<p class="ql-block"> 3月31日，嘉興市第九屆（2022年）小學語文青年教師說課比賽圓滿落幕。來自嘉興五縣三區(qū)多所學校的青年語文教師們“云上相約”，深入解讀單元教材，共同探討大單元視域下“單元統(tǒng)整教學”的實施路徑。</p> <p class="ql-block"> 最終我校兩位參賽的青年教師脫穎而出，童歡老師（現(xiàn)在海寧市博達學校交流）和洪昊青老師榮獲一等獎，充分彰顯了紫微小學青年教師的專業(yè)精神與教學風采。</p> <p class="ql-block"><b> 有一種力量，叫團隊</b></p><p class="ql-block"> 單絲不成線，獨木不成林。優(yōu)異成績的背后離不開學校領導的支持，專家老師的引領和團隊的密切配合，傾情相助，無私奉獻。在短短72小時里，我們充分發(fā)揮團隊的力量和智慧，集思廣益，開展集體研討。在海寧市教師進修學校虞哲中副校長，小學語文教研員徐曉紅老師、徐炎明老師的高位引領下，在沈玨平、趙萍兩位校領導帶領的紫小團隊的精細指導下，我們星夜相聚，并肩戰(zhàn)斗，共同鉆研教材。在大單元視域下，重新思考單元間的關系，搭建課文間的梯度，在一次次的模擬練兵，研討交流，推翻重組，精益求精中，對單元統(tǒng)整教學的路徑和樣態(tài)有了更深的認識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">深夜，一盞燈；前路，一群人。在一次次的挑戰(zhàn)面前，紫小語文人用嘔心瀝血的鉆研，不計得失的付出，抒寫著堅韌不拔的“工匠精神”，演繹著勠力齊心的“團隊力量”。</p> <p class="ql-block"><b> 有一種幸福，叫收獲</b></p><p class="ql-block"> 作為青年教師，這次榮獲一等獎，兩位老師也有自己的感悟和思考。</p> <p class="ql-block"> 本次說課比賽為我們搭建了一個互相學習的專業(yè)發(fā)展平臺，能參與其中并有所收獲，我感到很幸運！從27日下午拿到說課內(nèi)容到29日下午錄制，短短48小時既緊張又充實。此次說課的主題是“單元統(tǒng)整”，我和許多老師一樣，對這個全新的說課模式感到好奇又迷茫。備賽期間，我觀摩了許多優(yōu)秀案例，參考了不少文獻資料，立足單元統(tǒng)整認真鉆研教材，反復打磨自身的說課技能。同時教研員和團隊也給我提出了很多建設性意見，給予了我莫大的幫助和支持。無形中，我對“單元統(tǒng)整”有了自己的認知和理解，無論是表達能力還是教研能力都有一定程度的提升。我深知“工欲善其事必先利其器”，比賽是為了更好地教學。在今后的語文教學中，我將更加關注“單元視域”，與學生一起探尋言語的妙趣。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——童歡</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">挑戰(zhàn)是一種難得的幸福。作為一名工作未滿兩年的青年教師，能站上嘉興市的舞臺， 何其有幸。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 收獲，在路上。學習促練用，比賽促成長。從研讀教材，制定方案到推翻重組，精益求精，在比賽過程中，我深深認識到自己在研讀教材、教學理念等方面的不足，也在一次次的嘗試中對單元統(tǒng)整教學是什么，怎么實施，有了更深的認識。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 感恩，在心里。大廈之成，非一木之材也；大海之潤，非一流之歸也。我深深感謝教研員老師和強大的紫微語文團隊的付出，感恩師父嘔心瀝血的指導和幫助，在一個個并肩戰(zhàn)斗的夜晚，團隊的力量讓我倍感溫暖、自信。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每次啟程，都是為了更好出發(fā)；每次停歇，都是為了積攢力量。在今后教學中，我將更扎實地做好每件事。語文教學之路漫漫，雖道阻且長，但我堅信，上下求索，行則必至。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——洪昊青</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“東方欲曉，莫道君行早?！奔芽兪强隙?，亦是起點。悠悠百年，代代薪火，師徒傳承，賡續(xù)初心。紫微小學語文團隊必將繼續(xù)承襲百年教育傳統(tǒng)，在語文教研的道路上躬耕不輟，為提升課堂實效，提升學生語文素養(yǎng)而不斷努力！</p>