<p class="ql-block"> 近日，我與一位失聯(lián)了幾十年的小學(xué)老師電話(huà)聯(lián)系上了，頗為感慨。張環(huán)珍老師是我小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，屈指算來(lái)，到明年，我小學(xué)畢業(yè)整整40年，與張老師未曾謀面超過(guò)35年，在這個(gè)<span style="font-size: 18px;">史無(wú)前例</span>因疫情而封城禁足的特殊時(shí)期，所以我不勝唏噓感慨。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我的小學(xué)歲月為1976年9月—1983年7月，讀的是我老家的村小，即友好村小學(xué)，若要準(zhǔn)確表述，那時(shí)候應(yīng)該叫“友好大隊(duì)學(xué)?！?，之所以不能直接稱(chēng)呼小學(xué)，是因?yàn)樨灤┪艺麄€(gè)小學(xué)階段的歲月里，我們村小里還有初中部。據(jù)考證“友好大隊(duì)學(xué)校”的初中部歷史為1976年9月—1983年7月，那七個(gè)春秋是友好村學(xué)校的“高光”時(shí)期——</p><p class="ql-block"> 位于仙楊公路邊，距楊峰鄉(xiāng)2公里左右的友好大隊(duì)學(xué)校占地6000多平方米，小學(xué)部和初中部加起來(lái)，在校學(xué)生數(shù)量高峰時(shí)達(dá)430多人，學(xué)校教師人員最多時(shí)18名，全是老師，沒(méi)有校工，學(xué)校的行政、會(huì)計(jì)、后勤等崗位全部由在崗老師兼任，每任校長(zhǎng)也不是專(zhuān)職的，授課是主業(yè)，當(dāng)校長(zhǎng)是副業(yè)。在這些身份為農(nóng)民，工作為民辦老師們兢兢業(yè)業(yè)的耕耘下，曾創(chuàng)造了友好村學(xué)校的輝煌歷史。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1978年初夏，沔陽(yáng)縣中考大戰(zhàn)，整個(gè)楊林尾區(qū)鎮(zhèn)下轄近60所民辦和公辦初中，那屆，楊林尾全區(qū)考取沔陽(yáng)師范學(xué)校和省重點(diǎn)高中沔陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生不到10人，友好村學(xué)校初中部就占了3名，其中一隊(duì)的王翠蘭考取沔師，一隊(duì)的徐根玉，二隊(duì)的湯朋剛兩人考取沔中。三年后，王翠蘭成為公辦學(xué)校的英語(yǔ)老師，徐根玉、湯朋剛考上名牌大學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)年，友好大隊(duì)在楊林尾區(qū)鎮(zhèn)下轄的幾十個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)里，面積與人口算是最小的，而那年中考取得的“戰(zhàn)績(jī)”卻是最輝煌的！自此，友好學(xué)校在沔陽(yáng)縣名聲大振！周邊大隊(duì)包括鄰縣洪湖的學(xué)子們紛紛涌到友好村來(lái)上初中?？v觀中國(guó)鄉(xiāng)村歷史，這個(gè)現(xiàn)象只能出現(xiàn)在上世紀(jì)70年代中后期到80年代初期這個(gè)階段，待計(jì)劃生育國(guó)策全面落實(shí)執(zhí)行后，我們村的教育就“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”了。</p> <p class="ql-block"> 與張環(huán)珍老師通電話(huà)，寒暄過(guò)后，年屆古稀的張老師在笑聲中問(wèn)我，是否還記得我在五年級(jí)時(shí)犯過(guò)一個(gè)大錯(cuò)，害得全班同學(xué)挨打哭嚎之事？我當(dāng)然記得，我驚詫不已的是，時(shí)隔40年，張老師竟然也還記得并主動(dòng)提起那段往事——</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1983年，大約在春季，一個(gè)下午的課間休息時(shí)間，我和班上幾個(gè)男生在操場(chǎng)上追逐打鬧。