<p class="ql-block">春日共研，催開一樹繁花</p><p class="ql-block">追夢教學(xué)，沉醉一路芬芳</p> <p class="ql-block"> 莫道春風(fēng)起，最美是“青藍”。三月，正是弘揚雷鋒精神，師徒結(jié)對、傳承匠心的好時節(jié)。為進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)與“傳、幫、帶”作用，促進青年教師業(yè)務(wù)水平提升，2022年3月，荊河街道西關(guān)小學(xué)舉行了“青藍工程”青年教師課堂觀摩活動。</p> 講課展水平 <p class="ql-block"> 在課堂中，老師們都做了精心的準備，通過課件展示、情景表演、話劇表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。讓學(xué)生在輕松、歡快的氛圍中感知學(xué)習(xí)，讓孩子們在整個過程中受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 語文范麗婷老師執(zhí)教的《天窗》一課體現(xiàn)“以讀為本”與“讀練結(jié)合”的學(xué)習(xí)理念。“為什么說天窗是我唯一的慰藉”抓住這一問題，范麗婷老師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀書，從課文中找出相關(guān)的句子進行品讀，讓學(xué)生暢談自己的閱讀感受，并引導(dǎo)學(xué)生把感受通過朗讀展現(xiàn)出來。然后讓學(xué)生進行評價交流，一步一步地讓學(xué)生把課文讀出感情。學(xué)生讀書熱情高漲，通過讀書學(xué)生加深了對課文內(nèi)容的理解，提高了朗讀能力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)陳美麗老師的這堂課在周主任的引領(lǐng)下，最終選擇了從課本入手,根據(jù)課本的實際和學(xué)生的實際進行合理的設(shè)計。這樣的設(shè)計既與前后的信息窗產(chǎn)生了聯(lián)系，又讓學(xué)生對本單元的知識，形成了系統(tǒng)性的認識。老師從游戲中滲透出轉(zhuǎn)化的思想，然后聯(lián)系生活實際導(dǎo)入新課，成功吸引了學(xué)生的眼球，抓住了學(xué)生的興趣。</p> <p class="ql-block"> 英語艾藝卓老師結(jié)合時事，利用冬奧會導(dǎo)入國家，引導(dǎo)學(xué)生在頭腦中構(gòu)建起各個國家的概念，講課過程中逐句練習(xí)，多次練習(xí)，讓每個學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。利用多樣化評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 張含老師執(zhí)教的道德與法治《我很誠實》這一堂課，導(dǎo)入新穎，有趣味性和啟發(fā)性，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且在課堂中老師提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容，使整個教學(xué)過程給予了學(xué)生較為充分的自主探究機會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍較好，教師的教學(xué)流程清晰，體現(xiàn)出了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 音樂邱瑾老師圍繞《剪羊毛》這首歌展開，以騎在羊背上的國家-——澳大利亞作導(dǎo)入，歌曲欣賞、聆聽環(huán)節(jié)緊扣，學(xué)生已經(jīng)很忍不住想自己試著唱了，反映出學(xué)生對自主學(xué)習(xí)的熱情與主動，增添了學(xué)生學(xué)歌的方法，鍛煉了學(xué)生自身的能力。師生接龍唱，增強了師生間的互動與情感，在這一環(huán)節(jié)上分幾個小組進行表演，這樣表演唱更有序、更有活力。</p> <p class="ql-block"> 體育王緒會老師執(zhí)教的《跨越式跳高》的準備部分以游戲的形式熱身，充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，并輔以專項準備活動練習(xí)，為課的內(nèi)容做好鋪墊。注重自主探究學(xué)習(xí)，基本部分開始讓學(xué)生自由發(fā)揮、自己體會跳高動作。根據(jù)不同水平差異的學(xué)生，設(shè)置不同的橫桿高度，分層教學(xué)。 </p> <p class="ql-block"> 美術(shù)種瑜老師首先采用問題導(dǎo)入，從生活實際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生設(shè)計包裝紙的興趣，通過出示各種包裝紙，引導(dǎo)學(xué)生進行賞析，發(fā)現(xiàn)包裝紙可采用幾何圖形及卡通圖形等多種圖案。另外包裝紙色彩也十分豐富，通過教師示范，開拓學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計漂亮的包裝紙，學(xué)生創(chuàng)作后采用師評，生評相結(jié)合的評價方式，為學(xué)生提供表達機會，最后進行知識拓展，使學(xué)生了解包裝紙的其他表現(xiàn)方法。</p> <p class="ql-block"> 認真傾聽是一種習(xí)慣，專注學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。瞧！老師們認真聽課的樣子真美！</p> 評課促成長 <p class="ql-block"> 教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。觀摩課后，在胡秋藤校長和蔣繼凱主任的組織帶領(lǐng)下，老師們分學(xué)科進行了評課議課教研活動。老師們依據(jù)“教學(xué)評一致性”，積極研討，現(xiàn)場評課，總結(jié)亮點，并結(jié)合自己的教學(xué)實際談了所感所想，提出了寶貴意見與建議，使青年教師們明確了下一步課堂需要改進的地方。通過觀摩研討活動，老師們受益匪淺。</p> 反思向未來 <p class="ql-block"> 本次活動已經(jīng)圓滿落下帷幕。我們從這些青年教師們的身上看到了積極進取、努力奮進的沖勁；從一張張稚嫩的臉龐，看到了一股初生牛犢不怕虎的韌性。心中有夢，以夢為帆，揚帆起航！愿他們以此次活動為契機，在西關(guān)小學(xué)這片沃土上，努力鉆研教學(xué)，盡情展現(xiàn)教學(xué)魅力，取得更加優(yōu)異的成績。多一份用心、多一份堅持、多一份專業(yè)、多一份積累！歷練優(yōu)秀的品質(zhì)，塑造完美的人生！</p><p class="ql-block"> 甘為人梯傳幫帶，取長補短早成才?！扒嗨{工程”是一種傳承的力量，師徒相授，薪火相傳。祝愿我校的“青藍工程”取得豐碩成果，祝愿師傅的“藍”越看越精彩，期待著徒弟的“青”更勝于藍！</p> <p class="ql-block">撰稿：孫娜</p><p class="ql-block">圖片：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">審核：校長室</p>