<p class="ql-block"> 4月30日下午第一節(jié)課在錄播室上了一節(jié)家庭教育課，雖然課件制作比較匆忙，但上完課后，盤點了一下，依舊有亮點，必須自夸一下。因為人只有時時自我鼓勵，才能讓自己內(nèi)心有光，而我不但愿意自己內(nèi)心有光，還愿意做一名“光”的傳播者，為更多的家庭送去光和溫暖。</p> <p class="ql-block">優(yōu)點一：暖場成功</p><p class="ql-block"> 一首《有你就幸?！返母枨?，伴隨著手語舞，再加上我的鼓動與煽情：“你們的到來，讓我就很幸福！”讓現(xiàn)場互動氣氛比較活躍，多數(shù)家長都能參與其中。</p><p class="ql-block">優(yōu)點二：導(dǎo)入靈活</p><p class="ql-block"> 從歌曲導(dǎo)到家庭，從家庭導(dǎo)到親子關(guān)系，讓與會者思考一下：“在孩子眼中，是不是有你就幸福？在你眼中，是不是有了孩子就幸福？”從孩子的可愛導(dǎo)到孩子的變化，然后從變化的孩子導(dǎo)到孩子是怎么變成這樣的，自然引出了毀掉一個孩子有多簡單，之間銜接自然流暢。</p><p class="ql-block">優(yōu)點三：活動有效</p><p class="ql-block"> 整個過程中，有暖場活動，討論活動，隨機采訪活動，舉杯子活動，讓與會者參與活動，從活動中去感知，去體悟。這樣不但有效地擺脫了說教的嫌疑，而且還活躍了氣氛，形成了良性互動。</p> <p class="ql-block">優(yōu)點四：視頻代入</p><p class="ql-block"> 十幾張幻燈片中穿插了五個小視頻，當(dāng)察覺有說教嫌疑時，立刻播送一個視頻，讓與會者從視頻中去感受不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?dǎo)致什么樣的后果，從活生生的例子中去體悟，給人營造一種身臨其境之感。</p><p class="ql-block">優(yōu)點五：實例引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> 舉了吳謝宇弒母的例子、母親掌摑孩子跳樓實例，還引用了自己的例子，讓與會者從實際例子當(dāng)中認(rèn)識到陷入家庭教育誤區(qū)之后帶來的巨大影響，從而讓每一位家長都認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而產(chǎn)生強烈改變自己的愿望。</p> <p class="ql-block"> 另外，讓我覺得備受鼓舞的是，有那么多人來給我捧場，我原以為沒幾個人參與，但推開門那一霎那，更改了我以前對自己的評價，我一直認(rèn)為我氣人還行，人氣不行，如今看來我人氣也還可以。課后，有老師對我說，聽了我講的課，當(dāng)時都哭得說不成話了；還有的老師說我比專家講的還好。雖然當(dāng)時我神回復(fù)了一句：“收了我的禮，吃了我的棒棒糖，效果就是不一樣！”但內(nèi)心的歡喜還是抑制不住，被人認(rèn)可的感覺真的不是一般的好。</p> <p class="ql-block"> 夸得夠多了，自黑一下，也只有敢自黑的人，才能不斷戰(zhàn)勝自己，不斷逼自己向更高處發(fā)展。</p><p class="ql-block">自黑一：形象不佳</p><p class="ql-block"> 打開課堂實錄那一刻，我都有些嫌棄自己：一身休閑打扮，幾十年的馬尾辮，再加上不能上鏡的素顏，讓我覺得有些慘不忍睹。下次必須認(rèn)真捯飭一下才出場，否則很難有“閃亮登場”的感覺了。</p><p class="ql-block">自黑二：發(fā)揮一般</p><p class="ql-block"> 話雖說的比較流暢，但肢體語言不到位。看課堂實錄感覺自己站在那里，跟大傻子一樣，缺乏靈動性，一直到最后的時候，看著才有一些感覺。究其原因，還是自己鍛煉的比較少，臉皮還是有些太薄，不夠瀟灑自如。</p><p class="ql-block">自黑三：……</p><p class="ql-block"> 這一點還是空著吧，人生的“黑粉”有很多，我就不自己為難自己了。歡迎聽課的老師來“黑”我一下，因為我明白：只有發(fā)現(xiàn)了“黑”的地方，才能有機會“亮起來”。</p> <p class="ql-block"> 在這里還需要特別感謝何校長的支持，感謝李校長的助力，感謝與會的家人們的全程陪伴，你們給予了我充足的“光”，讓我內(nèi)心貯存了滿滿的正能量，讓我有足夠的勇氣去做一個“光”的傳播者。前行的路上，讓我們彼此溫暖，彼此照亮！</p>