<p class="ql-block"> 好久沒(méi)有動(dòng)筆了，因?yàn)椴幌雽?xiě)，因?yàn)橛X(jué)得寫(xiě)了只自己看看也沒(méi)啥意思，給別人看吧，又覺(jué)得暴露自己的思想無(wú)異于裸露自己的身體。</p><p class="ql-block"> 有人說(shuō)，思想是玫瑰樹(shù)上的玫瑰，是蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果。這恐怕不是指普通人的思想，普通人原本不是玫瑰樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)，開(kāi)不出玫瑰花，結(jié)不出紅蘋(píng)果。普通人是一根蘆葦，只能生出細(xì)絨雪白的葦花。</p><p class="ql-block"> 又是周末，一周的課業(yè)結(jié)束了，下周一上課的教案和課件也已準(zhǔn)備妥當(dāng)，便覺(jué)得格外地自由與輕松，思想自然就更加散淡而活潑?；叵胍恢艿纳詈退妓?，自是覺(jué)得平常，而恰恰是這種平常，有著耐人尋味之處。今天將它們一一記錄下來(lái)，于我，“吾手寫(xiě)吾心”，就當(dāng)消磨時(shí)光吧；于人，不求友朋稱(chēng)贊，更不求后輩深思，你只當(dāng)是秋空中飄來(lái)的絲絲葦花。</p><p class="ql-block"> 也許，更愿，“裸露”我的思想，無(wú)傷你的大雅。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">早自習(xí)</b></h1><p class="ql-block"> 說(shuō)實(shí)話，和我所認(rèn)識(shí)的大多數(shù)中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)老師一樣，我恨死了早自習(xí)。</p><p class="ql-block"> 周一，本應(yīng)該很高興，因?yàn)槲医裉鞗](méi)有早自習(xí)，用不著起早床。我現(xiàn)在年近退休，只帶教一個(gè)班的語(yǔ)文，本學(xué)期，一、三、五沒(méi)有早自習(xí)。然而，我卻高興不起來(lái)，理由很明顯，看看下面的安排便知：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周一，第1節(jié)；</p><p class="ql-block"> 周二，第5節(jié)，早自習(xí)；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周三，第1節(jié)；</p><p class="ql-block"> 周四，第1節(jié)，早自習(xí)；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周五，第1節(jié)；</p><p class="ql-block"> 周六，第4節(jié)，早自習(xí)。</p><p class="ql-block"> 如果我的早自習(xí)在一、三、五，那我至少有兩天不用起早床；但事實(shí)畢竟是事實(shí)，早自習(xí)就在二、四、六，一、三、五又都是第1節(jié)，我不得不每天都在不愿中強(qiáng)起。老婆現(xiàn)在在長(zhǎng)沙帶外孫，怕我遲到，她每天早上6：40給我打電話，她每天聽(tīng)到我的第一句話都是相同的：“我不想起來(lái)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 其實(shí)，寒假的時(shí)候，老婆就提醒了我，叫我跟排課表的相關(guān)人員說(shuō)一聲，盡可能地調(diào)配一下。但我跟她說(shuō)：“我一輩子都不曾因自己的事而麻煩過(guò)別人，何況現(xiàn)在年紀(jì)大了?！被蛟S，我太執(zhí)拗，老婆是對(duì)的，我是錯(cuò)的，應(yīng)該主動(dòng)表達(dá)自己的訴求，主動(dòng)請(qǐng)求別人的幫助，畢竟，愛(ài)哭的孩子有奶吃。</p><p class="ql-block"> 幾度風(fēng)雨幾度秋，匆匆早讀何時(shí)休？帶著極不情愿的心情早起去組織早自習(xí)，掐指一算，已超過(guò)34個(gè)年頭。人們常說(shuō)，不能改變環(huán)境，那就改變自己?！俄n非子?觀行》中說(shuō)：“西門(mén)豹之性急，故佩韋以自緩；董安于之性緩，故佩弦以自急?！蔽鏖T(mén)豹和董安于的性格一急一緩，所以他們分別佩用皮帶和弦來(lái)警示自己。