上課鈴聲響了，我們一邊繼續(xù)瘋鬧，一邊往五一班的教室跑去，跑在最后的我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊上有一大簇被風(fēng)刮斷的楊樹(shù)樹(shù)枝，長(zhǎng)約1.5米，高約1米左右。我劣性突發(fā)，傻乎乎地拖起那根樹(shù)枝往教室里跑，直到我人跑過(guò)了教室門(mén)框，我手中還沒(méi)放下那簇樹(shù)枝，樹(shù)枝正好夾在教室門(mén)口，13歲的我既拉不進(jìn)門(mén)又退不回去，于是索性放下卡在教室門(mén)口的樹(shù)枝，大汗淋漓的我徑直回到座位上，氣喘吁吁地等待老師前來(lái)上課。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 這里我得交代一下，當(dāng)年13歲的我為何還在讀小學(xué)五年級(jí)，并且坐在教室最后面最邊遠(yuǎn)的角落里？那個(gè)年代的小學(xué)是五年制，我五年級(jí)留級(jí)了，留級(jí)的原因并不是我的成績(jī)太差，而是大我兩歲多的小哥萬(wàn)良義的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在五年級(jí)時(shí)被我追上，我和他同在五年級(jí)同班了一年，如果我不留級(jí)，那么我將和他在村學(xué)校的初一班里繼續(xù)同班同學(xué)，這一現(xiàn)象在當(dāng)年的鄉(xiāng)村學(xué)校很普遍，兄弟、姐妹同班同學(xué)的有的是。父親考慮到我太頑皮，也許也考慮到要給他小兒子、我小哥一點(diǎn)面子吧，于是強(qiáng)制我留在五年級(jí)多讀一年，而與我一樣年齡，成績(jī)也難分伯仲的同學(xué)，如許能鐵、許成堯、許衛(wèi)平、蘇紅平、劉進(jìn)山等發(fā)小們，他們都已在村學(xué)校的初中部讀初一了，當(dāng)年讓我留級(jí)，我是有情緒的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 復(fù)讀五年級(jí)時(shí)，我比同班同學(xué)要大1-2歲，我的個(gè)頭比他們高半個(gè)人頭，身板也比還未發(fā)育的同班男生們高大結(jié)實(shí)得多，加之懵懂頑皮還未省事，我成為班級(jí)里不干好事的“帶頭大哥”，于是被班主任張老師安排在教室最后一組，一人獨(dú)坐最后一排，沒(méi)有同桌。</p> <p class="ql-block"> 交代完時(shí)代背景，繼續(xù)敘說(shuō)前面的故事。那天下午，第三和四節(jié)課是語(yǔ)文課。上課鈴聲過(guò)后，三十多歲，中等身材，五官端正，齊耳短發(fā)，不茍言笑的語(yǔ)文老師張環(huán)珍，手拿教案朝教室走來(lái)，當(dāng)她看到一棵大樹(shù)枝卡在教室大門(mén)口時(shí)，立刻眉頭緊鎖，面露慍色，她在門(mén)口猶豫片刻后，費(fèi)勁地跨過(guò)樹(shù)枝，進(jìn)到教室，走上講臺(tái)，先用嚴(yán)厲的眼神朝全班掃視了一遍，全班立刻鴉雀無(wú)聲。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “誰(shuí)干的？”張老師開(kāi)始問(wèn)話(huà)，聲音不高也不低，但話(huà)音里帶著威嚴(yán)，教室里沒(méi)人回應(yīng)。</p><p class="ql-block"> “誰(shuí)干的？” 張老師問(wèn)第二遍，還是沒(méi)人回答，我自信班上沒(méi)同學(xué)敢出賣(mài)我，我洋洋自得地暗笑。</p><p class="ql-block"> “到底誰(shuí)干的！什么意思？不想讓我進(jìn)教室，是嫌我的課上得不好么？”張老師的聲音提高了幾度，語(yǔ)氣中夾雜著憤怒：“如果大家再不回答，或者沒(méi)人站出來(lái)承認(rèn)，那么我就從第一組第一人開(kāi)始打起，打到有人承認(rèn)為止！”</p><p class="ql-block"> 還是沒(méi)人回音，有同學(xué)開(kāi)始小聲嘟嚷“反正不是我干的”。這時(shí)我開(kāi)始心虛了，但我沒(méi)有勇氣站起來(lái)“自首”，而是焦灼地扭動(dòng)著屁股下面的凳子，其實(shí)內(nèi)心緊張地砰砰直跳。