<p class="ql-block">什么是寓言？</p><p class="ql-block">寓言是一扇窗子，展現(xiàn)美好遼闊的視野。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">寓言是一灣清流，洗滌疲憊塵垢的心靈。</p> <p class="ql-block">寓言是一座燈塔，給迷途的人指引方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。</p> <p class="ql-block">寓言是一道盛宴，與朋友共享人生智慧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本單元以“寓言故事”為主題，編排了4則寓言故事：《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》《池子與河流》。</p> <p class="ql-block">本單元4則寓言故事涵蓋古今中外，有中國古代寓言、當代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言；文體有故事，還有詩歌。</p> <p class="ql-block"> 以上就是我們三年一班，勤奮踏實的同學們經(jīng)過歷時1個多月的沉浸式閱讀，運用思維導圖來講述他們眼中的中國古代寓言故事……</p> <p class="ql-block"> 孩子們在點評欣賞的同時，我們一起誦讀回味了耳熟能詳?shù)脑⒀猿烧Z，爭取張口能說出故事內容，體會寓意，并能聯(lián)系生活實際談談體會。</p> <p class="ql-block"> 這些思維導圖被同學們選中的寓言成語，如何效益最大化？我利用一個午間閱讀時間，將所有導圖用投影儀在全班進行了展示。大家異常關注，小激動小喜悅溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 相對陌生，印象若有若無的寓言成語，就像沙灘上的小貝殼，我們用小組討論、返書查看等方式喚起對它們的熟知，加深印象。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 對于完全陌生，一無所知的成語，也是一次重新系統(tǒng)學習的過程。作用不言而喻。</p>