【2021年第35期】多措并舉提質(zhì)量真誠交流促發(fā)展——襄汾縣落實(shí)“雙減”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開

2025

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)“雙減”政策，增效提質(zhì)，推進(jìn)體教融合、課后服務(wù)和作業(yè)設(shè)計(jì)工作。12月2日，襄汾教科局班子成員、各聯(lián)校校長、縣直學(xué)校校長及分管教學(xué)副校長、教科局各股室負(fù)責(zé)人來我校參加現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。 　　校門口測(cè)溫、消毒，簽到入校。 博雅特色浸潤人心 　　喬惠琴校長為參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、校長介紹我校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)理念。 足球大課活力少年 　　我校的體育大課讓學(xué)生在活動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。 　　我們發(fā)揮學(xué)校主平臺(tái)作用，分類指導(dǎo)、一體推進(jìn)，讓每個(gè)孩子都樂在其中。體育與教育的深度融合在我校展現(xiàn)出美好的未來。 雙減引領(lǐng) 作業(yè)提質(zhì) 　　根據(jù)“雙減”政策，一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)。因此，我校一、二年級(jí)的老師們集思廣益，設(shè)計(jì)特色作業(yè)。 　　一年級(jí)的認(rèn)字小報(bào)。 　　三至六年級(jí)老師們精心設(shè)計(jì)“預(yù)學(xué)單”“導(dǎo)學(xué)單”“檢測(cè)單”，老師根據(jù)“三單”反饋，了解學(xué)情，進(jìn)行“彈性作業(yè)”的設(shè)計(jì)。 　　老師們從基礎(chǔ)性、拓展性、實(shí)踐性三方面設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。 　　作業(yè)公示，一目了然。 　　我校每周三是全校無書面作業(yè)日，我們有主題、有計(jì)劃地進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)——為成長賦能！ 課后服務(wù) 精彩紛呈 　為積極響應(yīng)“雙減”政策，有效落實(shí)義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作，我校結(jié)合學(xué)生成長需求和學(xué)校辦學(xué)特色，把課后延時(shí)服務(wù)和作業(yè)管理、特長學(xué)習(xí)結(jié)合起來。 　　目前我校已開設(shè)足球、健美操、葫蘆絲、吉他、合唱、舞蹈等特長班16個(gè)，在老師專業(yè)、認(rèn)真的輔導(dǎo)下，讓更多的孩子向著高、精、尖的方向發(fā)展。 　　3D打印，由我設(shè)計(jì)。 　　創(chuàng)意工坊，一切皆有可能。 　　筆下生輝，筆下生趣。 　　優(yōu)美的旋律在指尖流淌。 　　舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢(mèng)想，每個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)字，組合成舞蹈這首詩。 　　如果說，書是人類智慧的結(jié)晶，閱讀就是精彩人生的開始。孩子認(rèn)真閱讀、積極分享，從書中尋找快樂，陶冶情操，領(lǐng)悟做人的道理。 　　班級(jí)共讀，不再是一個(gè)人的精彩，而是一群人的成長。 　　在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)，老師進(jìn)行個(gè)性化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。 　　孩子們的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)展示引來了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的駐足欣賞，拍照留念。 　　郝局長正在與孩子們親切地交談著。他指出:“當(dāng)你的生命充滿陽光，那么校園就成為匯集美好事物最多的地方?！?lt;/p> 　　從孩子們表現(xiàn)出來的一張張美麗的圖畫、一首首優(yōu)美的歌曲、一段段曼妙的舞姿上，我們能看到每一顆純凈的童心、對(duì)幸福的向往。也能切身感受到我校校長、老師為了辦好我們的教育付出的努力和心血。 　　喬校長在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上就體教融合、課后服務(wù)、作業(yè)設(shè)計(jì)及管理等方面，把我校的設(shè)計(jì)思路和具體做法與大家進(jìn)行了深入交流。 　　此次交流活動(dòng)，在思維碰撞與深度思考中迸發(fā)出智慧火花。我們會(huì)繼續(xù)探索發(fā)展之路，踏實(shí)做好每一件事。讓“雙減”政策撬動(dòng)教育體系和社會(huì)生態(tài)的高質(zhì)量建設(shè)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面，為辦好老百姓家門口最滿意的學(xué)校不懈奮斗！