<p class="ql-block ql-indent-1">為了更好地落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,提高幼兒園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)常規(guī)管理，近日，溫宿縣第二幼兒園開(kāi)展了優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次評(píng)比活動(dòng)以學(xué)前教育的五大領(lǐng)域?yàn)榛c(diǎn)，根據(jù)幼兒園制定的優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教案的完整性、書寫規(guī)范性、內(nèi)容創(chuàng)新性、目標(biāo)的明確性等方面進(jìn)行評(píng)比，教師們的教案各具特色，各有風(fēng)采。在活動(dòng)過(guò)程詳實(shí)的基礎(chǔ)上，凸顯二次備課，活動(dòng)反思針對(duì)性強(qiáng)，能精準(zhǔn)的把握活動(dòng)中遇到的難點(diǎn)和問(wèn)題，將解決問(wèn)題的方法進(jìn)行記錄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展評(píng)開(kāi)始前，負(fù)責(zé)人將所有教師的教案以年級(jí)為小組依次擺放在桌面上，每位老師都是此次教案評(píng)選的評(píng)委，每張打分表上都提出了評(píng)選教案要求與分值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一本本精美的教案，在備課上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認(rèn)真的態(tài)度，個(gè)性化設(shè)計(jì)凝聚著老師們勤于思考探索的精神，蘊(yùn)含著老師的辛勤與汗水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次展評(píng)活動(dòng)評(píng)委由全體專任教師組成，互相交叉評(píng)選其他年級(jí)組的教案。大家仔細(xì)翻閱、認(rèn)真瀏覽，對(duì)全園代課教師教案進(jìn)行了客觀、公平公正的打分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 園長(zhǎng)周海霞說(shuō)：“教師們能結(jié)合本班教學(xué)實(shí)際情況，從幼兒的認(rèn)知水平出發(fā)，結(jié)合年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每篇教案。教學(xué)過(guò)程以游戲化為主，貫穿情境化的表演，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程的精巧性，也很好地體現(xiàn)教師的課程設(shè)計(jì)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家在參與的過(guò)程中相互交流，相互碰撞，相互欣賞，找到了優(yōu)點(diǎn)，尋到了不足，覓到了榜樣，同時(shí)營(yíng)造了愛(ài)學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、學(xué)先進(jìn)的氛圍，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的督查，對(duì)今后的教師備課、教學(xué)設(shè)計(jì)也起到了積極的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認(rèn)真仔細(xì)地瀏覽每本教案，最終從每個(gè)年級(jí)組評(píng)選出了值得大家觀摩學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">保教主任杜婷婷說(shuō)：“教案評(píng)選的目的不是要論高低，是希望通過(guò)參觀其她老師的教案，對(duì)照自己備課教案，從中得到更多啟發(fā)，以此提高自我備課能力和教學(xué)方法。教案反應(yīng)的是教師備課的態(tài)度，對(duì)開(kāi)展一節(jié)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程有全面的認(rèn)知和主次順序。這次我們主要看課后反思，教案格式書寫規(guī)范，字體美觀和一周教學(xué)工作的總結(jié)，從每次上課和周小結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，更好的輔助教學(xué)， 提高老師們的專業(yè)理論水平，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，更好的指導(dǎo)我們的教學(xué)活動(dòng) 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，黨支部書記吳貴平做出總結(jié)，他指出編寫教案的過(guò)程是鉆研教材、構(gòu)思教學(xué)的過(guò)程，它凝聚著教師對(duì)教學(xué)的理解和感悟，一定程度上體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造力。每位教師要及時(shí)的反思自己教案中存在的問(wèn)題和不足，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次教案評(píng)比活動(dòng)加強(qiáng)了我園教學(xué)常規(guī)工作的管理，明確了教師書寫教案的重要意義，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到很好的促進(jìn)作用。也為教師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺(tái),使老師們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,學(xué)習(xí)到了別人的優(yōu)點(diǎn),為今后的進(jìn)步創(chuàng)造了契機(jī)。相信通過(guò)此次活動(dòng),會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)我園教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)、有序地開(kāi)展。</p>