卷首語 <p class="ql-block"> 天氣微冷人心暖，群英相聚在校園。</p><p class="ql-block"> 奇思妙想共進(jìn)步，人人歡心展笑顏。</p><p class="ql-block"> 細(xì)聽專家教師談，點(diǎn)評(píng)感悟益匪淺。</p><p class="ql-block"> 探討小語教學(xué)事，甘為教育樂奉獻(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 為提高鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)，推動(dòng)“雙減”政策落地，打造高效課堂，讓教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)充分發(fā)揮欽州市小學(xué)培訓(xùn)者的輻射、引領(lǐng)作用，2021年11月17日一-19日，廣西2021年“國培計(jì)劃”欽州市統(tǒng)籌教師培訓(xùn)項(xiàng)目--縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目實(shí)踐轉(zhuǎn)化(送教下鄉(xiāng)) (欽州市小學(xué)培訓(xùn)者欽北語文團(tuán)隊(duì))分別送教到位于欽北區(qū)最西面的貴臺(tái)鎮(zhèn)、最北端的新棠鎮(zhèn)、最東面的青塘鎮(zhèn)。</p> 課例篇 引領(lǐng)示范，潤物無聲 <p class="ql-block"> 黃冬盛老師、勞蕓老師分別在三個(gè)送培點(diǎn)執(zhí)教三年級(jí)語文課例《讀不完的大書》。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格各具特色，但她們收放自如的課堂都讓人感覺輕松、活潑。老師的教學(xué)理念新穎，注重教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，能恰到好處的以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 洪美惠老師通過分享《刻意練習(xí)》書籍內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，有效地制定并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，學(xué)生在閱讀分享中掌握整本書閱讀的一些方法，并懂得“杰出并非一種天賦，而是人人可以學(xué)習(xí)的技巧，成為杰出人物的關(guān)鍵在于刻意練習(xí)”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吳小梅、謝小麗老師的五年級(jí)課例以視頻導(dǎo)入，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)日本作家清少納言的《四季之美》。靈活多變的課堂教學(xué)模式，娓娓道來的授課技巧，讓同學(xué)們深刻地感受四季之美，也讓聽課的教師感受到語文之美。</p> 講座篇 因生動(dòng)而精彩，因用心而優(yōu)秀 <p class="ql-block"> 洪美惠老師在青塘鎮(zhèn)做了《快樂閱讀 幸福成長——“雙減”背景下的拓展閱讀教學(xué)研究》的專題講座， 洪老師結(jié)合課題研究，通過教學(xué)中的案例，告訴老師們要結(jié)合閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行言語學(xué)習(xí)、實(shí)踐、運(yùn)用，讓學(xué)生在語言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用中發(fā)展語文核心素養(yǎng)，努力為學(xué)生樹立一個(gè)文化自信的語文世界，助力學(xué)生精神成長的語文世界和進(jìn)行語言建構(gòu)的語文世界。</p> <p class="ql-block"> 新棠鎮(zhèn)，黃冬盛老師做了《低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)的建議》的講座。黃老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的教學(xué)建議，從識(shí)字的方法、寫字的教學(xué)這兩方面結(jié)合教學(xué)中的課例進(jìn)行交流。凸顯出低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)的趣味性、規(guī)范性和有效性。</p> <p class="ql-block"> 勞蕓老師在貴臺(tái)鎮(zhèn)進(jìn)行《三年級(jí)習(xí)作教學(xué)策略》講座。講座中指出三年級(jí)習(xí)作是學(xué)習(xí)習(xí)作的起步階段，我們要從心理上及平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)，自然過渡到習(xí)作教學(xué)，避免學(xué)生對(duì)習(xí)作的畏懼情緒。同時(shí)，她提出的重視作后指導(dǎo)等的教學(xué)理念、方法，讓老師們對(duì)習(xí)作教學(xué)有了更深的思考。</p> 研討篇 各抒己見，小思聚慧 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)者們的課例評(píng)析深入、全面的剖析了教材、學(xué)情以及課例形成。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真的聽著、記錄著、思考著。</p> <p class="ql-block"> 討論聲中見思維火花，掌聲中顯學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束，好學(xué)的老師們?nèi)院臀覀兲接懼?lt;/p> 寄語篇 不忘初心、牢記使命 <p class="ql-block"> 欽州市職業(yè)教育中心教師培訓(xùn)管理中心主任寧鳳榮回顧了小學(xué)培訓(xùn)者六年走過的歷程。小學(xué)培訓(xùn)者成為專家后責(zé)任更重，以后要以1+X模式帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長，繼續(xù)發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，在所在學(xué)校和縣區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 寧主任還提到了當(dāng)今教育最熱門的話題“雙減”，“雙減”的目標(biāo)就是提質(zhì)增效。要打造高效課堂，老師起碼要讀好三本書：研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教科書，用好教參書。</p> <p class="ql-block"> 欽北區(qū)教育局劉振光副局長高度表揚(yáng)了欽州市小學(xué)培訓(xùn)者欽北區(qū)語文團(tuán)隊(duì)。他指出，作為欽北本土專家，希望我們牢記使命，服務(wù)欽北教育，助力鄉(xiāng)村教師成長，推動(dòng)欽北教育均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 欽北區(qū)教育局人事股梁文錦副股長勉勵(lì)大家珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，以飽滿的熱情，專心致志地學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所成。</p> <p class="ql-block"> 欽北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校蘇正金校長表示以空杯心態(tài)參加學(xué)習(xí)，樹立人生目標(biāo)，我們的人生才會(huì)有無限可能，我們也才可以重新出發(fā)，走向更加輝煌的未來。</p> 備課篇 集思廣益，智慧凝聚 <p class="ql-block"> 人的精力有限，人的知識(shí)有限，人的能力有限。有一位專家說得好:“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換還是一個(gè)蘋果;但是觀點(diǎn)的交流就不一樣，你有一個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)觀點(diǎn)，大家一交流就是兩個(gè)觀點(diǎn)，甚至是更多更好的觀點(diǎn)。”我們一起備課， 從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)到具體的細(xì)節(jié)處理、板書設(shè)計(jì)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等 每個(gè)環(huán)節(jié)用多長時(shí)間，板書設(shè)計(jì)、語言過渡、提問題、回答問題評(píng)價(jià)等等一一打磨，只為把最扎實(shí)高效的課堂向老師們呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> “金戈鐵馬聞?wù)鞴?，只爭朝夕啟新程”，相信我們定?huì)收獲“稻菽千重浪”的美麗風(fēng)光，再續(xù)欽州教育新篇章！</p> <p class="ql-block"> 既為人師，當(dāng)修身立學(xué)；</p><p class="ql-block"> 既為人師，當(dāng)明道愛生；</p><p class="ql-block"> 既為人師，當(dāng)篤行致遠(yuǎn)；</p><p class="ql-block"> 既為人師，當(dāng)不負(fù)芳華。</p><p class="ql-block"> 清以凝哲，愛心澄澈，</p><p class="ql-block"> 小思聚慧，木葉成舟。</p><p class="ql-block"> 愿一朝聞道，終生不移；</p><p class="ql-block"> 愿行而不輟，未來可期！</p> <p class="ql-block">文字編輯：勞蕓、洪美惠</p><p class="ql-block">圖片編輯：黃冬盛、謝小麗</p><p class="ql-block">音樂推送：吳小梅</p><p class="ql-block">校對(duì)：洪美惠</p><p class="ql-block">審核：寧鳳榮</p><p class="ql-block"><br></p>