“聚焦雙減，向美而行” ——衡陽市美術(shù)作業(yè)設(shè)計與評價方式研討活動

????

為進一步落實“雙減”政策，探討具有發(fā)展意義的中小學(xué)美術(shù)作品評價理念和方向，促進區(qū)域美術(shù)作業(yè)設(shè)計和評價的交流，提高美術(shù)教師作業(yè)設(shè)計和評價的能力，5月17日，衡陽市教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員彭婷玨老師主持湖南省“十四五”規(guī)劃課題《小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計與評價方式的研究》中期研究成果展示活動在石鼓區(qū)人民路小學(xué)吳小云美術(shù)名師工作室舉行。 本次活動的主題為“‘聚焦雙減向美而行’美術(shù)作業(yè)設(shè)計與評價方式研討”?；顒拥玫搅撕怅柺薪逃?、衡陽市教科院、石鼓區(qū)區(qū)政府、石鼓區(qū)教育局的大力支持，石鼓區(qū)區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)親臨會場看望了老師們，衡陽市教育局賀雪峰副局長、市教科院鄧斌院長、陳堅副院長等領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)，為衡陽市的美術(shù)教育引領(lǐng)導(dǎo)航。蒞臨現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)還有石鼓區(qū)教育局局長謝煒、石鼓區(qū)教育局副局長謝宏偉、石鼓區(qū)教研室書記肖光明、石鼓區(qū)人民路教育集團總校長陳淑君以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。同時，參與活動的成員有衡陽市城區(qū)部分骨干美術(shù)教師和課題組的所有成員們。 開幕式 本次活動由衡陽市美術(shù)教研員彭婷玨老師主持。彭老師代表課題組所有成員對出席活動的所有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及老師們表示熱烈的歡迎，并對主辦本次活動的人民路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們的支持和重視表示感謝。 01 人民路小學(xué)校長陳淑君致歡迎辭“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！比嗣衤沸W(xué)陳淑君校長引用羅丹的名言警句，從人民路小學(xué)學(xué)生對美術(shù)的喜愛程度上肯定了美育至關(guān)重要的地位。陳校長表示，在“雙減”的大背景下，大家將美育用課題研究的方式向更高、更實的方向邁進，聚焦作業(yè)設(shè)計與評價方式，讓人肅然起敬。最后，陳校長真誠地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槊蓝鴣?，并期待與大家一起向美而行！ 02 石鼓區(qū)教育局副局長謝宏偉發(fā)言石鼓區(qū)教育局謝宏偉副局長結(jié)合初中時學(xué)習(xí)美術(shù)的經(jīng)歷，講述了美術(shù)學(xué)習(xí)對走上工作崗位的自己的深遠影響。謝宏偉副局長表示，石鼓區(qū)教育局十分重視名師工作室的打造和建設(shè)，肯定了石鼓區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)的作用。謝局長提出，在“雙減”背景下，我們更應(yīng)該全面發(fā)展德智體美勞，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜愛美術(shù)學(xué)科是我們每位老師的責(zé)任。 03 衡陽市教育局副局長賀雪峰發(fā)言衡陽市教育局賀雪峰副局長肯定了本次活動的的成功，稱之為這是一群“有意思”的人聚攏來做了一件“有意義”的活動，“雙減”是做減法，學(xué)科中的音、體、美則要做加法。美術(shù)是學(xué)生用以表達的另一種語言，我們?nèi)绾谓虝⒆觽冞\用美的方式去表達，是大家該思考的問題和探討的方向。美術(shù)教育是一項“有希望”的事業(yè)，每位老師應(yīng)相信自己的力量，為“雙減”下的美術(shù)教育奉獻自己的一份能量。 04 衡陽市美術(shù)教研員彭婷玨老師發(fā)言衡陽市美術(shù)教研員彭婷玨老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹了課題組的成員及研究背景，緊接著介紹了前期取得的階段性研究成果。