<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 轉(zhuǎn)載父親周逢熙文章</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《憶母?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">上了年紀(jì)的人，對于目前的事物，往往很容易忘記，可是對青少年的往事，卻記得清清楚楚。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一九三一年初春到次年仲夏，我曾在青田縣立中心小學(xué)念過書。雖時過將近六十年，但對于母校那時候的人、事、物，仍然記得異常清晰。首先在我的腦海中出現(xiàn)的，是服務(wù)多年的校工成金伯的形象。他年約六十，高瘦的身材，皮膚微黑，臉上經(jīng)常掛著笑容，對人慈祥坦誠。他一直住在校門入口左邊的斗室中，他所負(fù)的任務(wù)很繁雜，全校走道清潔的維持、校門的看守、校長起居飲食的照料，以及起床、熄燈、上下課搖鈴等，統(tǒng)統(tǒng)屬于他的工作范圍。他一直盡心盡力，把各項工作做得從無差錯，他很忙碌，但忙得很快樂，從未聽到他有半句怨言。他具有敬業(yè)精神，獲得師生一致的尊敬。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">當(dāng)時母校的校長是夏葉九先生，本縣十八都人，年約四十，長得眉清目秀，一表人材；善于言詞，帶點麗水口音，是智慧型的人物。他熱心教育，以校為家；對于師資特別重視，不惜以重金到處物色優(yōu)秀的教師。那時母校的老師都是一流的，像溫州籍的周志珊、麗水籍的吳章龍、本籍的張文波、徐山耕、王培三、陳英、劉壯行、留石龍、李挹香、葉化南等，都是學(xué)驗俱優(yōu)的一時之選。所謂“名師出高徒”，歷屆全縣高小畢業(yè)會考，獨占鰲頭的，幾乎全是母校的學(xué)生。它造就了許許多多為國服務(wù)，造福人群的杰出人才，像我的先后期同學(xué)盧一夫、陳文斌、葉素芬、高一天、徐伯達(dá)、項毓南、葉茂元、孫明權(quán)、李和等，后來在軍、政、商、學(xué)和文學(xué)藝術(shù)多方面各有突出的成就和貢獻(xiàn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">當(dāng)年鋒頭最健的是姜岙的盧一夫，他是母校一九三一年春季全縣高小畢業(yè)會考的榜首。我比較愚笨，雖然肯苦讀，但成績遠(yuǎn)不如一夫兄。只有在一九三二年春季全縣畢業(yè)會考僥幸名列前茅。母校畢業(yè)生成績普通優(yōu)良，但投考溫中，總是名落孫山。當(dāng)時有流言說溫中嫌青田學(xué)生喜鬧風(fēng)潮，存有偏見。王培三、陳英、劉壯行老師則一致鼓勵我前往投考，并樂意資助川資。因家境清寒，升學(xué)對我來說，實在是夢想，從未有此奢望。不過老師的盛情難卻，只好抱著姑且一試的心情去投考。結(jié)果未使他們失望，在三千多名考生中，名列第十二。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">因為在小學(xué)表現(xiàn)差強(qiáng)人意，又考取優(yōu)良的學(xué)校，家人視我為光祖耀宗的人物，到處為我張羅學(xué)費，乃至不惜把視同生命的耕牛變賣掉供我升學(xué)之用。經(jīng)過許多周折，克服不少困難，終于完成初中學(xué)業(yè)，奠定了創(chuàng)造美好前途的基礎(chǔ)。倘若沒有母校，要是沒有母校的徐山耕、張文波、吳章龍等老師的諄諄善導(dǎo)，以及王培三、陳英、劉壯行等老師的鼓勵與支援，我將是一輩子過著穿草鞋背鋤頭的生涯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">記得我們五年級教國文老師張文波。有一天班上有位李同學(xué)因故遲到，他在教室門口喊了一聲“報告”，張老師立刻回以一聲“請進(jìn)”；只見李同學(xué)滿臉通紅，很不好意思的走了進(jìn)來，當(dāng)時全班同學(xué)都笑了。張老師馬上說：“你們一定很奇怪我為什么說‘請進(jìn)’，其實我并沒有要這位同學(xué)難堪的意思，因為他喊了‘報告’，表示尊重我，同樣我也要尊重他，老師和學(xué)生在人格上居于同等的地位，所以不是‘聞道有先后’而已?！