<p class="ql-block"> 清苑鎮(zhèn)總校積極落實(shí)清苑區(qū)教研室精神，開展了“優(yōu)秀閱讀者——五者評(píng)選”活動(dòng)，旨在提升教師閱讀指導(dǎo)能力，提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，提高學(xué)生深度思考的能力，為未知而教，為未來而學(xué)。</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)欣賞清苑鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)組“優(yōu)秀閱讀者”作品。</p> 優(yōu)秀表演者 <p class="ql-block">班級(jí)：清苑四小六一班</p><p class="ql-block">姓名：王梓炫，丁鄭宇，丁一瀟，丁金悅，高紫闊</p><p class="ql-block">類別：表演者</p><p class="ql-block">內(nèi)容：《童年》第二章內(nèi)容節(jié)選</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 表演是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和審美再創(chuàng)造的一種形式，鍛煉了同學(xué)們的合作創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了同學(xué)們的語言表達(dá)與運(yùn)用能力。感受藝術(shù)的最好形式就是身臨其境！這六個(gè)孩子大膽發(fā)揮，主題把握到位，對(duì)人物詮釋精準(zhǔn)，表演張弛有度，熱情飽滿！真所謂是感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力無限啊！</p> 優(yōu)秀朗讀者 <p class="ql-block">班級(jí)：清苑四小六二班</p><p class="ql-block">姓名：高勃陽</p><p class="ql-block">類別：朗讀者</p><p class="ql-block">內(nèi)容：《童年》第三章節(jié)選</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 讀者深入文字，把格里高利對(duì)自私無情的雅可夫的憤怒朗讀得淋漓盡致。朗讀者吐字清晰，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，值得推薦。</p> <p class="ql-block">班級(jí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六四班</p><p class="ql-block">學(xué)生姓名:李思彤 宋子豪</p><p class="ql-block">朗讀篇目《童年》</p><p class="ql-block">推薦理由:</p><p class="ql-block"> 讀了高爾基的《童年》，同學(xué)們見識(shí)了不一樣的童年，在為阿廖沙的不幸感嘆時(shí)，也感受到自己童年的幸福!六四班的李思彤、宋子豪同學(xué)在閱讀中思考，在讀書中進(jìn)步!請(qǐng)欣賞他們的朗讀《童年》。</p> 優(yōu)秀創(chuàng)寫者 <p class="ql-block">班級(jí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班</p><p class="ql-block">創(chuàng)寫者：王溪悅</p><p class="ql-block">創(chuàng)寫內(nèi)容：《童年》補(bǔ)寫</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 格里高利是《童年》中阿廖沙外祖父家的一個(gè)匠人。他在外祖父家做了一輩子工，最后卻淪為乞丐。中間發(fā)生了什么，書中未講明。王溪悅同學(xué)對(duì)這段空白進(jìn)行了補(bǔ)寫。創(chuàng)寫作品尊重原著，舅舅對(duì)格里高利的惡搞一如既往，外祖父的自私、冷酷、虛偽、專橫的性格也得到了充分的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">班級(jí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">創(chuàng)寫者：宋雨軒</span></p><p class="ql-block">創(chuàng)寫內(nèi)容：《童年》連環(huán)畫</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 宋雨軒同學(xué)創(chuàng)編的《童年》連環(huán)畫，把原著進(jìn)行了改編，圖文并茂，生動(dòng)形象地描繪了阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年生活。連環(huán)畫人物形象鮮明，章節(jié)情節(jié)突出。</p> <p class="ql-block">班級(jí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)六班</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">創(chuàng)寫者：劉又冰</span></p><p class="ql-block">創(chuàng)寫內(nèi)容：《童年》繪本</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 劉又冰同學(xué)創(chuàng)編的《童年》繪本，圖文并茂，色彩鮮明，描述了阿廖沙在外祖父家的生活。繪本情節(jié)有趣，人物形象鮮明，表現(xiàn)了外祖母的慈祥善良，外祖父的殘暴兇狠。</p> <p class="ql-block">班級(jí)：東顧莊小學(xué)六年級(jí)</p><p class="ql-block">作品：《童年》</p><p class="ql-block">學(xué)生介紹：</p><p class="ql-block"> 賈博涵同學(xué)外表深沉，內(nèi)心活躍；觀察細(xì)致，愛好廣泛；學(xué)習(xí)認(rèn)真，熱愛看書和寫作，是一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生。</p><p class="ql-block">教師評(píng)價(jià)：</p><p class="ql-block"> 童年是熱情的、可愛的、多彩的，每個(gè)人都有自己不一樣的童年。小作者給我們講述了自己童年印象最深刻的一件事。情節(jié)一波三折，于平常之中生意外，其中喝完“毒粥”后，心理描寫最為形象、生動(dòng)。賈博涵的作文是一篇難得的佳作。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的開展，大大激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。同時(shí)，“雙減”政策的出臺(tái)，為閱讀活動(dòng)的有效開展提供了廣闊空間和有利契機(jī)。我們共同踐行：人人爭(zhēng)做優(yōu)秀閱讀者，讓讀書點(diǎn)亮人生，讓讀書成為習(xí)慣！營(yíng)造家庭、學(xué)校、社會(huì)讀書氛圍，為文化清苑貢獻(xiàn)力量，人生因讀書更精彩！</p>