做一個快樂、幸福的教育人 ——記豐寧三中最美教師曹培

秦恒

做一個快樂、幸福的教育人，是豐寧三中曹培老師的工作目標(biāo)。她用三十八年的教育生涯詮釋了這句話。一路走來，有心血的付出，更有豐收的甜蜜。 　　曹培老師1984年8月參加工作以來，一直擔(dān)任班主任和英語教學(xué)工作，曾多次獲全縣中考、統(tǒng)考第一名。2015年，曹老師獲承德市政府二等功，曾被評為豐寧滿族自治縣模范教師、優(yōu)秀班主任、縣級名師等榮譽(yù)稱號，六次獲縣政府嘉獎。她所帶班級，多次被評為縣級優(yōu)秀班集體。今年已經(jīng)59歲的曹老師，依然工作在教學(xué)第一線，把自己的關(guān)愛全部傾注在學(xué)生身上。 　　堅守崗位奉獻(xiàn)鑄師魂 三十八年來，無論是寒風(fēng)凜冽，還是酷暑難耐，曹老師都是全班早上第一個到校、晚上最后一個離校的人。她深深地懂得“學(xué)高為師，身正為范”的道理，時時、處處以身作則。她要求學(xué)生做到的，自己一定先帶頭做到、做好。她要求值日生早晨七點(diǎn)二十分到校，她絕不晚到一分鐘。由于長期的緊張工作，身體吃不消了，也不愿請假去就診，多次帶病堅持上班。有一次她的血壓竟達(dá)到了130/160。丈夫心疼地說：“請假吧，在家吃藥，休息幾天?！倍齾s說：“我請假休息了，那你去給我看班吧。”于是，她又忍著難受去上班了，照樣不比值日生晚到一分鐘。 三十八年來，她沒有因為家庭困難，或陪家屬看病，而請過一天假、落過一節(jié)課。2012年9月，她唯一的女兒生小孩坐月子，因為怕耽誤學(xué)生，她也沒有請一天假去照顧。為此，作為母親她深感內(nèi)疚。但懂事的女兒說：“媽媽，在你的心目中，你的學(xué)生要遠(yuǎn)比我重要。過去我怪你，但現(xiàn)在女兒長大了，我不會再有怨言，全心全意地愛你的學(xué)生們吧?！?lt;/p> 　　春風(fēng)化雨愛心結(jié)碩果 作為班主任，她真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生。她每接手一屆學(xué)生，都能做到靜下心來，全心管理好班級，精心陪伴、呵護(hù)每一個學(xué)生。三年時光和她的學(xué)生們一起快樂地學(xué)習(xí)，陪他們健康成長，雷打不動地堅持把一屆屆學(xué)生送到畢業(yè)。她以高度的責(zé)任心和滿滿的愛心投入到班級管理工作中，常常利用課余時間找班里特殊的孩子們聊天、談心，同時與家長進(jìn)行溝通，了解他們的性格愛好和生活環(huán)境，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)他們一步步地全身心投入到學(xué)習(xí)中。她春風(fēng)化雨般的工作方式，得到了同學(xué)們的尊敬和信任，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們的支持和贊揚(yáng) 。曹老師所帶的班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，2011年、2013年、2019年均獲得縣級“優(yōu)秀班主任”稱號。 　　改革創(chuàng)新奮斗最美麗 在英語教學(xué)方面，曹老師在認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，勇于改革創(chuàng)新。2010年至2012年她主動執(zhí)教年級最差班英語，采用“三、三、五”教學(xué)模式和小組合作的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造兩個班最好的成績，優(yōu)生率達(dá)到45.4%，及格率達(dá)87.9%。在擔(dān)任英語教研組長期間，她帶領(lǐng)教研組教師積極開展英語教科研活動，連續(xù)六年的英語中考成績獲全縣第一名。她還帶領(lǐng)大家進(jìn)行課題研究，主動承擔(dān)為全縣英語各項培訓(xùn)講課任務(wù)，引領(lǐng)青年教師的成長。曹老師多次參與研究省科研課題并擔(dān)任主研人，學(xué)科組教師的多篇論文在省、市級刊物發(fā)表或在評選中獲獎。在她的引領(lǐng)下，龐建華、楊秀葛、郭蕊等老師迅速成長為市級、縣級初中英語骨干教師。每當(dāng)談到曹老師，楊秀葛都會動情地說，她不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，還是我的領(lǐng)路人。郭蕊每當(dāng)談到自己取得的成績時都說，特別感謝曹老師對我的關(guān)心和指導(dǎo) 。 　　無論是班主任、英語教學(xué)，還是教研組長，只要工作需要，曹老師都兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地去完成，從不考慮個人的利益與得失。三十八年辛苦而又快樂的教學(xué)生涯中，曹培老師說自己感到很幸福、很快樂。這幸福和快樂來自于她高尚的師德，來自于她對教育的熱愛，來自于她真情付出后的喜悅和收獲。 　　莫道桑榆晚，為霞尚滿天。 心棲夢歸處，不負(fù)韶華年。 為美麗的曹培老師點(diǎn)贊！