<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提升教師語言領(lǐng)域的教育教學(xué)能力，我園今天開展了教師語言教學(xué)公開觀摩教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒成長，教師先行。觀摩活動(dòng)前幾天，教師就做好了集體備課工作，根據(jù)幼兒發(fā)展水平，認(rèn)真分析繪本，分析教案，積極整合課程資源，信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用，反復(fù)斟酌活動(dòng)設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 首先觀摩的是苗苗班莫璐瑤老師組織《小青蛙的荷葉》，通過播放音頻，給幼兒創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。成功導(dǎo)入，在輕松愉悅的氛圍中，幼兒積極與老師互動(dòng)，敢說，愛說！</p> <p class="ql-block">在故事討論、互動(dòng)游戲中促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，促進(jìn)師幼關(guān)系。美女老師和萌娃的成長都是飛速的??</p> <p class="ql-block">接著是由花兒典閱讀指導(dǎo)師于秀波老師在大一班組織互動(dòng)分享閱讀示范課《黃鼠狼又又》。</p> <p class="ql-block">平時(shí)思維活躍，活潑機(jī)靈的大一班孩子在于老師的組織引導(dǎo)下，積極思考，大膽猜測，并努力做到認(rèn)真傾聽。</p> <p class="ql-block">幼兒妙趣橫生的回答，教師從容自如的狀態(tài)，讓觀摩的教師沉浸其中。不由得感慨:聽這么有趣的課真的是一種享受呀??</p> <p class="ql-block">在這個(gè)活動(dòng)中，我們都領(lǐng)略到了于老師機(jī)智、自信、從容的風(fēng)采。也從于老師的活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了很實(shí)用的常規(guī)管理技巧以及提問互動(dòng)技巧。</p> <p class="ql-block">最后是由大一班聶園老師借大四班幼兒組織的互動(dòng)分享閱讀活動(dòng)《黃鼠狼又又》。聶老師先是用優(yōu)美動(dòng)聽的聲音將粗心大意的貓咪的一個(gè)小故事作為活動(dòng)導(dǎo)入給孩子們娓娓道來，引出今天同樣粗心的黃鼠狼又又的繪本故事。</p> <p class="ql-block">聶老師親和力強(qiáng)，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，語速適中，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們敢說，愛說，會(huì)說！通過聶老師的提問引導(dǎo)，追問質(zhì)疑，孩子們不斷觀察、驗(yàn)證、順著線索推理故事情節(jié)。大膽說出自己的猜測，推理，表達(dá)出自己對(duì)故事畫面的理解，<span style="font-size:18px;">呈現(xiàn)出了大四班幼兒強(qiáng)大的邏輯思維能力！而孩</span>子們妙趣橫生的回答也讓現(xiàn)場笑聲不斷??大家都聽得津津有味！</p> <p class="ql-block">聶老師在本次活動(dòng)中將多媒體技術(shù)與教學(xué)融合的效果也是非常好的。運(yùn)用音頻，播放電話鈴聲，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，營造扣人心弦的故事氛圍。最后運(yùn)用一個(gè)視頻作知識(shí)拓展以及活動(dòng)延伸，一改以往的固板形式，創(chuàng)新融合。將活動(dòng)目標(biāo)的深度和廣度都得到了拓展?</p> <p class="ql-block"> 中午，于老師和胡園<span style="font-size:18px;">利用午休的時(shí)間帶</span>領(lǐng)大家一起<span style="font-size:18px;">進(jìn)行教研總結(jié)。于老師抽</span>絲剝繭般給老師們剖析每節(jié)課，根據(jù)教師有效處理教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)的組織過程，教學(xué)過程的管理，教學(xué)手段的使用、提問、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行梳理，進(jìn)一步幫助教師提升教學(xué)的有效性。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡園長圍繞“理解《指南》語言領(lǐng)域的核心價(jià)值”、“語言對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展的重要性”指導(dǎo)老師們語言活動(dòng)教學(xué)中，教師不僅僅要重視幼兒的知識(shí)技能的獲得，更要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，如在語言教學(xué)中關(guān)注幼兒傾聽與閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成等。 讓教師們進(jìn)一步了解到如何更好地開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，胡園特別強(qiáng)調(diào)老師們?cè)诮虒W(xué)觀摩的過程中最重要的是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看到他人的優(yōu)點(diǎn)，看到幼兒的優(yōu)點(diǎn)，并將這些優(yōu)點(diǎn)好好的發(fā)揚(yáng)，加強(qiáng)。努力成為更好的自己，努力培養(yǎng)更優(yōu)秀的幼兒！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，是一種融實(shí)踐、反思、總結(jié)于一體的研討活動(dòng)，旨在通過教、研、思的循環(huán)，逐漸改進(jìn)老師的教育理念和教學(xué)行為，同時(shí)為文正教師搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，推動(dòng)她們向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)！成為更優(yōu)秀的教師！</p>