<p class="ql-block"> 為進一步全面落實黨中央、國務院“雙減”工作決策部署，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展和教師角色轉(zhuǎn)變，1月21日，江西師范大學基礎(chǔ)教育研究院院長孫錦明教授受邀到撫州市第二實驗學校，以《從“五育并舉”到“五育融合”——“雙減”背景下的中小學教育發(fā)展取向》為題做公益講座。撫州市教育體育局蔡盛副局長到會并主持。撫州市第二實驗學校帥國恩校長率全體教師，臨川區(qū)教體局黨委徐紅梅書記帶隊的班子成員、全區(qū)中小學校長近200人，高新區(qū)金巢實驗學校洪明祥校長帶隊的班子成員、教師代表180余人共同聆聽了這場內(nèi)容豐富、深入淺出、發(fā)人深省、富有啟迪的精彩報告。</p> <p class="ql-block"> 開講之前，撫州市教育體育局蔡盛副局長熱情地為大家介紹：孫錦明教授是江西師范大學基礎(chǔ)教育研究院院長，博士生導師，江西省陶行知研究會會長、江西省中學校長研究會副會長；同時兼任全國課程學術(shù)委員會常務理事、江西省教育學會常務理事，入選江西省新世紀“百千萬人才”工程，受國家教育行政學院等單位邀請在省內(nèi)外作學術(shù)報告200余場。</p> <p class="ql-block"> 接著，孫教授以自身廣博的學識和切實的研究經(jīng)驗為出發(fā)點，暢談了從“五育并舉”到“五育融合”，和“雙減”背景下的中小學教育發(fā)展取向的各個層面的獨特見解。</p><p class="ql-block"> 在四個多小時的時間里，他走下講臺，站在參會老師面前，深入淺出地講授“五維”到“五育”背后的內(nèi)涵與關(guān)系，從陶行知與杜威的思想有何關(guān)聯(lián)開始分析，為學員們梳理“雙減”背景下的學校教育發(fā)展取向。他聯(lián)系理論和實際，從課程體系、教學方法、教學研究以及教師成長等方面闡述五育融合與“大課程”觀、五育融合與“大教學觀”、五育融合與“大教研觀”、五育融合與“大先生觀”。整場講座，孫教授<span style="font-size:18px;">進行了多維度的精辟解讀，引導參會教師在</span>“五育并舉”的培養(yǎng)目標、“五育分列”到“五育融合”的培養(yǎng)過程、“五維”的中西交融、“五育”的邏輯結(jié)構(gòu)等方面有了新的認識。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束，帥國恩校長進行了熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言，他代表全體參會人員感謝孫錦明教授為大家?guī)淼木袷⒀?！孫教授用通俗易懂的語言、鮮活開拓的思路和生動有趣的案例，給參會老師以極大的震撼，讓我們進一步領(lǐng)悟了“五育”的深刻內(nèi)涵，同時對“雙減”政策與教育的發(fā)展有了更深刻的理解。大家紛紛表示，在“雙減”背景下，探索減負提質(zhì)的新路徑，需要進一步創(chuàng)新辦學教學理念，不斷激發(fā)教育教學活力，才能走得更遠！</p> <p class="ql-block">編輯：陳璐</p><p class="ql-block">攝影：安錦清</p><p class="ql-block">審核：方麗云</p>