課堂研討促成長落實雙減提質量——實驗學校開展“朝陽工程”暨青年教師研討課活動

紫默

喜迎二十大，永遠跟黨走。為進一步落實“雙減”政策要求，精準定位教學教研工作的思路和方向，共同探索“雙減”政策下新的教學方法，實驗學校定于5月10日—13日，開展“朝陽工程”暨青年教師研討課活動。 13日授課的青年教師：彭建一、羅云麗、劉曉穎。 課堂展示 12日授課的青年教師：張國靖、張春苗、李海艷。 課堂展示 11日授課的青年教師：張歡、倪鑫、周喜英、閆廣月。 課堂展示 10日授課的青年教師：陳陽、邢力元、王超。 課堂展示 授課的青年教師精心準備和設計教學，在課堂上教師循循善誘，課堂環(huán)節(jié)流暢完整，層層遞進，本著先學后教、學教并重、重在落實的教學理念，體現(xiàn)出自主學習、合作學習的教育方式。每位教師都在自己獨特的教學風格上，向大家充分展示出當代青年教師過硬的專業(yè)素質。 集體研討 課后老師們圍坐在一起，授課教師進行八說說課，對自己的課堂認真反思，總結得失，老教師及師傅及時反饋做出點評。研討中大家暢所欲言，這節(jié)課好在哪里？為什么好？哪里可以再改進？老師們理性地分析，深入地探討，在肯定優(yōu)點的同時也提出了中肯的建議，讓每個參與的教師都受益匪淺。 認真聽課 學校非常重視本次教研活動，校領導深入課堂、積極參與聽評課，教導處精心安排，教師們積極參與，每位青年教師都認真對待，營造互相學習、交流借鑒的良好教研氛圍。 “教而不研則淺，研而不教則空”。此次活動有效促進了青年教師課堂教學基本功的進一步提升，也為教師之間搭建了學習與交流的平臺。實驗學校的青年教師們將繼續(xù)加強專業(yè)研究，努力提高教學水平，打造高效課堂，不斷推進“雙減”工作的落實。