<p class="ql-block">王彥，中共黨員，中學(xué)一級教師。自2006年任教以來，16年的青春歲月都奉獻給了教育事業(yè)。她熱愛自己的工作，把教書育人當作一份神圣的人生事業(yè)，精耕細作每一節(jié)課堂，用愛哺育每一名學(xué)生。</p> <p class="ql-block">王彥老師課上是學(xué)生的良師，課下是學(xué)生的益友，在她的影響帶動下，學(xué)生們不僅愛上數(shù)學(xué)愛上學(xué)習(xí)，還在立德修身誠信做人各方面找準了人生航向。</p> <p class="ql-block">一、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。王彥老師是一個熱愛思考的人，當她看到一些很優(yōu)秀的人得抑郁而自殺時，她在思考：我們應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？思考了一段時間后，王彥老師終于找到了答案，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們在這個社會上幸福生活的能力！</p> <p class="ql-block">王彥老師認為，孩子們的成長是以學(xué)習(xí)為載體，在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展孩子們的智力因素和非智力因素。發(fā)展智力因素，提高孩子們學(xué)習(xí)的能力，掌握更多的知識，這是孩子們將來幸福生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展非智力因素，能讓孩子們面對人生的悲歡離合和各種困難挫折時都能堅強樂觀的去面對，這是孩子們將來幸福生活的精神基礎(chǔ)。前者重要，后者更重要。</p> <p class="ql-block">王彥老師對所有學(xué)生一視同仁的愛護。在她看來，學(xué)生管理是愛、是付出、是關(guān)心。她把對學(xué)生的管理更多轉(zhuǎn)化為愛的教育，更注重學(xué)生人格、價值觀的培養(yǎng)樹立。她在要求學(xué)生們認真學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人、如何做一個對社會有用的人。</p> <p class="ql-block">王彥老師，不但在思想上引導(dǎo)學(xué)生不斷的快樂成長，更是用自己的人格魅力感染每一個學(xué)生。</p> <p class="ql-block">王彥老師注重學(xué)生思想素質(zhì)的提高，用她的愛心換學(xué)生的真心。她視學(xué)生如親人，經(jīng)常與學(xué)生談心、了解學(xué)生的心理動態(tài)，用愛去感化學(xué)生的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">二、心系學(xué)生，做好學(xué)生的引路人。王彥老師說：“在過去16年的教學(xué)生涯中，從沒有放棄過任何一個孩子，因為我知道培養(yǎng)好一個孩子，就能成就一個家庭，我是從農(nóng)村出來的，感觸頗深”。記得2012年，她新接的畢業(yè)班里有一名學(xué)生有嚴重的厭學(xué)情緒，經(jīng)常請假在家。家長急的團團轉(zhuǎn)，束手無策。王彥老師了解情況后，多次前往家里進行家訪，詳細了解學(xué)生狀況。先后多次和他談心談話，動之以情，曉之以理。王彥老師從學(xué)習(xí)、生活、心理上對他進行無微不至的關(guān)懷，幫助他樹立正確價值觀和自信樂觀的生活態(tài)度。在王彥老師無微不至和鼓勵輔導(dǎo)下，這名學(xué)生重拾學(xué)習(xí)信心，最終跨入了高校的大門。家長十分感激王彥老師的無私奉獻，專程到校送來了錦旗，該錦旗至今存放在學(xué)校檔案室。</p> <p class="ql-block">三、傾心付出，做好知識的傳授者?！办o心教書，潛心育人”是王彥老師的座右銘。為了讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，王彥老師苦練業(yè)務(wù)本領(lǐng)，反復(fù)研究新課程標準，探討高考規(guī)律，不斷探索教材教法，還自學(xué)數(shù)學(xué)競賽，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上王彥老師入情、入理、入境、入心的教育，讓學(xué)生們愛上了學(xué)習(xí)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。課后，加班加點對學(xué)生及時給予指導(dǎo)，為他們答疑解惑。王彥老師不但是最受學(xué)生歡迎的老師，她所帶的班級數(shù)學(xué)成績也總是名列前茅，記得2018年王彥老師教的一個文科畢業(yè)班，全班五十多人中，數(shù)學(xué)單科有2人獲得滿分，有22人140分以上，有38人130分以上，且所有人都超過100分。更為可喜可賀的是，其中1名學(xué)生以全省前50名的成績被北京大學(xué)錄取。</p> <p class="ql-block">王彥老師認為每一個孩子都想把學(xué)習(xí)搞好，只是在學(xué)習(xí)生活中會遇到一些問題，老師的工作就是幫助孩子們解決問題，掃除障礙，并在這個過程中培養(yǎng)孩子們解決問題的能力。所以，王彥老師所帶的班級班風(fēng)很和諧友愛，學(xué)生很幸?？鞓罚瑢W(xué)生的成績也很突出。</p> <p class="ql-block">自2020年以來，王彥老師工作于菏澤一中南京路校區(qū)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，王彥老師所帶班級38班在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block">教學(xué)相長，王彥老師也不斷提升進步，先后榮獲學(xué)?！笆髣?chuàng)新人物”，菏澤一中優(yōu)秀教師，菏澤一中模范教師，菏澤一中模范班主任，全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽稱號。</p> <p class="ql-block">四、引領(lǐng)示范、做好教學(xué)工作的幫傳帶。王彥老師作為一名有著16年教齡的骨干教師，義不容辭的擔當起培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，她與青年教師結(jié)對，以示范講課、相互聽課，修改教案等多種方式，幫助青年教師提高教學(xué)能力，在她的幫助下，一個又一個青年教師得以快速成長，不僅提高了教學(xué)基本功，并且在班主任工作方面，教科研方面都有所進步。</p> <p class="ql-block">五、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教科研水平。“學(xué)高為師，身正為范”一直是王彥老師堅持的信念與動力。多年來，在認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心上好每一堂課的同時，深入研究新課改，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，得到學(xué)生的廣泛好評和認可。高中數(shù)學(xué)知識比較復(fù)雜，王彥老師通過多種方式不斷對自己充電，及時更新知識儲備，更好地進行教學(xué)工作。近年來，先后參與省市級課題研究，并主持市級課題一項、榮獲“一師一優(yōu)課”一等獎、發(fā)表了論文多篇，提升了教研水平和教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！毙Q絲吐盡春未老，王彥老師將在平凡的崗位上，帶著對教育事業(yè)的摯愛，對學(xué)生的熱愛，在教育這片熱土上耕耘不綴,奮斗不止。</p>