<p class="ql-block"> 結(jié)合我縣“呼喚情趣，靈動課堂”教學(xué)模式，以我校語文主題學(xué)習(xí)為切入點開展教研活動。5月24和25日兩天的時間，圓滿的完成了此次的教研活動。語文主題學(xué)習(xí)對我校教師來說是一種全新的教學(xué)模式，也是一種全新的挑戰(zhàn)，更是對大家的一次鍛煉。通過大家的積極準(zhǔn)備，課上展示，課后反饋，每位教師在不同層次上都有所收獲，對這種學(xué)習(xí)方式有了進一步的理解和把握，為今后的教學(xué)鋪路。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 23日大家聚在一起，把每個人的備課教案，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)等展開討論，求得共識。教師交流研討，集中群體的智慧，發(fā)揮教師團隊合作精神，揚長避短，共同研究。充分發(fā)揮每位教師的特長，保證教學(xué)工作有目的、有計劃的、高效的進行，使其教育教學(xué)效果最大化，從而提高整個教育教學(xué)水平。</p> 課堂瞬間 <p class="ql-block"> 根據(jù)活動方案，本次有5位語文教師參與了此次活動，她們精心設(shè)計，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分體現(xiàn)了各位對本次活動的重視和支持。同時也展現(xiàn)了做課教師的課堂教學(xué)技能。利用多媒體組織教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其樂于參與課堂，達到了課堂教學(xué)的有效管理。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">看！她們的教學(xué)魅力和個人風(fēng)采。</b></p> 課后反思 <p class="ql-block"> 課后，各位授課教師坐在一起，就自己的教學(xué)設(shè)計、主題教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等先進行匯報。聽課教師分別闡述自己的觀點，大家暢所欲言，都能毫無保留的指導(dǎo)，幫助授課教師適應(yīng)新的教學(xué)模式，從而改變教學(xué)方法，逐步激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，并為其專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)機會和條件。</p> 成功之處 <p class="ql-block"> 1.巧妙設(shè)置懸念或情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引向文本。</p><p class="ql-block"> 2.抓住重點句子去理解課文內(nèi)容，突出重點。</p><p class="ql-block"> 3.關(guān)注學(xué)生的情感，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的差錯能寬容，并給予自我矯正的機會，學(xué)生的進步，充分給予鼓勵。</p><p class="ql-block"> 4.教學(xué)形式多樣，張弛有度，讀說結(jié)合，先思考再表達，獨立探索與小組合作交叉運用。</p><p class="ql-block"> 5.能圍繞主題學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課文鏈接完成較好。</p><p class="ql-block"><br></p> 教學(xué)建議 <p class="ql-block"> 1.認(rèn)真對待板書設(shè)計。板書可以揭示教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重難點，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。因此，備課時一定要精心設(shè)計板書，注意簡明扼要，形式美觀，更要注重適時板書。</p><p class="ql-block"> 2.重視課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，動手操作等能力。</p><p class="ql-block"> 3.課件的使用要恰當(dāng)、適時。課件只是輔助手段，好的課件，恰當(dāng)時機出示，絕對會給教學(xué)增光添彩。</p> <p class="ql-block"> 總之，本次語文主題學(xué)習(xí)教研活動已經(jīng)結(jié)束，大家都在努力的成長，工作里取得了一定的成績，但也存在諸多不足，在今后的工作中不斷的去總結(jié)經(jīng)驗，力爭下次教研工作取得更好的成績。</p>