<p class="ql-block" style="text-align:center;">我吹過(guò)你吹過(guò)的風(fēng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這算不算相擁；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我走過(guò)你走過(guò)的路，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這算不算相逢......</p><p class="ql-block"> 這大概就是超越時(shí)空的思念方式吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 記得叔本華說(shuō)過(guò)，最精妙的思想如果不及時(shí)寫(xiě)下，也會(huì)有被遺忘的危險(xiǎn)，再也無(wú)法挽回。</p><p class="ql-block"> 思念是毒，不愿忘記，那是因?yàn)閻?ài)一直都在！死亡不是真的逝去，遺忘才是永遠(yuǎn)的消亡。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今年是風(fēng)子老師仙逝三周年，是因?yàn)橐咔榈钠沛妒澜纾鞣N信息打亂了自己的認(rèn)知，還是生命的無(wú)常，讓每個(gè)人都覺(jué)得個(gè)體的渺小。一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知如何表達(dá)自己，從何說(shuō)起呢？于是乎，搜盡奇峰打草稿。靈感總是會(huì)在夜深人靜時(shí)候，才能覓得的一絲亮光。</p> <p class="ql-block"> 從思念說(shuō)起，</p><p class="ql-block"> “何為思念？日月，星辰，曠野，雨落。”</p><p class="ql-block"> “可否具體？”“山川，江流，煙裊湖泊。“</p><p class="ql-block"> “可否再具體？”“萬(wàn)物是你，無(wú)可躲。” </p><p class="ql-block"> 如果思念有聲，一定是震耳欲聾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)5月6日因?yàn)橐咔槿欠饪乇环忾]在家的時(shí)間，風(fēng)子老師的唱片不停的循環(huán)播放，聲音盡量大，然后開(kāi)始自己的練習(xí)和創(chuàng)作。一遍一遍重復(fù)放的就是那幾首歌，實(shí)在是因?yàn)槟歉璨粏问且魳?lè)的美感，還有風(fēng)子老師的為人治學(xué)之精神在??！睹物思人，見(jiàn)字如面，聽(tīng)歌鼓舞自己的是風(fēng)子老師為藝之精神，是老師為藝之舍我忘己之態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《有名其燦》程風(fēng)子玩書(shū)畫(huà)印集，我一遍一遍去讀閱，去感觸風(fēng)子老師何其燦爛的藝術(shù)生涯，從風(fēng)子老師自述的文章中感受他追求藝術(shù)的堅(jiān)定和刻苦，去感受老師的博學(xué)多才。老師的詩(shī)書(shū)畫(huà)印都讓我對(duì)藝術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)風(fēng)子老師的自述，才知道自己學(xué)藝時(shí)間和精神和努力都不及風(fēng)子老師十分之一啊。所謂高山仰止，只有無(wú)限崇拜在心中。聽(tīng)風(fēng)子老師的歌來(lái)鞭策自己。生活哪敢安逸，精神和思想沒(méi)有得到記錄和表達(dá)，沒(méi)有創(chuàng)作藝術(shù)作品，日日新，茍日新，又日新，哪敢停歇。時(shí)不我待，時(shí)不我待，時(shí)不我待，子真師父如是說(shuō)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“徐志摩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你。這就是最美的愛(ài)情。我們這一生大多數(shù)時(shí)間都在愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)另一半，愛(ài)生活，愛(ài)擁有的一切。每個(gè)人心里都有一段刻苦銘心的記憶收藏著?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 這首美麗的愛(ài)情詩(shī)，同樣可以這樣為藝術(shù)而寫(xiě)，一生至少該有 一個(gè)夢(mèng)想，為了藝術(shù)，不求結(jié)果，不求回報(bào)，不求名和利，甚至不求認(rèn)同與否，只求在我最美的年華里，傾情付出全部。這就是我最美的夢(mèng)想。是我寧愿為了它衣帶漸寬終不悔，酸甜苦辣也刻骨的生存記憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其實(shí)在這個(gè)愛(ài)情總被辜負(fù)的時(shí)代，比起愛(ài)情，藝術(shù)會(huì)更忠誠(chéng)于你。