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “既然大家都不誠(chéng)實(shí)，那就怪不得我了！”憤怒的張老師真的開(kāi)始打人了，從第一組第一學(xué)生開(kāi)始摑臉、摑嘴、摑腦袋，當(dāng)張老師挨個(gè)打到第三組一半時(shí)，整個(gè)教室里已是哀嚎一片，還沒(méi)被打到的同學(xué)嚇得瑟瑟發(fā)抖，被打過(guò)的同學(xué)尤其是女同學(xué)一邊委屈地抽泣，一邊申辯“又不是我干的，憑什么打我？！”成績(jī)好，又守紀(jì)律，而挨打的劉剛云、蘇三瓊等幾個(gè)小個(gè)子男生也哭喊著不服氣?？蘼暋⒑敖新?、摑掌聲一起爆發(fā)，整個(gè)教室亂套了！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 眼看事態(tài)鬧大并失控，我開(kāi)始害怕，連忙站起來(lái)，紅著臉對(duì)張老師小聲說(shuō)，“是，是我干的，我不是故意的……?！?這時(shí)，張老師好像是打累了或是動(dòng)了惻隱之心，抑或是也有點(diǎn)害怕了，她收住手，眼圈泛紅，帶著氣憤又略有哭腔地說(shuō)，“你們真得要?dú)馑牢伊?！那我，我不教你們了……我走！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我們教室里的混亂狀況，很快引起了校長(zhǎng)張善鳳的注意，張校長(zhǎng)帶著其他兩位老師趕到我們教室。了解情況后，一邊安撫哭泣的學(xué)生們，一邊安慰還在氣頭上的張環(huán)珍老師。最后，張校長(zhǎng)一臉鐵青色地把我這個(gè)刺頭帶走，帶到他的辦公室，立正罰站，并勒令我非寫(xiě)出深刻的檢討書(shū)不可。在張善鳳校長(zhǎng)批評(píng)訓(xùn)斥我的過(guò)程中，有一句話(huà)，至今我還記憶深刻，“你是否覺(jué)得你大哥萬(wàn)良忠在學(xué)校教書(shū)，你才這么有恃無(wú)恐？”</p><p class="ql-block"> 天地良心，那時(shí)的我，才十二三歲，除了頑皮，哪里想得到我家五個(gè)兄弟姊妹，其中有四個(gè)同時(shí)在村學(xué)校里，大哥在教書(shū)，小哥讀初一，我讀五年級(jí)，妹妹讀二年級(jí)，只有姐姐初二讀完后下學(xué)幫家里干農(nóng)活了。我讀二年級(jí)時(shí)，還未結(jié)婚的大哥當(dāng)過(guò)我得語(yǔ)文老師兼班主任，在家里我還和他睡一張床。成年后，我才知道，我大哥和張善鳳校長(zhǎng)是村里從小一起光屁股長(zhǎng)大的發(fā)小，他們的友誼友情一直保持到人到晚年的如今。</p><p class="ql-block"> 若干年后，我看過(guò)一部美國(guó)著名電影《聞香識(shí)女人》，才懂得“不告密不出賣(mài)同學(xué)的學(xué)生，才是品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生”的道理。 </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 說(shuō)內(nèi)心話(huà)，張環(huán)珍是位好老師，教書(shū)也有水平，不然學(xué)校也不會(huì)讓她連續(xù)多年帶畢業(yè)班還兼班主任。在那個(gè)年代的農(nóng)村學(xué)校，老師體罰或揍打?qū)W生是很正常的事，所有的家長(zhǎng)都支持老師嚴(yán)格管教他們的孩子，當(dāng)年的國(guó)情民意就是如此，“子不教 父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)1983年友好村的初中部解散后，我們友好小學(xué)每年都向鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中輸送優(yōu)質(zhì)生源。自從那次“樹(shù)枝卡門(mén)事件”之后，我在張老師、張校長(zhǎng)以及我大哥的嚴(yán)厲管教下，收斂了頑皮戾氣，改邪歸正，也成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的好學(xué)生，當(dāng)年我和劉剛云、蘇三瓊一起考進(jìn)楊峰鄉(xiāng)初中，并全部進(jìn)入名師王啟早老師帶的重點(diǎn)班。