薄熬慈苏呷嘶ゾ粗睆埨蠋熣Z重心長的這段話，使我獲益匪淺，永記不忘。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">各位老師中對我一生影響最大，交往時間最久的是徐山耕老師。他是青田縣?？诮绺啡耍錾碚憬〉胤阶灾螌Ｐ?，在縣政府任職，兼任我們六年級的國文老師，是客串性質(zhì)的?？墒撬麩嵝慕虒W(xué)，愛護(hù)學(xué)生。在一篇作文中，他發(fā)現(xiàn)我家境貧窮，有悲觀消極的心態(tài)。于是約我單獨談話，勉勵我樂觀奮斗。他強(qiáng)調(diào)：“樂觀者才能從失敗中昂然爬起而拾取教訓(xùn)，決不氣餒，會更加積極的奮斗，去戰(zhàn)勝困難，禮贊人生的光明面?！彼€指出：“樂觀是希望的明燈，它能引導(dǎo)我們從危崖狹谷中步向坦途，使之得到新的希望和新的生命，甚至恒久保有心靈的高潔，支持我們的理想不至于泯滅。所以樂觀是強(qiáng)者的天性、是成功的柱石?！毙炖蠋熯@段富于哲理的金玉良言，始終銘記在心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一九四三年我和徐老師又在湖北省財政廳成為同事，使我隨時有請教的機(jī)會。后來他參加湖北省縣長考試及格，出任枝江縣長，承蒙提攜，簽請省府核準(zhǔn)，調(diào)我任民政科長。那時我年僅三十，初出茅廬，而他則學(xué)識經(jīng)驗兼優(yōu)，指導(dǎo)我待人接物處事的四大原則：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、父子、夫妻、親戚、朋友，為倫理關(guān)系；處倫理關(guān)系以感情為主。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、同志、同事、長官、部屬，為政治關(guān)系；處政治關(guān)系以是非為主。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、同鄉(xiāng)、同學(xué)、農(nóng)、工、士、商，為社會關(guān)系；處社會關(guān)系以道義為主。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、國仇、民賊、土匪，為敵我關(guān)系；處敵我關(guān)系以利害為主。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">同時他又指出：倫理、政治、社會、敵我，辨之明，則知所處，辨之亂，則無所措。感情、是非、道義、利害，用之當(dāng)，則相安，用之乖，則相亂。這些至理名言，數(shù)十年來，我一直視為座右銘，作為待人接物處事的準(zhǔn)則。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我與徐老師海角天涯闊別四十多年，一九八七年我由美返國探親，經(jīng)多方探聽，終于又在漢口碰面，繼之切近聯(lián)系，再度得到他的教誨，實可慶幸！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一九三一年下學(xué)期，我當(dāng)選母校自治會會長，吳章龍老師為該會之指導(dǎo)老師。因此我們經(jīng)常有接近的機(jī)會，因為我是鄉(xiāng)下老土，自卑感很重，吳老師一再勸我必須注意改正。他說：“自卑是信心的‘冷縮’，對自己生存的價值發(fā)生懷疑，不知生命的意義，不承認(rèn)‘天生我才必有用’是真理；羞于見人，不敢有所作為，實在要不得。”他又說：“窮并不可恥，更不可怕，只要肯繼續(xù)努力進(jìn)取，總有出人頭地，吐氣揚眉的一天。”說得有理! 其實將相本無種，誰也不應(yīng)該自卑。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">留石龍老師雖然對我沒有授過課，卻有恩于我。一九三五年秋在杭州，當(dāng)我最困難的時候，他自動伸出援手，使我度過難關(guān)，非常感激，畢生難忘。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">再說我和老伴張山嵐，原是母校同班同學(xué)。