<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)樹立科學(xué)的育人理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校南校區(qū)于2022年2月22日至2月23日組織一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)試，本次測(cè)試不再進(jìn)行紙筆考試，以過程評(píng)價(jià)代替終端評(píng)價(jià)，將傳統(tǒng)的考試轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學(xué)生年齡特點(diǎn)的測(cè)評(píng)形式，運(yùn)用開放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)過程集綜合性、趣味性、探究性為一體，讓孩子在輕松、愉快、多樣的評(píng)價(jià)中，感受到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)成功的喜悅，更好地指導(dǎo)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)價(jià)前的準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)統(tǒng)一安排評(píng)價(jià)事宜</p> <p class="ql-block"> 老師們利用周五下午放學(xué)時(shí)間，分組商討下周學(xué)生綜合評(píng)價(jià)具體事務(wù)安排。</p> <p class="ql-block"> 語文老師們提前準(zhǔn)備的拼音和生字卡片、課文片段、古詩條目、看圖說話圖片等板塊內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師們準(zhǔn)備的測(cè)評(píng)用具和部分題目</p> <p class="ql-block"> 本次測(cè)評(píng)所用的綜合評(píng)價(jià)單</p> <p class="ql-block"> 評(píng)價(jià)科目及內(nèi)容</p><p class="ql-block"> （一）一、二年級(jí)語文</p><p class="ql-block"> 本次測(cè)評(píng)主要包括拼音我能行和字詞小博士、背誦小能手、朗讀我最棒、我會(huì)看圖說話和作業(yè)及課堂表現(xiàn)五大板塊。</p> <p class="ql-block"> 到了測(cè)評(píng)時(shí)間，學(xué)生們緊張而有序的依次來到測(cè)評(píng)老師處。</p> <p class="ql-block"> 第一板塊—【拼音我能行、字詞小博士】</p><p class="ql-block"> 主要考查本學(xué)期要認(rèn)的拼音生字，考查學(xué)生拼音認(rèn)讀及識(shí)字的能力，要求發(fā)音準(zhǔn)確，認(rèn)讀迅速。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二板塊—【我來誦經(jīng)典】</p><p class="ql-block"> 主要考查本學(xué)期課本上要求背誦的古詩詞及積累運(yùn)用的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 第三板塊—【快樂閱讀】</p><p class="ql-block"> 主要檢測(cè)學(xué)生這一學(xué)期課文朗讀情況、學(xué)生朗讀方式、情感及朗讀姿勢(shì)等方面都作為觀測(cè)點(diǎn)。 </p> <p class="ql-block"> 第四板塊—【我會(huì)看圖講故事】</p><p class="ql-block"> 主要測(cè)評(píng)看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、傾聽能力、表達(dá)能力及想象能力，是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 第五板塊—【作業(yè)及課堂表現(xiàn)】</p><p class="ql-block"> 主要是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┮弧⒍昙?jí)數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block"> 本次測(cè)評(píng)主要包括：平時(shí)表現(xiàn)、口算、實(shí)踐操作、解決問題四大板塊。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一板塊—【平時(shí)表現(xiàn)】</p><p class="ql-block"> 主要從上課期間會(huì)說、會(huì)聽、會(huì)問、會(huì)合作“四會(huì)”方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。作業(yè)情況主要從孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)格式是否正確，字跡是否工整，正確率的高低等等進(jìn)行評(píng)價(jià)，這個(gè)是對(duì)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 第二板塊—【口算】</p><p class="ql-block"> 主要測(cè)評(píng)學(xué)生的口算能力。</p> <p class="ql-block"> 第三板塊—【實(shí)踐操作】</p><p class="ql-block"> 主要測(cè)評(píng)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)鐘表、計(jì)數(shù)器等，通過孩子撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，認(rèn)一認(rèn)，測(cè)試學(xué)生手腦并用的動(dòng)手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 第四板塊—【綜合運(yùn)用】</p><p class="ql-block"> 主要是運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，只要學(xué)生能說出自己的想法，能口頭列式并解答就行。</p> <p class="ql-block"> 第五板塊—【作業(yè)及課堂表現(xiàn)】</p><p class="ql-block"> 主要是對(duì)學(xué)生日常的過程性評(píng)價(jià)。老師根據(jù)學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)打星，測(cè)評(píng)總計(jì)得星總數(shù)評(píng)定等級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 本次測(cè)評(píng)是我校首次組織的非筆試測(cè)評(píng)，我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)行有效的嘗試，希望孩子們?cè)跍?zhǔn)備和接受測(cè)評(píng)的過程中享受到學(xué)習(xí)的快樂，也收獲到滿滿的自信。雙減之下，低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，教學(xué)評(píng)價(jià)改革一直在路上，以后我們將進(jìn)行更深入的探討與研究，我們也會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使今后我校教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓。</p>