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">.</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 風(fēng)子老師重寫(xiě)生，生前游歷名山大川。我有幸參加風(fēng)子老師2018年10月浙江溫州，2019年4月湖南常德共2期課程的書(shū)畫(huà)印高研班的公益教學(xué)，每次都有外出寫(xiě)生的課程。在自由快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中近距離接觸到名人大家的藝術(shù)思想。老師對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特見(jiàn)解，和個(gè)人多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留，坦然相授，連用蘋(píng)果手機(jī)，怎么快捷截屏都會(huì)說(shuō)給我們。風(fēng)子老師同樣會(huì)對(duì)自己的新衣服上的杭州刺繡，當(dāng)著我們好多同學(xué)面來(lái)自夸一番，突然就覺(jué)得離我們好近，好可愛(ài)啊.....</p> <h5><font color="#9b9b9b">2018年10月拍攝于溫州</font></h5> <p class="ql-block">.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 嗚呼哀哉，痛惜2019年7月27日這一天！??！</p> <p class="ql-block"> 三年匆匆而過(guò)，每每在某個(gè)時(shí)候想起就會(huì)氣短，心痛，想哭。三年疫情肆虐，想著若是風(fēng)子老師還在，也是比較郁悶的。老師愛(ài)藝術(shù)，愛(ài)游歷于山川之間。而疫情束縛了我們，好多地方都不能去，特別是今年，大家不是在做核酸，就是在做核酸的路上.....</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尼采說(shuō)過(guò)一句話:“更高級(jí)的哲人獨(dú)處著,這并不是因?yàn)樗牍陋?dú),而是因?yàn)樗車也坏剿耐??！帮L(fēng)子老師的書(shū)畫(huà)印藝術(shù)之高度，國(guó)內(nèi)與其比肩的甚少，我想風(fēng)子老師在天堂也不停畫(huà)筆，那里沒(méi)有病痛，那里只有他快樂(lè)的熱衷的藝術(shù)世界！那里歌聲嘹亮.....</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <h5><font color="#9b9b9b">2018年10月拍攝于雁蕩山途中</font></h5> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他在那里不孤獨(dú)，繼續(xù)為藝而活。他的思想引領(lǐng)著我們這些熱愛(ài)藝術(shù)的人。他是一道光照耀更多人。他是一位生前自帶光芒的人，走后依然光芒燦燦的藝術(shù)大家。</p><p class="ql-block"> 人的身體只是思想的載體,思想才是你真正的主人。所以，還好，《有名其燦》《退舍題詠》等專集都是風(fēng)子老師之藝術(shù)思想光芒再現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 三年了啊，不覺(jué)得就三周年了。痛惜風(fēng)子老師的師友甚多，大家在子真老師主持的紀(jì)念活動(dòng)中找到了思念的發(fā)泄口，或書(shū)，或畫(huà)，或文，等等形式來(lái)一起悼念風(fēng)子老師仙逝三周年。</p><p class="ql-block"> 雖然受疫情困擾，雖然生活中各種的不如意突然空降，但是常常會(huì)想起風(fēng)子老師，甚至不能釋?xiě)选?lt;/p><p class="ql-block"> 不過(guò)總有一天我們會(huì)明白能治愈此思念的從來(lái)都不是時(shí)間而是心里的那股釋?xiě)押偷?。只有好好?ài)自己才是生活開(kāi)端。珍惜我們每個(gè)人的當(dāng)下，留得一份真，不虛度此生。為藝可再努力。更是祝福風(fēng)子老師在天堂與鶴相伴，仙游云天。</p><p class="ql-block"> 弘真</p><p class="ql-block"> 2022年5月24</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><font color="#ff8a00">附文：一周年懷念風(fēng)子老師美篇</font></p><ul><li><a href="http://m.zit.org.cn/30f96j23?share_from=self" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>懷念風(fēng)子老師</a><b></b></li></ul>