她出身溫州白立德醫(yī)院高級護(hù)理學(xué)校，曾任湖北省立醫(yī)院護(hù)理長，以賢淑見稱，相夫教子，善理家務(wù)，堪稱典型的賢妻良母。西諺有云：“一個男人擁有強(qiáng)健的身體和賢慧的妻子，是最可靠的財富”。要是此語非虛，我便是世界上最殷實的富翁了。我倆的結(jié)合，其紅娘當(dāng)然是母校，自然要謝謝她的恩賜才是。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">母校目前的校舍，全是現(xiàn)代化的建筑。高興驕傲之際，不禁想起往日母校簡陋的情形，除了高年級的教室是磚造之外，其余的全是木造的老房子，寢室里臭蟲特別多，回憶起來，不禁汗毛立正。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">臭蟲又稱床蟲，體型圓扁，長約六公厘。頭小口尖適吸吮；性畏光，晝伏床隙、帳縫、壁縫之間，夜出吸吮人血，被吸之處紅腫奇癢，搔之往往會成濕疹，臭蟲繁殖力極強(qiáng)，一個雌蟲，一次產(chǎn)卵約五十個，每年產(chǎn)卵四次。而生命力強(qiáng)得出奇，絕食一兩年或浸在水中兩三個月，仍能活命，況且有空降和游水的本領(lǐng)。記得那年秋季開學(xué)的時候，我提早一天到校，一個能宿十多人的房間，僅我獨宿。無疑的，已經(jīng)絕食將近三個月的臭蟲，勢必要在我的身上飽餐一頓了。于是采取對策：首先將木床淋以開水，此乃消滅臭蟲最有效的方法。再將床腳置空罐里并灌以水，使床鋪與板壁，地板隔絕，切斷臭蟲進(jìn)犯的一切道路。如此防范，自以為萬無一失，可以高枕無憂了。不料午夜一覺醒來，感到遍體痛癢，打開電燈一看，大吃一驚！床上密密麻麻全是臭蟲，它們正在緊急撤退中，頓時火冒三丈，追殺一陣，雙手染上自己的鮮血，床上留下敵人的尸體，發(fā)出令人嘔吐的惡臭。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">經(jīng)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)臭蟲是分空中與水上兩路向我侵犯。一路由壁縫中沖出，經(jīng)天花板抵達(dá)目標(biāo)上空，然后紛紛下降；另一路由房中其他木床上傾巢而出，途經(jīng)地板至罐口，躍入水中游至床腳，爬上床鋪。臭蟲的本領(lǐng)，實在令人匪夷所思。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">憶母校，談臭蟲，似乎不妥。但是，當(dāng)我見到現(xiàn)在母校宏觀的教學(xué)大樓，實乃今非昔比，我就情不自禁的感嘆和羨慕——小學(xué)友們，你們真幸運！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">涌上心頭的母校事物，實在太多太多了，一時說也說不完?？偠灾?，統(tǒng)而道之，沒有母校就沒有今日的我。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">值此母校九十周年校慶之際，祝愿在這神圣的校園沃土之中，將能培養(yǎng)出更多更多的棟梁之材。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">父親和我曾經(jīng)都是浙江青田縣中心小學(xué)的學(xué)生。一九九一年，我們父子倆同時接到青田人民小學(xué)九十周年校慶“籌委”的征文通知，應(yīng)邀各自寫了紀(jì)念文章。父子討論文稿情景，歷歷在目。今天重讀父親《憶母?！?，再次聽他老人家講那過去的事情。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">?青田人民小學(xué)校園舊貌</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">上世紀(jì)二十年代建造的青田人民小學(xué)校舍</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">上世紀(jì)八十年代，青田人民小學(xué)的教學(xué)大樓。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p>