在早自習(xí)這件事上，我始終沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，究其因，還是為人懶散、責(zé)己不嚴(yán)吧。好在即將退休了，更好在我已充分認(rèn)識(shí)到了早起有益于身體，盡管我仍不愿早起。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，你別誤會(huì)，我并不是埋怨安排課表的人。我非常清楚，學(xué)校有近六十個(gè)班，有近六十人有早自習(xí)，他哪關(guān)注得過(guò)來(lái)呢？</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">長(zhǎng)沙大雪</b></h1><p class="ql-block"> 周二，上午10：30左右，孩子的大舅媽在群里發(fā)了張圖片：雪映梅花；接著，孩子她媽在群里問(wèn)：“岳陽(yáng)下雪了嗎？”我回答說(shuō)：“天公不眷羨奈何，無(wú)晴無(wú)雨更無(wú)雪。”</p><p class="ql-block"> 春紅夏綠秋黃冬白，四季色不同，若問(wèn)我之最喜，當(dāng)屬雪花紛飛的冬天。周二長(zhǎng)沙的大雪，雖沒(méi)下在我的身邊，卻融進(jìn)了我的心里。</p><p class="ql-block"> 我之愛(ài)雪，始于兒時(shí)，深于青年。</p><p class="ql-block"> 兒時(shí)的雪，下得大，留得久，平疇上一望無(wú)際的全是銀光閃閃，小男孩們呼朋引伴，在雪地里順著爪印，尋找著野兔黃鼠狼的蹤跡。正月，是走親戚的佳期，而那時(shí)雙腳是唯一的交通工具，我常跟隨著母親或兄長(zhǎng)，步行前往百里開(kāi)外的沅江，腳踩在雪地上，嚓嚓有聲，深深的腳印迤邐在身后；偶爾，一只落單的大雁，飛叫著掠過(guò)頭頂，嘎嘎的叫聲把冰天雪地叫得更加蒼涼。</p><p class="ql-block"> 青年時(shí)期，接觸了不少描寫(xiě)雪的文學(xué)作品，而讓我一見(jiàn)而怦然心動(dòng)的也就那么幾篇或幾句。</p><p class="ql-block"> 白居易的《問(wèn)劉十九》：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?！敝卑椎奈淖?，真摯的友情，于是，我附庸風(fēng)雅，有了自己第一個(gè)也是唯一的一個(gè)自號(hào)——晚來(lái)居士。當(dāng)然，這一自號(hào)還有兩層意思，一是父母四十多歲才有我，二是八字先生說(shuō)我晚年會(huì)很富有。</p><p class="ql-block"> 柳宗元的《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！蹦强占胖溃呛V定之志，入腦入心，恨不能與“柳柳州”同時(shí)，憾無(wú)法戴箬笠、坐孤舟、釣江雪于其旁。</p><p class="ql-block"> “月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。”應(yīng)是受到《渡江偵察記》《閃閃的紅星》《鐵道游擊隊(duì)》《消失的電波》《智取威虎山》等電影或樣板戲的影響，我最大的愿望是當(dāng)兵，最大的遺憾是沒(méi)當(dāng)上兵。盧綸的《塞下曲》，豪情隨鳴雁高飛，壯志伴白雪揮灑，讀此詩(shī)，仿佛自己就是那位兵哥哥，冒大雪，駕輕騎，手持弓刀，夜逐敵寇。</p><p class="ql-block"> “‘好賊，你待哪里去！’批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上擱著……”《水滸傳》林教頭風(fēng)雪山神，風(fēng)助火勢(shì)，火助人威，快意恩仇，既悲且壯。</p><p class="ql-block"> 周二的大雪，下在長(zhǎng)沙，讓我艷慕，也讓我浮想沉思，兒時(shí)的經(jīng)歷，青年時(shí)讀過(guò)的詩(shī)文，不因歲月的熔爐而剝蝕掉色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">聽(tīng)廣播</b></p><p class="ql-block"> 周三，早上6：40，在老婆電話的催促下，慢慢地鉆出被子，匆匆地穿衣洗漱，然后駕車(chē)前往學(xué)校。路途，車(chē)載廣播講起了錢(qián)鐘書(shū)與楊絳一見(jiàn)鐘情的故事。</p><p class="ql-block"> 1932年，楊絳考入了清華大學(xué)研究院，據(jù)知情人說(shuō)：“楊絳進(jìn)入清華大學(xué)時(shí)，才貌冠群芳，男生欲求之當(dāng)偶者70余人，謔者戲稱(chēng)為七十二煞?！