教學質量是學校的生命線。為扎實做好六年級教育教學工作，增進各科教師之間的溝通交流，落實“雙減”政策下的教學，進一步提高教育教學質量，3月1日，我校召開了六年級教師座談會。<br><br> 本次會議由畢紅瑞教研員主持，中心校校長劉永生、本部校長陳濤、春秋小學校長范太坤、易店分校副校長畢青云、畢軒教研員以及六年級各科任教師參會。本次座談會分為五個議程。 會議在畢紅瑞教研的主持下拉開序幕，她首先對本次開學考試進行質量分析，列出優(yōu)點與不足。 第二項為六年級各學科教師代表發(fā)言，幾位老師從本學科教學入手，提出對本次測試成績的反思，對以后教學的總體設想和改進措施：關注全體學生，加強對后進生的監(jiān)督，嚴于律生，嚴于律己，探索提升質量的方法，力求在新的學期取得全面進步。<div> 她們還分享交流了自己平時的班級管理、學科教學、學生心理輔導、家校溝通、培優(yōu)補差、學生輔導等方面經(jīng)驗，對存在的問題進行深入的剖析并提出了可行性的建議。</div> 第三項為中心校教研室教研員進行學科小結。<div> 畢軒針對語文與道德與法治兩門學科進行分析與小結。一是分析成績；二是分析試卷，以兩個班的情況為例子，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，找準日常教學中忽視的地方，掌握學生對知識的理解程度，確定之后努力的方向。三是提出建議，重視對學生標準書寫的指導與訓練，嚴把背誦關，注重對學生閱讀能力的訓練，提高學生考試能力。</div><div> 畢紅瑞針對數(shù)學、英語、科學三門科目進行分析與小結。她認為六年級教師愛崗敬業(yè)，學生努力進取，但在課堂教學和課后指導方面還需要提升，要培養(yǎng)學生的自主學習能力；敬業(yè)精神是前提，“會不會干”和“想不想干”是兩個概念，“想干”加“會干”才能“干好”。另外，她指出夯實常規(guī)是基礎，備課對自己要嚴，作業(yè)對學生要精，用心關愛學生，抓兩頭帶中間，全面提升畢業(yè)班教育教學質量。</div> 第四項是三所學校的校長發(fā)言。<div> 本部陳濤校長首先表示，學校對六年級教師的個人素質是非常信任的，但教師也要時刻提升自己，并保持主動性，在教學中要因材施教，踏實進步。他認為六年級教師要根據(jù)成績抓住漏洞，明確以后的努力方向。針對六年級的實際情況，他建議教師之間應加強合作，積極研討，向踏實的教學過程要質量。</div> 春秋小學范太坤校長認為一是要狠抓課堂教學，掌握學生，了解學生，通過成績制定相應的提高方法，二是囑咐教師要研究教材，多創(chuàng)新，多反思，三是建議全體六年級教師要多交流，多探討。 易店分校畢青云副校長教師敬業(yè)精神、課堂教學、教學方法幾個方面提出自己的建議：她認為教師要向課堂要質量，要面對所有學生，更要關注學困生，做到因材施教查缺補漏。同時她建議，針對語文學科需要長期積累的特點，對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，從低年級就應該嚴要求，重堅持。 最后，由劉永生校長進行總結發(fā)言。<div> 劉校長高度肯定了六年級老師們認真負責的工作態(tài)度，并提出三項要求。</div><div> 一是思想要解放。嚴格執(zhí)行“雙減”、“五項管理”工作要求的同時，要切記減負不減質，各校應大力開展“五育并舉”活動，促進學生的全面發(fā)展；校長要做好服務工作，解決老師的困難，多聽六年級的課，多去六年級的辦公室；業(yè)務領導不僅要做好個人業(yè)務，也要放眼全校，提高本校教育教學水平，在工作中要有主見，有創(chuàng)新，把質量放在放心中，擺正自己的位置；全體教師要轉變作風，提升能力，態(tài)度決定過程，過程決定結果。</div><div> 二是行動要務實。教師們要重視基礎，狠抓過程管理；改進方法，切實提質增效，每個學科要留下一個月的復習時間；關注全體學生，不漏掉任何一個學生，不帶有色眼鏡去看待學生；晨讀午練要堅持，要質量，數(shù)學課堂要大容量，高效率。</div><div> 三是增強合作，加強團結。只有合作才能共贏，三所學校要團結合作、經(jīng)驗共享、共同進步！</div> 通過此次會談，老師們進一步認清了形勢，明確了奮斗目標，增強了緊迫感和使命感，同時也堅定了抓好畢業(yè)班教育教學質量的決心！教育之路任重道遠，相信在六年級老師的共同努力下，定能爭創(chuàng)佳績寫新篇！