<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">??杲杲冬日光，明暖真可愛！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">2021年12月24日上午，上林縣民族中學(xué)學(xué)區(qū)的三所兄弟學(xué)校：上林縣民族中學(xué)、喬賢鎮(zhèn)第一初級中學(xué)、木山鄉(xiāng)民族學(xué)校初中部，部分領(lǐng)導(dǎo)老師相會于精致沉穩(wěn)的上林縣民族中學(xué)，在縣教育局的指導(dǎo)下，舉行學(xué)區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)交流會，開展語文、英語、物理、體育聽評課，微講座，硬筆書法大練兵等豐富多彩的學(xué)區(qū)活動，活動有條不紊，如火如荼，順利圓滿完成。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">首先，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員在黨建會議室進行黨建、教學(xué)管理、校園文化建設(shè)、控輟保學(xué)、“雙減”政策落實、五項管理、全員崗位大練兵、校本課程開發(fā)等方面經(jīng)驗交流，就學(xué)區(qū)發(fā)展方向和舉措細致謀劃，達成共識。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"> 聯(lián)片教研活動開始了，我們移步去聽課吧——</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">??語文課堂??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">民中吳燕映老師的課《品水滸 論英雄》從挖掘興趣入手，本著把課堂還給學(xué)生的原則，讓學(xué)生成為課堂的主人，自由發(fā)揮，分組展示小組合作的成果，分享《水滸傳》當(dāng)中的精彩情節(jié)，概括關(guān)鍵詞，分析人物形象。各個小組都能出色完成任務(wù)，組代表們各顯神通，聲情并茂，整堂課掌聲不斷，高效而充滿樂趣。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)習(xí)任務(wù)單完成得認真細致，可見學(xué)生是真閱讀了。前方，精彩呈現(xiàn)喲??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">這位同學(xué)，你的說書真是引人入勝啊！??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">木山民族學(xué)校羅方雯老師上的是《皇帝的新裝》，她結(jié)合單元目標設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，制定教學(xué)思路。在講述故事情節(jié)時，設(shè)計問題讓學(xué)生總結(jié)出人物性格特點。板書內(nèi)容由老師板書變成了學(xué)生自己總結(jié)自己板書，突顯了學(xué)生在課堂上的主體性。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">??英語課堂??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">民中梁偉老師的展示課七上Module 10 Unit2，從復(fù)習(xí)舊知識引入，圖文并茂地呈現(xiàn)新知識，整節(jié)課以模塊話題為主線，課堂活動環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)了單元整體教學(xué)設(shè)計的教學(xué)理念。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">聽聽！這口語雖稚嫩，但多從容自信?。?lt;/b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">喬賢一中楊艷麗老師以春節(jié)為線索，用東方的春節(jié)和西方圣誕節(jié)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，把英語教學(xué)與現(xiàn)在進行時態(tài)有機的結(jié)合起來，及時關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能為他們創(chuàng)造語言的機會。創(chuàng)建各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、體驗成就感，發(fā)展合作精神。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> ??物理課堂??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">民中陸春香老師的課題是《磁現(xiàn)象》，她借助八桂教育平臺APP，把數(shù)字化教材深度融合進物理課堂，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，靈活恰當(dāng)運用文字、音頻、視頻、圖片及動畫等，表達生動、形象，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極高，老師的備課授課便捷高效，得到聽課老師的高度評價。??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">喬賢一中盧寶清老師上的是巜電生磁》，她結(jié)合實驗設(shè)計課件、教學(xué)思路及步驟，通過實驗演示現(xiàn)象讓學(xué)生總結(jié)＂電流磁效應(yīng)”與＂通電螺線管的磁場方向＂。以學(xué)生學(xué)為主展示課堂練習(xí)，針對內(nèi)容訓(xùn)練，讓學(xué)生加深理解實驗結(jié)論。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ??體育課堂???</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">民中袁丹娥老師展示的是校本課程《壯族健身操》，這是民中體育教師團隊根據(jù)學(xué)情校情地域特點實踐研究出的具有壯族特色的課題成果，袁老師在體育課中靈活運用對比法和參與法教學(xué)，讓學(xué)生自主練習(xí)的同時鼓勵他們參與編排，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，激發(fā)每一個人學(xué)生的創(chuàng)作性，體育鍛煉與課堂創(chuàng)新雙目標達成。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">木山民族學(xué)校盧禹峰老師的課題是《拋繡球》，他結(jié)合初中生的運動習(xí)慣和特點引入適量強度的比賽活動，提高學(xué)生競爭意識，加上老師耐心講解比賽規(guī)則，課堂氣氛非常活躍。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??評課議課??</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">評課議課環(huán)節(jié)，上課老師進行教學(xué)反思，聽課老師就授課老師的教學(xué)目標設(shè)置、教學(xué)思路、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、教學(xué)基本功、教學(xué)效果等角度進行評價，客觀中肯。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ??微講座??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">進行微講座的是民中袁丹娥、羅燁、陸春香老師，課題分別為《壯族健身操融入體育課堂教學(xué)的實踐研究》、《雙減政策下，提高初中英語教學(xué)效率的策略》、《數(shù)字化教材在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用》，她們的講座，理論和實踐相結(jié)合，有價值、接地氣、可操作性強，贏得在座老師熱烈的掌聲。??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??硬筆書法大練兵??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">五樓錄播室，評課議課結(jié)束后，學(xué)區(qū)語文老師們進行硬筆書法大練兵，瞧！他們都全神貫注，一絲不茍，點橫撇捺，工整美觀，盡顯筆鋒，一幅幅作品上呈現(xiàn)出扎實深厚的書寫功底。??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">活動接近尾聲，總結(jié)會上，學(xué)區(qū)長上林縣民族中學(xué)陸東祥校長進行講話，他說：上林縣民族中學(xué)學(xué)區(qū)自2018年以來，每個學(xué)期都腳踏實地扎實舉行學(xué)區(qū)活動，這對促進學(xué)區(qū)管理，促進學(xué)區(qū)校本研修深入有效開展，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升起了很大的作用。今后我們還將繼續(xù)舉辦得更好，希望老師們一如既往珍惜學(xué)區(qū)活動的機會，互動交流，共享資源，切實提高教育教學(xué)水平。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">接著，陸東祥校長、喬賢一中吳一戈副校長、木山民族學(xué)校巫劍寧副校長三位領(lǐng)導(dǎo)給上課老師頒發(fā)證書。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">活動在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束了，但學(xué)區(qū)學(xué)校合作交流仍將在日常教育教學(xué)工作中延續(xù)不?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p>