逼鋾r(shí)，錢(qián)鐘書(shū)在清華讀大三，但名氣滿(mǎn)校園。也就是這一年，他倆相識(shí)了，錢(qián)鐘書(shū)侃侃而談的口才，旁征博引的記憶力，詼諧幽默的談吐，瞬間征服了楊絳。他倆志趣相投，性格相補(bǔ)，心靈相融，很快相愛(ài)了。</p><p class="ql-block"> 廣播播放到這兒，主持人感嘆說(shuō)：“多么動(dòng)人的愛(ài)情??！”</p><p class="ql-block"> 動(dòng)人？錢(qián)老我還是多少有點(diǎn)熟悉的，從沒(méi)覺(jué)得他的愛(ài)情有什么動(dòng)人之處。</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為，動(dòng)人的愛(ài)情多少有點(diǎn)離經(jīng)叛道，動(dòng)人的愛(ài)情多數(shù)因一開(kāi)始就偏離了正常的軌道而最終滑向失敗的懸崖，它們或因外部勢(shì)力的阻撓而曇花一現(xiàn)，或因內(nèi)部美好的幻滅而黯淡失色。梁山泊與祝英臺(tái)、杜十娘與李甲，想要沖破家庭的阻力，打破地位的懸殊，過(guò)程是動(dòng)人的，結(jié)果是悲劇的。</p><p class="ql-block"> 錢(qián)老的愛(ài)情乃至婚姻生活，一切都是中規(guī)中矩、順乎自然的。</p><p class="ql-block"> 他們有共同的愛(ài)好。表達(dá)愛(ài)慕，錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)“除蛇深草鉤難著”——你就像蜿蜒在深草中的靈蛇，難以捕捉；楊絳說(shuō)“御寇頹垣守不牢”——我心底御寇的城堡被你攻破，無(wú)法把守。</p><p class="ql-block"> 他們有結(jié)為連理的基礎(chǔ)。錢(qián)父錢(qián)基博是當(dāng)時(shí)江浙名士，楊父楊蔭杭是上海的著名律師，兩人是同鄉(xiāng)至交。</p><p class="ql-block"> 他們都是那樣的知書(shū)達(dá)禮。錢(qián)鐘書(shū)大學(xué)畢業(yè)回蘇州，楊絳仍在清華讀研，兩人常用書(shū)信寄相思。有一天，楊絳給錢(qián)鐘書(shū)的來(lái)信，不巧被錢(qián)父看到了，老先生招呼也不打就擅自拆閱了，“現(xiàn)在吾兩人快樂(lè)無(wú)用，須兩家父親兄弟皆大歡喜，吾兩人之快樂(lè)乃徹始終不受障礙”，看到這句話，錢(qián)父大喜，便自作主張，直接提筆給未過(guò)門(mén)的兒媳婦寫(xiě)了一封信，并鄭重其事地把兒子“托付”給了楊絳。</p><p class="ql-block"> 他們都是那樣地貼心貼己。錢(qián)鐘書(shū)要去英國(guó)留學(xué)，想到“書(shū)呆子”無(wú)人照顧，楊絳拼命趕功課，終于提前畢業(yè)，才得以陪同前往英國(guó)深造?！拔母铩逼陂g，他們一同被批斗，但照樣一同上下班，肩并肩，手挽手，“看人家錢(qián)鐘書(shū)一對(duì)兒，越老越年輕，越老越風(fēng)流！”</p><p class="ql-block"> 動(dòng)人的愛(ài)情多泡沫，幸福的愛(ài)情才真實(shí)。動(dòng)人的愛(ài)情絢爛如煙花，但易失；幸福的愛(ài)情平淡如泉水，但長(zhǎng)久。</p><p class="ql-block"> “寧可坐在寶馬車(chē)?yán)锟蓿膊辉缸趩诬?chē)后面笑?！边@樣的愛(ài)情觀，是不是忘記了幸福的本質(zhì)？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">備課</span></p><p class="ql-block"> 上完第一節(jié)課，便坐下來(lái)重讀《庖丁解?！芬晃?，因?yàn)槊魈煲獭?lt;/p><p class="ql-block"> 從教三十多年，《庖丁解?！凡恢踢^(guò)多少遍了，除了教法上時(shí)有調(diào)整外，內(nèi)容上很少有什么更新，畢竟，文字和所闡釋的道理都較為淺顯，沒(méi)有什么疑難值得探討和深挖。</p><p class="ql-block"> 周四重讀，讀到文末處，“文惠君曰：‘善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?，腦中靈光一閃，“養(yǎng)生”真的是“養(yǎng)生之道”嗎？文惠君的“得養(yǎng)生焉”是不是別有深意？