“觀角落之美?探自然之趣”———示范幼兒園本部2022年春季自然角觀摩??

豐縣示范幼兒園

一花一世界，??一草一天堂。??自然角，這方小小的天地，煥發(fā)著靈動(dòng)獨(dú)特的魅力;這方小小的天地，滿載著美妙怡人的景致。 幼兒園??每一個(gè)班級(jí)都有這樣一個(gè)小小的角落，它是幼兒認(rèn)識(shí)自然世界的一扇“窗”??，它作為課程實(shí)施的有效資源之一，對(duì)幼兒探究體驗(yàn)、情感表達(dá)、經(jīng)驗(yàn)積累、自主表現(xiàn)等多元發(fā)展有著重要的作用，它就是班級(jí)里的自然角。?? 　　為了讓孩子們????????在這個(gè)角落里能夠更加自由、自主的觀察探究，更好地親近自然，了解動(dòng)植物，??萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛，示范幼兒園本部在3月18日上午開展了自然角觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。 層次美觀?豐富多樣 老師們?cè)诎嗉?jí)自然角創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐中，認(rèn)真思考，精心設(shè)計(jì)，????????和小朋友們共討論，齊動(dòng)手。在區(qū)域布局上，充分利用空間、墻面的作用，創(chuàng)設(shè)豐富、可操作的自然角環(huán)境；在材料的選擇上，更是結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和興趣需要來安排。??每一個(gè)小角落里，都留下了老師和孩子們的身影。溫馨、美觀、生機(jī)勃勃、應(yīng)有盡有形容是再合適不過了。?? 自然呈現(xiàn)?遇見美好 自然角，??一個(gè)小小的角落，蘊(yùn)藏著自然界中的生機(jī)和活力，蘊(yùn)藏著無限的教育契機(jī)。在這里，孩子們參與實(shí)踐，自由探索；在這里，??孩子們悉心呵護(hù)，體驗(yàn)快樂...... 奇妙課程?精彩分享 這樣一個(gè)個(gè)小角落里，會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢？老師們聚在一起，分享自己班級(jí)精彩的課程活動(dòng)。有草莓的故事、青菜成長(zhǎng)記、奇妙的豆豆世界、薄荷的故事、郁金香??的秘密……老師們娓娓道來，訴說著孩子們和大自然之間的秘密。每一個(gè)故事的背后，都是幼兒對(duì)生活的探究與熱愛，更是老師對(duì)于課程資源有效利用的思考與挖掘。 這里是幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線，更是孩子們親近自然，融入自然的“活教材”，通過這樣一個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，讓老師們從兒童視角下的自然角這一“點(diǎn)” 出發(fā)，連接課程領(lǐng)域融合的這條“線”，形成教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的“面”，最終建構(gòu)幼兒園課程的“立方體”。相信這才是真正屬于老師和孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！ 觀摩評(píng)比?經(jīng)驗(yàn)交流 走進(jìn)各班植物角，不難看出老師們的用心。他們充分利用了身邊的資源，挖掘身邊的廢舊材料，從季節(jié)性、童趣性、參與性等特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)出養(yǎng)殖區(qū)，種植區(qū)、種子培育區(qū)、水培區(qū)；可愛的小金魚、小兔子，各種蔬菜、花種子發(fā)芽等等，別具一格的風(fēng)景線讓大家忍不住停下腳步“評(píng)論一番”。 觀有所感?反思共進(jìn) 王園長(zhǎng)就各班自然角的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，從季節(jié)性、豐富性、童趣性、藝術(shù)性、探索性、參與性并結(jié)合班級(jí)情況進(jìn)行了深入的剖析，提出了可實(shí)施的建議，有效指導(dǎo)和支持幼兒，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的計(jì)劃和記錄，抓住幼兒疑問，生成價(jià)值課程。 本次自然角觀摩活動(dòng)，不僅給大家提供了學(xué)習(xí)、交流、分享的機(jī)會(huì)，在參與觀摩的同時(shí)豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了興趣，提高了能力，更為幼兒園增添了一道美麗的風(fēng)景線，讓自然角真正成為幼兒觀察探究、走進(jìn)自然的一個(gè)多彩空間評(píng)比活動(dòng)雖然告一段落，可是角落里的故事依舊在繼續(xù)……一花一世界，一草一天堂，小小的角落里，煥發(fā)著靈動(dòng)獨(dú)特的魅力，吸引著孩子們走進(jìn)大自然，探究大自然.......