)科教師精準(zhǔn)培訓(xùn)(道德與法治組)

趙老師心理社區(qū)

<p class="ql-block"><i style="font-size:18px;"> 夏日風(fēng)起白云飛, </i></p><p class="ql-block"><i> 草長花開雨南歸。</i></p><p class="ql-block"><i> 國培學(xué)員研修忙, </i></p><p class="ql-block"><i> 專家引路更芬芳。 </i></p><p class="ql-block"><i> 時(shí)光清淺,歲月留香。行走在國培路上,一路詩意,一路芬芳。</i></p> <p class="ql-block">  6月24日下午,由陜西省教育廳主辦,麟游縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦的“國培計(jì)劃(2021)”陜西省鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣骨干學(xué)科教師精準(zhǔn)培訓(xùn)項(xiàng)目開班儀式在麟游縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行。</p> <p class="ql-block">  6月25日上午,西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校政治教研員,中學(xué)高級(jí)教師,西安市學(xué)科帶頭人,陜西省首批中小學(xué)幼兒園培訓(xùn)專家,陜西省教育學(xué)術(shù)委員會(huì)專家,陜西省國培項(xiàng)目授課專家,部編教材省級(jí)培訓(xùn)專家,陜西省人才服務(wù)中心專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育授課專家駱小妮老師做了《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的“大”單元教學(xué)視覺下的道德與法治說課策略探析》專題講座。</p> <p class="ql-block">  首先,駱老師從道德與法治課程的性質(zhì),道德與法治課程的理念,道德與法治課標(biāo)2022主要變化與突破以及思政課程教學(xué)理念等方面對(duì)《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》進(jìn)行了解讀。駱老師指出,道德與法治課要體現(xiàn)培養(yǎng)時(shí)代新人的要求;堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向,突出政治性,特別是黨的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)要堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向;加強(qiáng)一體化設(shè)計(jì),注重整合和統(tǒng)籌。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下思政課教學(xué)首先要堅(jiān)持正確的政治方向,課程意識(shí),素養(yǎng)導(dǎo)向。其次,思政課堂上要關(guān)注教學(xué)新的增長點(diǎn)——表達(dá)中國立場、弘揚(yáng)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)采、講好中國故事、傳遞中國聲音。最后,反思教師的關(guān)注轉(zhuǎn)向——從關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)轉(zhuǎn)向到素養(yǎng)的養(yǎng)成,從關(guān)注“教什么”轉(zhuǎn)向到關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)什么?</p> <p class="ql-block">  講座的第二部分,駱老師以中考考題為切入點(diǎn),引發(fā)教師們思考站在單元高度來設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性,同時(shí)以大量鮮活的教學(xué)課例,緊密結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)要求,就如何進(jìn)行單元規(guī)劃、確定單元目標(biāo),實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)評(píng)價(jià)、單元結(jié)構(gòu)化組織以及單元課時(shí)設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致地解讀與分享。尤其是一組來自一線教師在核心素養(yǎng)指導(dǎo)前后的教學(xué)目標(biāo)撰寫的對(duì)比圖,引發(fā)了老師們?nèi)绾瓮ㄟ^單元框架撰寫與落地教學(xué)目標(biāo)的深入思考。</p> <p class="ql-block">  最后,駱老師老師按照教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)重難點(diǎn)分析、教學(xué)思路設(shè)計(jì)與教學(xué)過程說明及教學(xué)資源選擇與運(yùn)用說明等說課的六大板塊順序,結(jié)合中小學(xué)道德與法治課教學(xué)案例,呈現(xiàn)了“大”單元理念指導(dǎo)下的、以生為本的課堂設(shè)計(jì)策略,讓教師明白了怎樣說課。整個(gè)講座,既有理論高度,又接地氣,呈現(xiàn)了新觀點(diǎn)、新思考,給教師提供了可借鑒的范例和可操作的策略。</p> <p class="ql-block">  蕭伯納說:“如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有兩個(gè)思想甚至更多?!蓖ㄟ^今天駱老師的講座,老師們了解了中小學(xué)思政課教學(xué)的新思想和新理論,收獲了實(shí)實(shí)在在的設(shè)計(jì)方法和教學(xué)策略,為后續(xù)備課、優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><i> 圖/張瑾琳</i></p><p class="ql-block"><i> 文/羅登峰 趙婷</i></p>

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