文惠君不是普通人，是魏國(guó)的國(guó)君，并且是一個(gè)很有“想法”的國(guó)君，他聽(tīng)了莊子庖丁解牛的故事，怎么會(huì)只想到保全生命、頤養(yǎng)天年之事呢？帶著這一疑問(wèn)，我在網(wǎng)上搜索起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 文惠君，即魏惠王，因遷都大梁，故又稱(chēng)為梁惠王，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的第三代國(guó)君，他繼楚王之后第二個(gè)稱(chēng)王。</p><p class="ql-block"> 文惠王頗具雄才大略。為了擺脫強(qiáng)秦的騷擾，也為了爭(zhēng)霸中原，將國(guó)都從山西安邑遷到河南大梁（開(kāi)封），并在城內(nèi)大興水利，使大梁成為了當(dāng)時(shí)著名的“北方水都”；為對(duì)付東邊強(qiáng)大的齊國(guó)，主動(dòng)與韓、趙兩國(guó)聯(lián)盟，并派遣使者前往秦國(guó)緩和關(guān)系；為報(bào)桂陵兵敗之仇，曾聯(lián)合趙國(guó)擊敗齊、宋、衛(wèi)三國(guó)聯(lián)軍于襄陵；曾與韓、趙、燕、中山四國(guó)“合縱”以抗秦。后來(lái)，因?yàn)榇髮嬩刚`中孫臏之圈套，魏國(guó)兵敗馬陵，文惠王爭(zhēng)霸中原的夢(mèng)想也因此而破滅。</p><p class="ql-block"> 文惠君是一個(gè)既有才能又有膽識(shí)更有雄心的開(kāi)拓型國(guó)君，他從庖丁解牛順應(yīng)自然、避免矛盾、保存自己的哲理中，悟出的僅僅是保全生命、盡享天年的“養(yǎng)生”之道嗎？如若這樣，文惠君就不是文惠君了。</p><p class="ql-block"> 這讓我想起了另一個(gè)故事，文惠君與齊威王相會(huì)于徐州，文惠君問(wèn)齊威王說(shuō)：“大王您有什么寶物？”齊威王想了一想說(shuō)：“我沒(méi)有?！庇谑牵幕菥靡庋笱蟮卣f(shuō)：“魏國(guó)雖小，尚有一顆徑長(zhǎng)一寸的夜明珠。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，難道連這樣的寶貝也沒(méi)有嗎?”聽(tīng)了魏王的話，齊王不以為然地說(shuō)：“我以人為寶?！痹囅胂?，一個(gè)心存“個(gè)人養(yǎng)生”之念的人會(huì)如此向人炫耀自己?jiǎn)幔?lt;/p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，莊子的本意，確實(shí)是向文惠君灌輸“個(gè)人養(yǎng)生”的思想，但文惠君“得養(yǎng)生焉”一語(yǔ)，應(yīng)既有對(duì)莊子思想的肯定，又有對(duì)莊子開(kāi)導(dǎo)的敷衍，他應(yīng)該想得更多，更深遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 活到老，學(xué)到老，備課到老，當(dāng)中學(xué)老師不易。然而，常有朋友跟我說(shuō)，你教了一輩子的書(shū)，就那么幾篇文章，不早就爛熟于心了嗎？還要備什么課？我無(wú)言以對(duì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">作文</span></p><p class="ql-block"> 上午，敏真把高二年級(jí)入學(xué)考試語(yǔ)文試卷發(fā)來(lái)了，我想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。打開(kāi)文檔，先看作文，材料如下：</p><p class="ql-block"> 圍桌共食是我國(guó)的傳統(tǒng)飲食習(xí)慣。春節(jié)期間，家人共餐或親友聚會(huì)，許多人習(xí)慣用相互夾菜來(lái)表達(dá)情感。但近兩年，廣東、北京等多地衛(wèi)生部門(mén)發(fā)出倡議，推廣使用公筷公勺、分餐進(jìn)食。為此，小武爸媽決定開(kāi)始在家里實(shí)行分餐制，家人就餐，必須用公勺公筷從公盤(pán)里取食物。但爺爺奶奶對(duì)此頗有微詞，認(rèn)為家人、親朋之間，分餐而食不僅生分，也讓人有被嫌棄的感覺(jué)。對(duì)此，正讀高二在家休寒假的小武，陷入了沉思……</p><p class="ql-block"> 這是一篇“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文，后面還有具體要求。