隨后，表明了課題組將會把收集的材料和數(shù)據(jù)，進一步研究分析、對比、探索“雙減”政策新形勢下的美術(shù)作業(yè)設(shè)計與評價的教育方法和規(guī)律。 課題研究講座 01 衡陽市教科院副院長陳堅講座衡陽市教科院副院長陳堅首先肯定了課題組在前期取得的階段性研究成果。隨后，陳院長對課題組成員和在座的老師們提出幾點寶貴建議，希望大家能夠聚焦問題、提煉觀點，多反思、多動筆，有成果意識，有清晰的研究目標(biāo)，立足于本土，多進行實踐研究。真正做到以科研帶動教研，科研真正服務(wù)于教學(xué)。 02 衡陽市教科院院長鄧斌講座衡陽市教科院院長鄧斌聯(lián)系學(xué)生時代的美術(shù)課，強調(diào)老師們該如何用合理、恰當(dāng)?shù)姆绞饺ピu價學(xué)生的作品，應(yīng)是我們此次活動要研討的問題。鄧院長還提到，團隊精神尤為重要，石鼓區(qū)的美術(shù)名師工作室在美術(shù)名師吳小云的引領(lǐng)下有目標(biāo)、有方向、有組織，教研活動有聲有色，這正是團隊精神的體現(xiàn)。最后，鄧院長還鼓勵每一位美術(shù)教師一定要自我肯定、自我提升。 中期研究成果典型案例發(fā)言 01 “雙減”下的人小教育（石鼓區(qū)人民路小學(xué)廖晶）廖晶老師從各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持、美術(shù)團隊各司其職、美術(shù)與各學(xué)科互相融合、精彩紛呈的課后服務(wù)、完善美術(shù)作業(yè)評價五大方面分別闡述了人民路小學(xué)的美育工作。石鼓區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人吳小云美術(shù)名師工作室在人民路小學(xué)的成立，智周萬物文化節(jié)，多元化評價方式等方面，無一不體現(xiàn)著“雙減”背景下人民路小學(xué)對美育的重視。 02 “雙減”下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)作業(yè)設(shè)計（蒸湘區(qū)新陽小學(xué)雷葭）雷葭老師從常規(guī)課和課后服務(wù)兩個方面講述了自己在美術(shù)作業(yè)設(shè)計中的經(jīng)驗與成果。在常規(guī)課設(shè)計中，雷老師從重設(shè)課時單元、分層設(shè)計、注重合作、結(jié)合學(xué)校特色、作品展示區(qū)、評價六個方面進行展開敘述。緊接著，雷老師介紹了課后服務(wù)中開展的極具特色的景泰藍掐絲畫，她向我們分享了她五個方面的研究思路，分別是傳承非遺文化、形式多樣繪畫方式、社會公益活動、效果好易推廣。 03 美育童年向美而生——小學(xué)美術(shù)作業(yè)生活化設(shè)計（衡陽市高新區(qū)華新小學(xué) 李娟娟）李娟娟老師提出，小學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)注重與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，同時要引導(dǎo)學(xué)生多角度挖掘周邊生活中的美術(shù)創(chuàng)作資源，從中尋找可利用的美術(shù)表現(xiàn)材質(zhì)。隨后，她向大家展示了學(xué)校把美育和學(xué)校少先隊建設(shè)結(jié)合開展的各項活動的學(xué)生美術(shù)作品以及多學(xué)科融合下的學(xué)生美術(shù)作品。 04 讓每一幅作品都閃閃發(fā)亮（蒸湘區(qū)實驗小學(xué)尹佳）尹佳老師以小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)的特殊性為切入點，從教育性、創(chuàng)造性、變化性三個方面展開闡述。每一個小點，尹老師都以課堂中的實際案例進行剖析、講解，深入淺出，孩子們的每一幅精美作品都是老師理論實踐最好的體現(xiàn)，讓人受益匪淺。 最后彭婷玨老師在活動總結(jié)中說：“登高必自卑，行遠必自邇。如何進一步優(yōu)化作業(yè)、如何有效評價學(xué)生的作品、如何引導(dǎo)學(xué)生進行作品創(chuàng)意表達，這些都成為當(dāng)前“雙減”背景下一線美術(shù)教育工作者的思考與叩問。相信在專業(yè)思想的引領(lǐng)下，在有效活動的推動下，衡陽市美術(shù)教育團隊將攜手共進，不斷前行、不斷追問、不斷進步”。 活動精彩剪影