<p class="ql-block"> 2022年的春節(jié)臨近，河南省突如其來的疫情打破了我們原本工作的節(jié)奏，疫情防控刻不容緩，鳳泉區(qū)積極響應(yīng)文件召，啟動線上教學(xué)模式。為了規(guī)范線上教學(xué)行為，提高線上課堂教學(xué)效率，2022年1月20日上午9：00，在鳳泉區(qū)教研室王艷老師的帶領(lǐng)下各校的骨干教師、教導(dǎo)主任、副校長相聚云端進(jìn)行了鳳泉區(qū)線上教學(xué)及課后輔導(dǎo)答疑經(jīng)驗交流會。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 交流會開始前王艷老師說到面對線上教學(xué)老師們并不陌生，但是在期末復(fù)習(xí)這個時段的停課，老師們也會有些許的忐忑、經(jīng)驗不足，為了讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在教研室郝主任的精心安排下，請來四位老師從不同的層面為大家分享線上教學(xué)的經(jīng)驗和做法。</p> 寶山路小學(xué)趙妍老師分享 <p class="ql-block"> 寶山路小學(xué)為了保證線上教學(xué)有序進(jìn)行，在準(zhǔn)備期制定學(xué)校線上教學(xué)方案、各教研組制定教學(xué)計劃。為線上教學(xué)做好充足準(zhǔn)備。教學(xué)活動豐富，保證學(xué)生學(xué)有所獲。學(xué)校充分利用校本資源：《養(yǎng)成教育微課集錦》《防疫心理健康微課集錦》《社會主義核心價值觀微課集錦》等進(jìn)行授課，內(nèi)容豐富有趣，既可以關(guān)注到疫情期間學(xué)生心理健康方面的教育，又可以借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，品德方面的再教育，可以充分保證線上教學(xué)的使用。</p><p class="ql-block"> 學(xué)科教學(xué)上趙妍老師分別從教學(xué)平臺的選擇、作業(yè)的布置與批改、平臺答疑三個方面詳細(xì)的介紹了如何開展教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"> 寶山路小學(xué)為了加強(qiáng)線上課堂的管理，讓老師們做好了充分的準(zhǔn)備，提前安排好自己的授課內(nèi)容，通過企業(yè)微信給學(xué)生授課或互動。并且對學(xué)生的在線學(xué)習(xí)進(jìn)行打卡、作業(yè)批改追蹤。保證學(xué)生線上上課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> 耿黃中心小學(xué)李同紅老師分享 <p class="ql-block"> 耿黃中心小學(xué)一到六年級三級聯(lián)動，業(yè)務(wù)副校長--教導(dǎo)主任--年級組長合力實施，協(xié)同推進(jìn)線上教學(xué)。制定出年級學(xué)生每日學(xué)習(xí)任務(wù)單，任務(wù)布置有梯度，分層次，更有效。統(tǒng)一學(xué)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)策略，一有問題，馬上進(jìn)行研究，一有成果，迅速實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“教”和“研”的無縫鏈接。</p><p class="ql-block"> 線上作業(yè)精彩紛呈：有常規(guī)作業(yè)、體育鍛煉、勞動實踐等，并且非常重視疫情，落實育人目標(biāo)，給學(xué)生布置了“防疫有我”系列活動，防疫知識宣傳手抄報或海報，錄制防疫宣傳小視頻，宣傳防疫知識，傳播正能量。老師們通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，實現(xiàn)教學(xué)、育人兩不誤。</p> 實驗學(xué)校姜曉園老師分享 <p class="ql-block"> 鳳泉區(qū)實驗學(xué)校從四個“動”入手開展線上教學(xué)活動。 </p><p class="ql-block">1.“動”思想，正視線上教學(xué)值班工作</p><p class="ql-block">2.“動”流程，提高線上教學(xué)值班效率</p><p class="ql-block">3.“動”消息，建造暢通學(xué)習(xí)流動通道</p><p class="ql-block">4.“動”作業(yè)，做到線上教學(xué)線下落實</p><p class="ql-block"> 根據(jù)這四點 姜老師給老師們做了詳細(xì)的分享。而且目前還計劃籌備一次的線上放假會，儀式感滿滿！</p><p class="ql-block"> 姜老師表示線上教學(xué)不再是雞肋，而是全部時，就會發(fā)生質(zhì)的變化，老師也會對線上教學(xué)有新的認(rèn)識，探索更多的使用途徑，發(fā)揮更大的作用。</p> 實驗學(xué)校李俊燕老師分享 <p class="ql-block"> 老師們仔細(xì)思考“什么形式的線上教學(xué)，學(xué)生愛學(xué)？什么樣的內(nèi)容，不用監(jiān)督，學(xué)生自覺去做？什么樣的學(xué)習(xí)任務(wù)能彌補(bǔ)我們平時教學(xué)中的不足”，如何創(chuàng)造適合學(xué)生的線上教學(xué)？</p><p class="ql-block"> 一、利用釘釘直播平臺，將學(xué)習(xí)任務(wù)前置，提前發(fā)到班級和釘釘群里，讓學(xué)生知道第二天要做的事情，進(jìn)行預(yù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 二、通過釘釘直播群里將學(xué)生預(yù)習(xí)提交的作業(yè)里存在的問題進(jìn)行講解，從而讓學(xué)生將不會的知識轉(zhuǎn)變?yōu)闀?。在這里我布置的學(xué)習(xí)任務(wù)有：</p><p class="ql-block"> （一）實際動筆紙上寫的，這項任務(wù)需要教師逐項批改，及時反饋給學(xué)生。</p><p class="ql-block"> （二）利用釘釘平臺的作業(yè)盒子選擇錯誤率較高的題目布置給學(xué)生。</p><p class="ql-block"> （三）布置親身體驗、動手操作、動腦創(chuàng)造、講解題思路、數(shù)學(xué)閱讀的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 1.重視學(xué)生的體驗，讓動手操作落地生根，彌補(bǔ)線下教學(xué)的不足。</p><p class="ql-block"> 2.重視學(xué)生的語言表達(dá)，讓隱形的思維認(rèn)知轉(zhuǎn)化為顯性的語言表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 3.重視學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)思悟行見成效。</p><p class="ql-block"> 4.讓學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)書籍也是一項不錯的選擇。</p><p class="ql-block"><br></p> <ul class="ql-block"><li> 疫情面前，我們敬畏大自然的同時，但也需要轉(zhuǎn)變觀念，線上教學(xué)這支新曲，讓我們堅持過去好的思路與辦法、經(jīng)驗與舉措。 </li><li> 疫情終會過去，成長絕不缺席。在“雙減”政策的引領(lǐng)下，老師們通過這次線上的教學(xué)經(jīng)驗分享，以最樸實的堅守，最務(wù)實的行動，引導(dǎo)孩子們合理規(guī)劃假期生活。</li></ul><p class="ql-block"><br></p>