關(guān)于如何審題、立意，這我暫且不去管它，暫時(shí)還沒(méi)有寫(xiě)下水作文的念頭，倒是爺爺奶奶的想法讓我想到了另外一個(gè)問(wèn)題——傳統(tǒng)的揚(yáng)棄。 </p><p class="ql-block"> 任何<span style="font-size:18px;">傳統(tǒng)都是一把雙刃劍。</span>肯定不少人發(fā)現(xiàn)了，某一傳統(tǒng)越久，稟承這一傳統(tǒng)的人越多，這一傳統(tǒng)的負(fù)面影響就可能越大，哪怕是優(yōu)良傳統(tǒng)。舉個(gè)例子吧，齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，是某單位干群傳承了幾十年甚至上百年的傳統(tǒng)，這固然是件大好事，但活力與凝固力，張力與向心力，畢竟是矛盾對(duì)立的。</p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)之所以對(duì)社會(huì)的發(fā)展有較大的阻礙力，那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)有私心，不想讓非傳統(tǒng)的事物占據(jù)主導(dǎo)地位。商鞅變法，王安石變法、戊戌變法，最終都敗于傳統(tǒng)之手，都是傳統(tǒng)為保護(hù)自己的利益找出各種理由而將非傳統(tǒng)痛打致死。</p><p class="ql-block"> 生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)的沖突，關(guān)鍵看你用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待，有時(shí)要主動(dòng)適應(yīng)，有時(shí)要大膽接受。年前到女婿伯伯家吃飯，他家就使用公筷，開(kāi)始不大適應(yīng)，夾幾筷子就習(xí)慣了。二十年前，學(xué)生徐鐵斌、姐夫的妹妹程鐵梅多次上門(mén)勸我買(mǎi)點(diǎn)保險(xiǎn)產(chǎn)品，但我覺(jué)得保險(xiǎn)產(chǎn)品不大靠譜，還是存銀行靠得穩(wěn)，現(xiàn)在，腸子都悔清了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">一封信</span></p><p class="ql-block"> 周六，朋友請(qǐng)晚飯，漫無(wú)邊際的閑聊，無(wú)意間聊到孩子的教育問(wèn)題。朋友將她保留在手機(jī)里的女兒2016年寫(xiě)給她的一封信讀給我聽(tīng)，很受啟發(fā)，讓她轉(zhuǎn)發(fā)給我。</p><p class="ql-block"> 媽媽?zhuān)?lt;/p><p class="ql-block"> 我匯報(bào)一下思想工作。人的一生面臨許多選擇，不同的選擇會(huì)有不同的人生。你回想一下我過(guò)去曾做的一些選擇：選擇首經(jīng)貿(mào)大學(xué)，選擇經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，選擇出國(guó)留學(xué)，選擇公共政策專(zhuān)業(yè)。不看我現(xiàn)在的結(jié)果，當(dāng)時(shí)我做出這些選擇的時(shí)候并不知道我今后會(huì)有一份什么樣的工作，也不知道自己會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，而每個(gè)選擇背后都有眾人的討論，或支持、或反對(duì)。大舅舅說(shuō)：明明有620分這么高分，為什么不選擇211、985？你說(shuō)：女孩選會(huì)計(jì)好找工作，陳叔叔說(shuō)選金融專(zhuān)業(yè)掙錢(qián)多；湯姨爹說(shuō)，出國(guó)讀書(shū)沒(méi)什么用；厚舅舅說(shuō)，在一個(gè)專(zhuān)業(yè)深入下去，比換一個(gè)專(zhuān)業(yè)更有前途。大學(xué)期間，我也不是沒(méi)有后悔過(guò)，遺憾自己本來(lái)可以去廈門(mén)大學(xué)，若那樣，可能會(huì)有更美麗的生活。但是我必須要為自己的選擇負(fù)責(zé)，要為自己的任性、倔脾氣和一意孤行負(fù)責(zé)到底，因此我就必須要證明，我的選擇會(huì)帶來(lái)最好的結(jié)果。