怎樣做一個(gè)有耐心的老師?

安陸市涢東學(xué)校

<b>涢東育人之聲第78期</b> 俗話說(shuō)得好“只要功夫深，鐵杵也能磨成針"，這也正是耐心的一種深刻的體現(xiàn)。我們都知道愛(ài)迪生。正是因?yàn)樗膵寢寭碛心托?，才終于成就了一位蜚聲世界的大發(fā)明家。作為教育工作者的我們對(duì)待孩子也要有一份耐心，傾聽(tīng)她們內(nèi)心深處的聲音，這樣沙漠將成綠洲，枯枝將會(huì)發(fā)芽就不是神話。那么如何做一個(gè)有耐心的老師呢?第一，就要對(duì)他們有信心。十年樹(shù)木百年樹(shù)人，教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，教育出來(lái)好的學(xué)生更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。那么，在教育孩子的過(guò)程中，我們老師就要樹(shù)立堅(jiān)定地信念，對(duì)待孩子要充滿信心，如果對(duì)孩子失去了信心，耐心也就無(wú)從談起:第二，要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最純潔，最偉大，最光榮的職業(yè)，這是世人對(duì)教師的尊重，倘若一個(gè)教師工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒(méi)有責(zé)任感，也就很難好耐心細(xì)致的教育工作。因此，耐心需要有責(zé)任心。第三，耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我們教師應(yīng)該在尊重幼兒自由創(chuàng)造，發(fā)揮的同時(shí)，給予幼兒一定的空間與時(shí)間，任其表達(dá)自己的想法。第四，耐心指導(dǎo)，給孩子搭梯建橋。不得不承認(rèn)，每個(gè)孩子之間都存在著個(gè)體之間的差異，對(duì)于這樣的孩子我們除了采取因材施教以外，對(duì)于那些能力稍差一點(diǎn)的孩子，我們更多的是需要靜下心來(lái)，耐心地指導(dǎo)他們，一遍又一遍，直到學(xué)會(huì)為止。我想，只要我們這樣耐心地做下去，并且做好它，我們就可以成為一個(gè)有耐心的老師了。