</p><p class="ql-block"> 1983年夏，友好初中一年級(jí)解散后，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者轉(zhuǎn)學(xué)到楊峰鄉(xiāng)初中，重讀初一，于是我與<span style="font-size: 18px;">許能鐵、許成堯</span>這兩位發(fā)小又重新成為同班同學(xué)。三年后，許能鐵跨省考上江蘇鎮(zhèn)江一中專(zhuān)學(xué)校，成為友好村我們那輩人中第一個(gè)端上“商品糧”飯碗的人。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 還是回到我的小學(xué)時(shí)代，前文中提到友好大隊(duì)學(xué)校最興盛時(shí)，全校同時(shí)有18名教師在崗。隨著計(jì)劃生育和改開(kāi)時(shí)代的巨變，友好村和全國(guó)其他村莊一樣，人口逐步減少，友好小學(xué)就讀的學(xué)生逐年遞減，學(xué)校的老師也隨之減少。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在我的記憶和聽(tīng)聞中，有考上師范中專(zhuān)或大學(xué)后變成公辦教師的，如一隊(duì)的張國(guó)才老師、二隊(duì)的許運(yùn)嬌老師等；有應(yīng)征入伍當(dāng)兵離開(kāi)的，如三隊(duì)的劉兆林老師，二隊(duì)的張春譜老師等；有因違反計(jì)劃生育政策而被迫離開(kāi)教師隊(duì)伍的，如一隊(duì)的王才揚(yáng)老師、瞿祥標(biāo)老師，四隊(duì)的萬(wàn)良忠老師等；有主動(dòng)辭職改行從事其他工作的，如二隊(duì)的何世紅老師，三隊(duì)的朱德明老師（村小第二任校長(zhǎng)），王木清老師，二隊(duì)的許小春老師，四隊(duì)的張善鳳老師（村小第三任校長(zhǎng)）、張善虎老師等；有跳槽到其他學(xué)校繼續(xù)教書(shū)工作的，如三隊(duì)的李家培老師、朱才厚老師、丁少華老師等；有八十年代中后期，中國(guó)第一批民轉(zhuǎn)公辦老師的，如崔先長(zhǎng)老師（村小首任校長(zhǎng)）；有九十年代中期，第二批民轉(zhuǎn)公辦老師的，如劉長(zhǎng)源老師（村小第四任校長(zhǎng)），張環(huán)珍老師、許海嬌老師、劉月嬌老師、鄧翠萍老師等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 據(jù)說(shuō)，歲月流轉(zhuǎn)到2002—2003年，友好村小學(xué)只剩下一位老師兼校長(zhǎng)，即比我小兩歲的發(fā)小許成義。</p> <p class="ql-block"> 據(jù)考證，自1960年，友好村把幾個(gè)私塾合并一起開(kāi)辦村小學(xué)，到2003年關(guān)門(mén)解散，友好村小學(xué)校史共44年。據(jù)我個(gè)人記憶和鄉(xiāng)親們共同確認(rèn)，友好村小學(xué)校史上最有名望的教師當(dāng)屬沈道一先生，生于1929年的沈老師并非友好村本地人，他乃友好村私塾學(xué)堂肖老先生的女婿，他是民國(guó)時(shí)期的高中生，解放初期，他是楊林尾地區(qū)第一個(gè)，也是唯一的一名正牌大學(xué)生（華南師大），因歷史遺留問(wèn)題，上世紀(jì)50年代末，他受難屈身于友好村做農(nóng)民。60年代初，村小開(kāi)辦，他一邊做農(nóng)民一邊在村小學(xué)里當(dāng)先生，教授村童們識(shí)字學(xué)文化，我上面提到的那些老師們，幾乎全都是沈道一先生的學(xué)生，包括村小首任校長(zhǎng)崔先長(zhǎng)老師，楊峰中學(xué)名師，我初中三年的班主任王啟早老師，也都是沈先生的學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上世紀(jì)70年代中期，沈道一先生的歷史問(wèn)題弄清楚后被平反，恢復(fù)名譽(yù)，上調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū)。