今天，我找到了一個(gè)這么好的工作，能和自己的偶像共事并學(xué)習(xí)，能有一個(gè)高平臺(tái)認(rèn)識(shí)比我高端幾個(gè)層次的人，能發(fā)揮自己微小卻獨(dú)特的價(jià)值，除了我運(yùn)氣好，出身好（有個(gè)好媽媽為我引路、保駕護(hù)航），還有就是我當(dāng)時(shí)的選擇都是遵從了自己內(nèi)心的呼喊，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是我的優(yōu)勢(shì)，公共政策是我的愛(ài)好，我從不會(huì)后悔自己做的選擇，我會(huì)接受每個(gè)選擇的不利的一面，并且實(shí)現(xiàn)每個(gè)選擇都蘊(yùn)含的潛在有利價(jià)值。因?yàn)槲疫x擇了做我自己擅長(zhǎng)而且喜歡的專(zhuān)業(yè)，所以我現(xiàn)在才可以做一份我擅長(zhǎng)并且喜歡的工作。如今，每當(dāng)面臨選擇的時(shí)候，我都會(huì)想起我曾經(jīng)的這些經(jīng)歷，我也跟你說(shuō)過(guò)，不管是什么樣的選擇，只要這個(gè)選擇真的是我自己做的，任性也好、不理智也好，我一定會(huì)最大化這個(gè)選擇的價(jià)值。重要的并不是選擇，而是選擇了以后，要如何利用好、把握好人生的這些選擇。命是天定，運(yùn)在人為。我不會(huì)后悔我做的任何一個(gè)選擇，也不存在繞過(guò)人生的彎路，沒(méi)有繞過(guò)彎路的是失敗者，而走過(guò)了彎路的，會(huì)看到人生更多的風(fēng)景，也會(huì)到達(dá)人生更高遠(yuǎn)的目的地。所謂“知足常樂(lè)”的平和心態(tài)，并不是不爭(zhēng)不上進(jìn)，不是后悔自己沒(méi)有選擇不曾擁有過(guò)的，而是發(fā)揮已經(jīng)擁有的最大利益，在已有處境下，不斷努力過(guò)好眼下的生活，這條道路堅(jiān)定地走下去，就自然會(huì)看到美麗的花朵結(jié)出最好的果實(shí)。如果一味只想要最好的，那么人生將永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足，人生將永遠(yuǎn)局限于幻想的美好，而忽略了眼下的應(yīng)該付出的努力，最后看到自己得到并不是自己真正想要的，就算那或許是他人眼中最好的選擇。每當(dāng)眾人議論紛紛的時(shí)候，我都會(huì)做出自己的選擇，我自己深深思考并決定的選擇，只要是我想要的選擇，我都會(huì)負(fù)責(zé)到底，讓我的選擇結(jié)出最好的果實(shí)。所以，你不用擔(dān)心，只要在我做出選擇以后，支持我，為我保駕護(hù)航，我們就可以戰(zhàn)勝一切，贏得一切。其實(shí)人生很短，名利是虛幻，我能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，就足矣。</p><p class="ql-block"> 寫(xiě)信的孩子是市一中的學(xué)生，高三時(shí)受她母親之托我點(diǎn)撥過(guò)幾次，高考考了620分，因孩子自己喜歡北京，喜歡英語(yǔ)，于是便報(bào)考了首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)文學(xué)系商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；本校研究生畢業(yè)后，在清華研究院工作；現(xiàn)在英國(guó)讀博，主攻公共政策專(zhuān)業(yè)；即將歸國(guó)。</p><p class="ql-block"> 她寫(xiě)給母親的信，情真意切，文辭流暢；她對(duì)自己的選擇如此篤定，對(duì)自己的未來(lái)如此自信，真讓人欣慰。最值得肯定的是，她能敞開(kāi)心扉和母親交流，她有一顆報(bào)效社會(huì)的拳拳之心，這在當(dāng)今社會(huì)是何等的難能可貴呀。這能不引起家長(zhǎng)們、老師們反思嗎？</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，許多中學(xué)都通過(guò)宣傳本校培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才來(lái)加大勵(lì)志教育力度，這是完全必要的。但我想，類(lèi)似上面這位孩子的學(xué)生還有不少，盡管他們還沒(méi)有什么杰出的成就，但他們正在充滿(mǎn)正能量的道路上奮然前行，是不是也可納入宣傳的范疇呢？于他們，這將是一種最好的激勵(lì)；于那些正在中學(xué)刻苦讀書(shū)的學(xué)弟學(xué)妹們，他們恐怕比杰出校友更接地氣，更切實(shí)可學(xué)。</p>