<p class="ql-block"> “故年隨夜盡，初春逐曉生”，“雙減”政策實(shí)施下的第一個(gè)寒假剛剛過去，在這個(gè)特殊的寒假里，為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，踐行“五育并舉”的教育方針，培養(yǎng)孩子們的想象和動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的熱情，我校各年級(jí)各學(xué)科創(chuàng)新寒假作業(yè)形式，<span style="font-size:18px;">孩子們的學(xué)科“作業(yè)大餐”是什么樣的呢，快來一睹為快！</span></p> 一年級(jí)? ? ? 觀察發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 一年級(jí)教師結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以激發(fā)孩子的興趣與好奇心為主，語(yǔ)文學(xué)科安排了觀察植物，并用畫筆畫下來的實(shí)踐作業(yè)；數(shù)學(xué)學(xué)科安排了在生活中找數(shù)學(xué)，以數(shù)學(xué)小報(bào)形式展現(xiàn)。既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> 二年級(jí)? ? ? 讀說繪創(chuàng) <p class="ql-block"> 二年級(jí)組老師嘗試融學(xué)科作業(yè)布置，語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科相融合，寒假生活計(jì)劃、讀書卡的制作、英語(yǔ)小報(bào)的繪制、創(chuàng)意繪本的創(chuàng)編，孩子們腦洞大開。</p> 三年級(jí)? ? ?趣味語(yǔ)數(shù) <p class="ql-block"> 三年級(jí)的老師們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，安排學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，尋找數(shù)學(xué)，一張張小報(bào)精彩紛呈。</p> 四年級(jí)? ? ?詩(shī)詞與詞匯 <p class="ql-block"> 四年級(jí)組語(yǔ)文學(xué)科老師布置了“與詩(shī)共舞”創(chuàng)意作業(yè)，一首首詩(shī)詞寫在一把把精美的扇子上，更讓人感受到了詩(shī)詞的古香古色！英語(yǔ)學(xué)科安排了詞匯積累作業(yè)，一張張單詞配圖、一幅幅思維導(dǎo)圖，加深了對(duì)英語(yǔ)詞匯的認(rèn)識(shí)和理解！</p> 五年級(jí)? ? ? ?禮贊冬奧 <p class="ql-block"> 五年級(jí)組教師組織學(xué)生收看冬奧會(huì)，手繪冬奧小報(bào)。這是冰雪世界的一場(chǎng)盛會(huì)，一群所向披靡的勇士來了。拼搏、奮斗、堅(jiān)強(qiáng)，你們是冰雪世界的英雄，你們的名字將世界照亮！中國(guó)冬奧，舉世矚目；中國(guó)健兒，精彩絕倫！</p> 六年級(jí)? ? ?與書為友 <p class="ql-block"> “最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！遍喿x對(duì)一個(gè)人的素養(yǎng)提升、氣質(zhì)培養(yǎng)乃至品格塑造，都起著舉足輕重的作用大閱讀，六年級(jí)的語(yǔ)文教師著眼于“大”思維，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用聚焦的眼光去讀書，學(xué)習(xí)用輻射的方法去思考，繪制思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生很好地實(shí)現(xiàn)了思考引向更深入、更全面的絕佳途徑。數(shù)學(xué)教師安排學(xué)生調(diào)查水資源、分析數(shù)據(jù),繪制小報(bào)！</p> <p class="ql-block"> 多彩的寒假學(xué)習(xí)生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、增強(qiáng)生活本領(lǐng)。教育就是美的熏陶，美的創(chuàng)造，美的享受。向上而生，向美而行，一起向未來！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?編輯:鐘金蓮</b></p><p class="ql-block"><b>審核:韓正英</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>