<p class="ql-block"> 《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》新近出臺，教育部明確要求今秋9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽，要能進(jìn)得了廚房，修得了電器，下得了菜地，養(yǎng)得了家禽。學(xué)校為能順利開展烹飪課，新建了烹飪室，給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)烹飪技術(shù)，施展才華的平臺。今天下午，五（3）中隊(duì)的隊(duì)員們走進(jìn)烹飪室，學(xué)習(xí)煮面湯，體驗(yàn)家常面食的烹飪。</p> <p class="ql-block"> 簡單的面湯，其實(shí)做起來并不容易。它其實(shí)就是完成一道道工序，是手忙腳亂還是有條不紊，完全取決于做面湯小組分工與合作的安排，這是小組成員智慧的結(jié)晶，思維能力的體現(xiàn)，以及對遇到突發(fā)狀況的解決能力。這樣的活動有助于而文化科的學(xué)習(xí)，有助于思維能力的發(fā)展，有助于統(tǒng)籌能力的提升。隊(duì)員們熱衷于這樣的烹飪活動。他們小巧的身影，忙碌于烹飪室中，沒人喊累，沒人計(jì)較誰做得多，誰分擔(dān)的多。</p> <p class="ql-block"> 分工明確，合作愉快，每個(gè)小組在整個(gè)烹飪過程中有條不紊。</p> <p class="ql-block"> 各小組主食一致，配料卻八仙過海，各顯神通，瘦肉、牛肉丸、火鍋料、雞翅、雞腿、雞蛋、香菇肉罐、生菜、小白菜、香菜……全憑組員喜好，大家有商有量，協(xié)商一致。食材、作料、火候，全在于自己掌控中，色香味更是全憑自己的創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 一陣忙碌，面條出鍋。隊(duì)員們品嘗著自己組的美食，也游走在其他組中分享各組的面湯，品味著、交流著、比較著。這一刻，笑容綻放在他們的臉上，幸福洋溢在他們的心田。“我能，我行，我很棒”自信、滿足言于外表。</p> <p class="ql-block"> 教育的形式應(yīng)該是多元的，讓我們在關(guān)注孩子學(xué)業(yè)的同時(shí)，也注重其生活技能的掌握和提升。畢竟，真正能夠決定孩子在長大成人后是否能擁有幸福，生活技能所起到的影響也許要比學(xué)業(yè)知識更加明顯！</p>