<p class="ql-block"> 長虹中學，是一所古老而年輕的九年一貫制學校。說她古老，是因為她有著悠久而輝煌的歷史。曾經(jīng)，她是洛寧縣初級中學的一個標桿，曾有多少學子慕名而來，滿載而歸。這片鐘靈毓秀的土地上，曾經(jīng)培養(yǎng)過張剛剛這樣的醫(yī)學博士，也培養(yǎng)過全縣應(yīng)屆生理科狀元王瑩等一批優(yōu)秀學子。</p><p class="ql-block"> 說她年輕，是因為長虹中學在教育改革的浪潮中乘風破浪，率先變成一所九年一貫制學校，充分展現(xiàn)出長虹中學與時俱進、銳意改革的魄力和風范。而今學校大門改造，校園環(huán)境優(yōu)化，長虹中學正以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前。</p> <p class="ql-block"> 自從教體局派李志剛校長到長虹中學工作以來，帶領(lǐng)新的領(lǐng)導班子昂首闊步向前走，不怕吃苦受累，夜以繼日地為學校謀發(fā)展。長虹中學的整體面貌發(fā)生了日新月異的變化，新班子成員為了長虹中學的騰飛殫精竭慮、日夜操勞，早已和學校融為一體，真正做到了以校為家，細化管理，從早操、陽光大課間到宿舍管理、深入課堂，外塑形象、內(nèi)抓管理，短時間內(nèi)迅速提升了學校的辦學品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 校園建設(shè)中隨處可見領(lǐng)導班子的身影，為學校建設(shè)做整體規(guī)劃，教育學生遵守紀律、努力學習。</p> <p class="ql-block"> 學校的發(fā)展規(guī)劃得到以李雪鋒局長為首的教體局領(lǐng)導班子的大力支持，李局長和局領(lǐng)導班子成員經(jīng)常深入我校調(diào)研，為學校發(fā)展出謀劃策。</p> <p class="ql-block"> 如今，校園建設(shè)已初見成效，新建校門在旖旎的春光里傲然挺立，成為濱湖路上一道美麗的風景線。拓寬的路面與大氣沉穩(wěn)的校風相映成輝，步入校園大門，你會驚嘆于道路的寬闊與平坦。在李校長的精心設(shè)計下，路兩旁的景觀更是別出心裁。</p> <p class="ql-block"> 道路左側(cè)映入眼簾的是一棵“龍圖騰”造型的迎客松，中華民族是龍的傳人，強大、奮進、勢不可擋是其精神內(nèi)核。</p><p class="ql-block"> 與之呼應(yīng)的是道路右側(cè)的一棵“鳳”松，鳳是吉祥美好的象征。道路右側(cè)的迎客松，鳳凰欲飛，寄托著學校對長虹學子成龍成鳳的殷切期望。</p><p class="ql-block"> 兩棵迎客松寓意為學校致力于把學生培養(yǎng)為人中龍鳳，將來成為國家的棟梁之材。</p><p class="ql-block"> 龍鳳是精神象征，而兩棵迎客松旁邊的人面獸身石雕則是學校內(nèi)涵的具象表現(xiàn)，彰顯出學校低調(diào)務(wù)實的辦學理念。</p> <p class="ql-block"> 大路左側(cè)的微地形猶如兩條長虹臥波，詮釋著長虹中學的精神內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 兩條長虹橫亙于茵茵綠草之中，預(yù)示著長虹中小學在未來的發(fā)展中必將氣勢如虹，傲然屹立于洛寧教育之林。</p><p class="ql-block"> 一塊石龜一簇多球亮金女貞，昭示著長虹中學是一個意志堅韌、團結(jié)奮進的優(yōu)秀集體。</p> <p class="ql-block"> 道路右側(cè)，栽下了桃樹和李樹，希望長虹中學的校園里桃李芬芳，更希望長虹中學桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)出奉獻于各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。</p> <p class="ql-block"> 桃李不言，下自成蹊。小學部門前綿延起伏的綠植與石雕遠觀又像一座氣勢滂沱的筆架山，充分彰顯出長虹中學深厚的文化底蘊，濃濃的書香氣息呼之欲出。</p> <p class="ql-block"> “氣勢如虹”和“風雨彩虹”兩幅壁掛是我校的又一個亮點，彰顯了勢不可擋、負重奮進的長虹精神。</p> <p class="ql-block"> 充滿朝氣與活力的長虹人，正邁著自信的步伐大踏步向前走。</p> <p class="ql-block"> 不斷優(yōu)化就餐環(huán)境，提升飯菜品質(zhì)，必將吸引更多的有志學子到我校來就讀。</p> <p class="ql-block"> 有局領(lǐng)導的大力支持，在李校長和學校班子成員的精準帶領(lǐng)下，老師們迸發(fā)出了超前的工作激情，嶄新的長虹中學一定會給洛寧教育帶來一個又一個驚喜！</p>