80年代末，我在楊中讀高中時(shí)，沈先生是我們的政治課老師，1989年，沈道一先生在楊林尾高級(jí)中學(xué)光榮退休。沈道一先生的5個(gè)子女全都是在友好村出生長(zhǎng)大的，并都在友好村小接受的小學(xué)教育。他的二兒子沈浩和三兒子沈遠(yuǎn)，后來(lái)均考上大學(xué)，如今皆事業(yè)大成，分別擔(dān)任南京市和長(zhǎng)沙市的仙桃商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，為當(dāng)?shù)睾图亦l(xiāng)做出了不小的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，從友好村小學(xué)走出去，走向四面八方，闖蕩五湖四海，在各行各業(yè)，無(wú)論政界、軍界、警界，還是教育、科技、文化、商業(yè)界等等，干得有聲有色，風(fēng)生水起的友好村子弟，還有很多，限于篇幅，我就不一一列舉了，留待今后另文再記敘。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">寫(xiě)于2022年4月9日</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">江蘇昆山封城靜默第七日</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">說(shuō)明：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">以上文字全憑我個(gè)人記憶，以及聽(tīng)部分小學(xué)老師和鄉(xiāng)親們回憶講述后，整理撰寫(xiě)而成。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">文中記敘的人物或事情肯定有差錯(cuò)，望知情讀者不吝批評(píng)指正，筆者可隨時(shí)更正。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">另，倘使讀者中有保存友好村小學(xué)歷史老照片者，期盼分享于我，以作本文的配圖。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block">附：</p><p class="ql-block">據(jù)張環(huán)珍老師回憶，30多年前，她還在友好村小學(xué)兼任過(guò)音樂(lè)老師，她常教學(xué)生們唱一首歌《什么是老師的愛(ài)》。當(dāng)年，她的學(xué)生，我家鄰居小妹劉翠園獨(dú)唱這首歌，在楊林尾鎮(zhèn)舉辦的歌詠比賽中獲得過(guò)三等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">歌詞如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《什么是老師的愛(ài)》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">什么是老師的愛(ài)？</p><p class="ql-block">花兒只懂得春雨的無(wú)私，</p><p class="ql-block">月兒只理解陽(yáng)光的慷慨。</p><p class="ql-block">老師的愛(ài)有時(shí)慈祥。</p><p class="ql-block">老師的愛(ài)有時(shí)嚴(yán)峻。</p><p class="ql-block">老師的愛(ài)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)關(guān)懷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">什么是老師的愛(ài)？</p><p class="ql-block">白云只知道藍(lán)天的胸襟，</p><p class="ql-block">海鷗只懂得大海的情懷。</p><p class="ql-block">老師的愛(ài)有時(shí)沉靜，</p><p class="ql-block">老師的愛(ài)有時(shí)澎湃。</p><p class="ql-block">老師的愛(ài)既在今天，又在未來(lái)。</p>