<p class="ql-block"> 伴著黎明露頭的紅日，2021年12月28日一大早，汶南鎮(zhèn)教育黨組織書記、教辦主任馬占東同志、國榮明副書記、孫宗生書記來到汶南鎮(zhèn)第二中心小學(xué)進行六看六問調(diào)研工作，共同參與了汶南二中小日常管理工作的一天。</p> <p class="ql-block"> 入校時間，駐校家長與值班教師堅守執(zhí)勤崗位，馬主任親切的與他們攀談起來。</p> <p class="ql-block"> 在駐校家長工作會議上，學(xué)校就教體局倡導(dǎo)的家長駐校活動目的做了進一步闡釋，就工作形式與家長進行了交流。駐校家長十分感謝學(xué)校提供的這次機會，感謝教辦的大力支持，表示要將家校合作走向更深入。</p> <p class="ql-block"> 第一堂課，五年級三班大家認真聽取了鄒玉敏老師長方形表面積的復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課同志就鄒老師扎實的基本功、課堂目標明確的教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)給予了充分肯定，并就學(xué)生的掌握情況等方面提出了一些更具時效的建議。</p> <p class="ql-block"> 陽光大課間時間，馬主任隨劉校長一起參與了課間操活動，并就學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成和體育鍛煉交流了看法，提出了更為合理化和可行性的實施建議。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課，學(xué)校召開了五年級教師階段性診斷測試工作會。平陽教育集團楊緒磊校長、教辦馬主任、國書記參加了此次會議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，陳主任宣布本周四階段性作業(yè)檢測（模擬考試）。然后大家共同探討了一些五年級的教學(xué)管理。比如利用課下時間抓后進生等等，楊校長解疑了部分五年級教師在教學(xué)上的困惑。</p> <p class="ql-block"> 老師們就后進生當下存在的問題及管理辦法、期末作業(yè)診斷內(nèi)容方向等問題交換了探討意見。</p> <p class="ql-block"> 馬主任對畢業(yè)班教學(xué)提出一些建議：首先要嚴格“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，嚴格“訓(xùn)練為主線，思維為核心”。其次，要關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。再次，建議復(fù)習(xí)課之前讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案或者思維導(dǎo)圖自主復(fù)習(xí)。讓學(xué)生做題前先弄清楚屬于哪類題型再動筆做，注意運用數(shù)學(xué)思維。</p> <p class="ql-block"> 下午，學(xué)校召開二中小黨支部“六看六問”黨員干部整改工作推進會。會議聽取了各科室負責(zé)人對自己教學(xué)工作、分管工作的“六看六問”問題反饋。通過自我再查擺進一步找自身工作存在的問題，交流中進一步拓展了思路，提高了工作方法質(zhì)量，進一步提高政治站位，夯實業(yè)務(wù)能力和水平，克服潛在的“慵懶散”和“等靠要”思想。馬主任就領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力問題作了重要論述，號召大家要凝心聚力促發(fā)展，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任隊伍兩大扶手，把二中小的“好而不優(yōu)”問題解決，突出亮點抓特色；同時，多重途徑充分調(diào)動全體教職工工作的積極性和主動性。變“要我干”為“我要干”，把“義務(wù)的盡職盡責(zé)”變?yōu)椤白杂X的、樂為的盡職盡責(zé)”，以眾人拾柴火焰高的熱情帶動汶南二中小向全面優(yōu)秀學(xué)校行列邁進。</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。深入一線，查擺問題，對照標準，反思總結(jié)，為辦好人民滿意的教育我們不斷學(xué)習(xí)，不斷前進。</p>