學習新課標，賦能新課堂——臨河四中語文組學習新課標活動

王佳麗

教研活動是提高教學質量、促進教師發(fā)展、推動教育改革的重要手段。為進一步增強教師研讀課標、深挖教材的能力，系統(tǒng)掌握學科知識體系，不斷提高教學效益，促進教師專業(yè)化成長，2022年4月29日下午，全體語文老師共同學習“新課程標準”，認真領會義務教育語文課程精神。 本次學習活動由語文教研組長趙瓊老師主持。她強調，語文學科致力于全體學生的核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，是學生學習其他學科的重要基礎，所以必須要以課程標準為今后教學的重要指導，明確教學方向，樹立語文教學的新理念。 接下來由劉露組長對語文課標今昔變化進行綱領性的概括和提煉，從新舊課標的異同兩方面進行精準有力的分析。 緊接著由初三語文教師王曉宇、李娜、王佳麗、張思宇分別對新課標中的顯著變化進行詳實而高效的解讀。 每位與會教師都認真聆聽了分析和講解，并且做了詳細的筆記，對課標有了更深刻的領悟。之后的討論交流又點出語文后續(xù)教學需要充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)語文課程的實踐性和綜合性。 趙瓊老師趁熱打鐵，結合最近的初三模擬考試，從基礎、閱讀、寫作三個方面，條理清晰地點評了試卷出題重點、學生作答疑難點，全面細致地講解了考題考察的核心素養(yǎng)。結合本次新課程標準新增內容，深刻分析本次初三模擬試卷考察導向，為初三教師的后續(xù)復習以及初一、初二教師的日常授課指明了方向，實現(xiàn)教、學、考的三位一體。 此次學習活動，聚焦新課標，落實核心素養(yǎng)，活動有新意、有引領、有思考、有探索，為全體語文教師的教學提供了依據(jù)，為順利有效實施新教材提供了可靠保障。全體語文教師紛紛表示，以新課標為統(tǒng)領，革新理念，合理定位，精準實施，以新課標為新引擎，使用好新教材，助推自身專業(yè)成長。 擇高處立，向寬處行。理念決定教育的深度，學習拓展教育的廣度，新課標結合時代特征向教師們提出了更高的要求，臨河四中的語文老師們會堅定不移地將新課標改革工作落到實處，繼續(xù)踴躍探索，一往無前！