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朦朧

<p class="ql-block">蒙作龍教學隨筆</p><p class="ql-block"> 幾十載班主任工作,遇事諸多,從中也悟事頗深。今早看到了張玲老師的文章,產生共鳴,隨筆記錄,留作永恒。</p><p class="ql-block"> 現在的教育,喜事多多,惑事也不少。</p><p class="ql-block"> 一邊是“雙減”,一邊是中考和高考的現實,我們少數民族地區(qū)還面臨“輟學”問題。一邊是咸負,一邊是家長對孩子的殷切期盼。所有人都知道:沒有分數,學生將失去到高一級學校繼續(xù)學習的機會。但是,我們還需知道:只有分數,學生可能會失去持續(xù)發(fā)展的未來。作為老師,容納我們不能改變的,改變我們能夠改變的。直面現實,同時保持理想,用心搭建一道適合自己,更有利于學生成長的心靈彩虹。</p><p class="ql-block"> 我希望我的每個學生都開心快樂,孩子們臉上的微笑是最動人的風景。教育就是教師面對學生時,要記得自己曾經也是一名學生,在目光所及能力范圍之內,給孩子們多一點點溫暖和力量。</p><p class="ql-block"> 2022·6·11</p>

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